六么令

六么令(春雪再和)

回风带雨,冻涩漏声悄。

小窗照影虚白,几误邻鸡报。

千树天花绽了。

鹄立通明晓。

眼空八表。

宫袍带月,醉里应迷灞陵道。

风静琼林翠沼。

片片随春到。

吟鞯十里新堤,怪四山青老。

玉唾珠尘怕扫。

句冷池塘草。

白天寒皎。

飞琼何在,梦觅梨云度仙岛。

基础信息 BASIC

体裁
词牌六么令
情感求仙 · 闲适 · 雅趣
创作背景
临安唱和创作
本词为周密隐居临安时期的唱和之作,创作于宋度宗咸淳年间,是次和友人同调咏春雪词的作品,创作动因是友人寄赠同调春雪词,周密依韵酬答。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于宋代曲子词体裁,六么令为唐代教坊曲演化而来的词牌,宋代多用作咏物、唱和题材,格律以仄韵正体为通行规范,在宋代文人词中应用较为广泛。
情感 · 解读
本词核心情感包含对春雪盛景的欣喜赞叹,文人赏雪的清雅闲情,以及由雪景生发的缥缈游仙遐想,整体基调澄澈飘逸,无悲戚情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
回风指旋转的冷风,冻涩指冰冷导致的滞涩感,天花是古人对雪花的美称,鹄立指像天鹅一样笔直站立,灞陵道代指赏雪的佳胜路径,吟鞯指供人骑行赏景的马匹,玉唾珠尘是对雪的美称,飞琼指传说中的仙女许飞琼,梨云是指像梨花一样洁白的云,此处用来比喻雪花。
逐句白话释义
旋风裹挟着冷雨落下,寒冷让漏壶的声音都变得滞涩悄寂。小窗被雪光照得一片泛白,好几次误导了邻居家的公鸡提前报晓。雪落在千万棵树上好似千万朵花绽放,人像天鹅一样站在透亮的晨光里。视野开阔能望到极远的地方,衣袍上沾着月色,喝醉了恐怕会迷失在灞陵的雪景道路上。风停了,雪落在树林和翠绿的池面上,一片片跟着春风飘来。骑马沿着新修的长堤走了十里路吟诗,惊讶地发现四面的山都像是被雪染得青黑苍老。舍不得扫去珍贵的积雪,写下的诗句冷得像池塘边的草。天空一片清冷皎洁,仙女飞琼在哪里呢,我在梦里踩着像梨花一样的雪云渡到仙岛去寻她。
核心主旨概括
本词围绕春雪展开描写,先后写了雪夜的静谧、天明时雪落千树的盛景、白日踏雪赏景的所见所感,最后生发寻仙的缥缈遐想,完整呈现了作者观赏春雪的全过程,抒发了作者对春雪盛景的喜爱,还有文人清雅的闲情逸致和浪漫的想象。
跨学科 · 是什么
春雪对草本植物的影响植物学
春雪一般发生在农历一二月份,此时气温逐渐回升,草本植物已经开始萌动,突然降临的春雪会带来低温天气,也就是常说的倒春寒,会抑制草本植物的生长速度,甚至冻伤刚萌发的嫩芽,所以会出现诗句里描写的雪后草色枯冷的状态。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本词时整体节奏要舒缓柔和,上片开头“回风带雨,冻涩漏声悄”两句语速放慢,压低声音,烘托夜雪的静谧。读到“千树天花绽了。鹄立通明晓”时语速稍快,语调升高,表现出看到雪景的欣喜。下片最后“飞琼何在,梦觅梨云度仙岛”语速放慢,语调放轻,表现出缥缈的遐想感,每句末尾的仄韵字可以稍作停顿,突出词的节奏感。
基础句式仿写指导
可以仿写“千树天花绽了”的比喻句式,先点明描写的景物,再用熟悉的美好事物作比,比如写雪景可以写“万瓦银鳞铺了”,写樱花开可以写“十里红云堆了”,写麦浪可以写“千顷绿波翻了”,整体结构是数量词加景物加动态动词加补语,能够简洁明快地写出景物的盛大状态。
名句写作应用
“千树天花绽了。鹄立通明晓”可以用在描写冬春雪景的作文里,比如写清晨推开窗看到雪落满树的场景,可以引用这句话来烘托雪景的壮美和澄澈的氛围,也可以用在描写冬日登高赏雪的文章里,表现看到满山雪景时的开阔心境,适合写景类散文、游记等文体使用。
关联知识图谱
《咏春雪》(唐·韦应物)同主题
两首作品都是以春雪为描写对象,都描写了春雪的洁白轻盈和带来的优美景致,都抒发了作者对春雪的喜爱之情,韦应物的诗偏向写实,周密的词更侧重浪漫想象,两者都是古典咏雪文学的代表作品。
《六么令·绿阴春尽》(宋·晏几道)同词牌
两首作品都采用六么令正体格律创作,晏几道的作品是闺怨题材,周密的作品是咏物题材,两者都符合六么令仄韵铿锵、意境开阔的文体特点,是宋代六么令词的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

千树天花绽了。鹄立通明晓
该句以春花喻春雪落满树的盛景,意境澄澈宏大。

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作者 POET

周密 1232年-1298年
南宋官员、宋末元初著名词人、笔记作家、文献编纂家

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