绮罗香（和百里春暮游南山）
办一枝藤，蜡一双屐，纵步翠微深处。
无限芳心，付与蜂媒蝶侣。
红堆里、杏脸匀妆，翠围外、柳腰娇舞。
有吟翁、热恼心肠，肯拈出、美成佳句。
九十光阴箭过，趁取芳晴追逐，春风杖屦。
消得几番，风和雨、春归去。
怅莺老、对景多愁，倩燕语、苦留难住。
秋千影里送斜阳，梨花深院宇。
基础信息 BASIC
词牌绮罗香词牌
情感惜春 · 隐逸
月份农历三月
创作背景
和韵游春
本词为张炎与友人百里唱和之作。创作于南宋灭亡后词人隐居江南时期。具体动因为春暮时节结伴同游南山。借游历排遣故国之思与身世之悲。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
绮罗香属于宋代词体中的长调类别。该词牌源于唐代教坊曲。宋代文人多用于咏物或抒写闲情。全词分上下两阕。句式长短错落。音律婉转悠扬。适合铺陈细腻景物。历代词家视其为婉约派代表体裁之一。
情感 · 解读
本词核心情感聚焦于暮春时节的惜春之情。词人通过游历南山展现闲适心境。表面写春光烂漫实则暗含时光易逝之叹。情感层次由外景欢愉渐入内心惆怅。历代评家多认同其隐逸与伤春交织的基调。整体情绪温婉含蓄。符合南宋遗民词人的典型心理特征。
词牌 · 源流与格律
绮罗香为双调一百零四字词牌。正体以史达祖咏春雨词为宗。本首采用标准正体格律。上下片各押仄韵。句式结构严谨。平仄交替符合宋代词乐规范。词牌名本指华美服饰。后演变为固定曲调名称。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
藤指藤杖，是古人登山常用的辅助工具。屐指木底鞋，蜡屐即涂蜡防潮的登山鞋。翠微指青翠掩映的山腰幽深处。芳心在此处代指春日繁花与生机。蜂媒蝶侣比喻昆虫为花朵传粉的自然现象。红堆指繁茂的杏花丛。杏脸匀妆运用拟人手法形容杏花娇艳。柳腰娇舞描绘柳枝随风摇曳的柔美姿态。吟翁指词人自己或同游的长者。美成指北宋词人周邦彦的字。
逐句释义
词人手持藤杖与蜡屐步入青山深处。将满园春色寄托于蜂蝶的传粉活动。杏花如少女匀妆般在红花丛中绽放。柳枝似美人细腰在绿荫外随风轻舞。游春老者内心充满对自然美景的热爱。九十天的春光如飞箭般迅速流逝。趁着晴朗天气拄杖追逐和煦春风。经历几番风雨后春天终将悄然离去。秋千影中送走夕阳梨花静立深院。
核心主旨
本词主要描写暮春时节游历南山的所见所感。上片侧重刻画山中繁花似锦的生动景象。下片转向感叹春光易逝与岁月流转。全篇通过自然景物的变化映射人生哲理。表达了词人对美好春光的留恋之情。同时流露出隐逸山林的闲适心境。语言清新自然不事雕琢。情感真挚动人符合传统诗词审美。整体结构由景入情层层递进。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
词中提及的杏树属于蔷薇科落叶乔木。杏花在早春开放具有明显的物候特征。柳树为杨柳科植物枝条柔软下垂。梨花属于蔷薇科梨属春季开花。这些植物共同构成江南暮春的典型植被。杏花与梨花在传统文化中象征纯洁。柳枝常用来表达离别与柔美意象。植物生长周期与春季气候紧密相关。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意上下阕的节奏停顿。上片写景部分语速宜轻快明朗。下片抒情部分语速需放缓低沉。藤屐二字需重读以突出登山动作。红堆翠围处应适当拖长音节。九十光阴处需加重语气体现时光飞逝。结句送斜阳宜用渐弱语气收尾。整体保持婉约词派的柔美基调。
句式仿写
可模仿红堆里杏脸匀妆的拟人句式。尝试用自然景物搭配人物神态描写。例如绿波中荷衣轻展的夏日场景。注意保持前后句式的对仗工整。运用比喻与拟人增强画面感。避免使用生僻词汇保持语言流畅。通过仿写提升景物描写的生动性。练习时注意主谓宾结构的合理搭配。
写作应用
该名句适用于描写春日庭院的散文写作。可用于游记中记录黄昏时分的静谧氛围。在抒情散文中借景抒发时光感慨。适合用于校园文学社的春景主题征文。写作时可结合个人游历体验进行拓展。注意保持古典意境与现代语境的融合。通过细节描写增强文章的感染力。建议搭配光影变化描写提升画面层次。
关联知识图谱
史达祖咏春雨同词牌
本词与史达祖名作同属绮罗香词牌。两者皆以细腻笔触描绘自然景物。史词侧重春雨本词侧重春暮游历。在格律与意境营造上具有传承关系。宋代词人常以此调咏物抒怀。本词在章法布局上借鉴前人经验。通过景物铺陈实现情感的自然过渡。体现了婉约词派的典型创作特征。
名句 CLASSIC LINES
秋千影里送斜阳
此句为全词点睛之笔。以动态光影勾勒暮春黄昏。
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作者 POET
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