木兰花慢
歌尘凝燕叠，又软语、在雕梁。
记剪烛调弦，翻香校谱，学品伊凉。
屏山梦云正暖，放东风、卷雨入巫阳。
金冷红条孔雀，翠间彩结鸳鸯。
银缸。
焰冷小兰房。
夜悄怯更长。
待采叶题诗，含情赠远，烟水茫茫。
春妍尚如旧否，料啼痕、暗里浥红妆。
须觅流莺寄语，为谁老却刘郎。
基础信息 BASIC
体裁词
词牌木兰花慢
情感思友 · 惜春
创作背景
创作背景
此词为南宋词人周密晚年感时伤春之作。学界考证其多作于宋元易代之际，词人借春景凋零暗喻家国沧桑，以个人离愁寄托故国之思，创作动因源于时代剧变下的身世飘零与旧游追忆。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词为宋代盛行的一种合乐歌唱的文学体裁，源于隋唐燕乐，定型于晚唐五代，至宋代达于鼎盛。本词属慢词长调，篇幅较长，宜于铺叙抒情，在宋代词坛占据重要文体地位。
情感 · 解读
全词以春景起兴，通过燕语、东风、冷焰等意象交织，抒发对春光易逝的惋惜与对远方故人的深切思念。情感由景入情，层层递进，最终归于烟水茫茫的怅惘，体现宋词婉约派典型的哀婉基调。
词牌 · 源流与格律
木兰花慢为唐教坊曲名，后演为词牌，属双调慢词，正体一百零一字。本词依正体格律填制，上下片各五仄韵，句式参差错落，音律婉转低回，适宜表达缠绵悱恻之情。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
本词重点字词需结合语境理解。燕叠指燕子衔泥筑巢，层层叠叠。伊凉为唐代西域传入的乐曲名，代指优美曲调。巫阳借指楚地或梦境中的仙境。银缸即银制灯台，缸为灯盏古称。刘郎化用刘晨阮肇入天台山遇仙典故，此处代指词人自己或所思之人。这些字词共同构建了婉约含蓄的古典意境。理解它们有助于把握全词的情感脉络。
逐句释义
歌声余音仿佛凝结在燕子重叠的巢上，呢喃软语回荡在雕花屋梁。回忆当年剪烛调弦，翻阅香谱，学习演奏伊凉古曲。屏风后春梦正暖，东风卷着细雨飘向巫山云雨之境。金饰微冷映着红孔雀纹，翠色间交织着彩线绣的鸳鸯。银灯火焰渐冷，照着小兰房，夜深人静更觉长夜难熬。想采红叶题诗寄给远方，却只见烟水浩渺。春光是否依旧，想必泪痕已暗中打湿红妆。只能托流莺传话，问我为谁渐渐老去。
核心主旨
全词以春景起兴，通过细腻的物象描写抒发伤春怀人之情。上片追忆往昔欢聚与春梦，下片转写现实孤寂与长夜难眠。词人借红叶题诗典故表达音信难通的怅惘。结句以流莺寄语收束，将个人相思升华为对时光流逝的普遍感慨。整体情感婉转低回，体现宋词典型的抒情特质。读者可从中体会古人面对春光易逝时的细腻心境。这种借景抒情的模式是古典诗词的重要传统。
跨学科 · 是什么
历史学
词中伊凉曲调源自唐代西域，反映古代丝绸之路的音乐文化交流。红叶题诗典故出自唐代孟棨《本事诗》，记载宫女与士人借红叶传情的轶事。该习俗在唐宋文人中广为流传，成为表达隐秘相思的文化符号。刘郎典故关联东汉刘晨阮肇入天台山遇仙传说，体现古人求仙访道的社会风尚。这些历史元素共同构成词作的文化底色。了解其历史渊源有助于还原宋代文人的生活图景。历史考证显示此类意象多用于寄托身世之感。
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读写应用
诵读指导
诵读本词宜采用舒缓低沉的语调，以契合婉约伤春的情感基调。上片起句歌尘凝燕叠需轻起，又软语在雕梁处稍作停顿。记剪烛调弦三句节奏渐快，体现回忆的流动感。屏山梦云正暖后语气转柔，放东风卷雨入巫阳需拉长尾音。下片银缸焰冷小兰房宜用气声，夜悄怯更长需加重怯字。待采叶题诗三句语速放缓，烟水茫茫处留白。结句须觅流莺寄语需渐弱，为谁老却刘郎以叹息收尾。掌握此节奏可准确传达词境。
句式仿写
仿写可借鉴本词借景抒情的句式结构。例如以秋景起笔，写落叶飘零与寒蝉凄切。回忆往昔欢聚场景，运用剪烛调弦式的动作描写。通过屏风冷月等意象营造孤寂氛围。下片转写现实长夜，以孤灯残影烘托心境。结尾化用典故，表达音信难通的怅惘。注意保持上下片情景转换的逻辑连贯。句式长短错落，押韵需统一。此法适用于日常抒情散文与诗歌创作。
写作应用
待采叶题诗，含情赠远，烟水茫茫适用于表达离别相思的写作场景。在书信或散文中，可借此句渲染音信渺茫的无奈感。描写春日远行时，可化用烟水茫茫烘托前路未知。抒发时光流逝之叹时，可结合春妍尚如旧否的设问。该句意境开阔，适合用于游记结尾的情感升华。日常写作中，可提取红叶题诗作为文化意象点缀。掌握其情感内核，能提升文字的画面感与感染力。
关联知识图谱
古典诗词伤春主题同主题
伤春怀人是古典诗词核心母题，自《诗经》《楚辞》发端，至唐宋达于鼎盛。本词以春景凋零起兴，与晏殊《浣溪沙》、欧阳修《蝶恋花》等作品情感脉络相通。历代文人常借春光易逝隐喻人生短暂，形成稳定的抒情范式。该主题在文学史上具有承前启后的枢纽地位。
名句 CLASSIC LINES
待采叶题诗
此句化用红叶题诗典故，以烟水茫茫烘托音信难通的渺茫之感。
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作者 POET
张枢
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