满江红（春雨）
检点春光，阴雨过、三分之一。
从头数、元宵灯夕，都无晴日。
不碍郊原肥草绿，但漫丘壑沈云黑。
那东君、忒煞没网维，春无力。
燕忙甚，泥浑湿。
蜂愁甚，脾无密。
更两旬又是，梨花寒食。
蔫红殷桃吾不较，岂堪浸烂东畴麦。
望前村、白鹭衬霞红，探晴色。
基础信息 BASIC
体裁词
情感惜春
创作背景
春雨成灾
南宋江南地区春季多雨，常致农田积水成涝。词人目睹连月阴雨、农事受阻之景，触景生情而作此词。创作时间约在暮春寒食前后，正值春耕关键期。词中未涉具体朝政，纯以自然气候与农桑民生为切入点。学界考证此词为词人闲居临安期间观雨有感之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
词为配合燕乐歌唱而兴起的长短句诗体。其体制源于隋唐民间曲子，经五代文人雅化至宋代达于鼎盛。本词属中调慢词，依《满江红》正格填制。宋代词坛以婉约与豪放并峙，此作兼具婉约之细腻与沉郁之气象。历代词论家将其归入南宋咏物写景兼抒怀之正脉。该体裁在文学史上具有承前启后的枢纽地位。
情感 · 解读
全词以春雨连绵为线索，交织惜春与忧农双重情感。上阕写阴雨蔽日、春光黯淡，暗含对自然节律失调的怅惘。下阕转写燕蜂困顿、农事堪忧，情感由景入理层层递进。结句以白鹭探晴收束，透出对天晴麦熟的殷切期盼。历代评家多认为此词突破了传统伤春格局。其情感肌理呈现出由个人感怀向民生关怀的升华。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
检点意为清点计算。东君指司春之神。忒煞意为太过、极其。网维指维系天地的纲纪。蔫红指枯萎的花朵。殷桃指深红色的桃花。浸烂指雨水浸泡导致腐烂。探晴色指探寻天气转晴的迹象。这些字词均为理解全词的基础。
逐句释义
清点春光，阴雨已占去三分之一。从头算起，从元宵灯节以来，没有一天晴天。这并不妨碍郊外原野的草长得肥绿，但乌云却弥漫了山丘沟壑。那春神实在太过没有纲纪，让春天显得软弱无力。燕子忙碌，但泥土太湿无法筑巢。蜜蜂发愁，蜂巢不够紧密。再过二十天又是梨花盛开的寒食节。我不计较桃花凋零，只担心东边田里的麦子被雨水泡烂。遥望前村，白鹭映衬着红霞，似乎在探寻放晴的天色。
核心主旨
全词通过描写春雨连绵不绝的自然景象，表达了词人对春光流逝的惋惜。同时词人将目光投向农事，担忧雨水过多会毁坏庄稼。结尾以白鹭探晴的画面收束，寄托了对天气转晴、农事顺利的期盼。整体情感由景生情，层层递进。
跨学科 · 是什么
江南气候
词中描写的阴雨连绵符合江南地区春季典型气候特征。该区域受东亚季风影响，春季冷暖空气交汇频繁。地形以平原丘陵为主，排水不畅易形成内涝。词中丘壑沈云黑反映了低气压系统控制下的天气状况。这种气候直接影响了当地的农业生产周期。
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读写应用
诵读指导
诵读时应把握上阕舒缓、下阕急促的节奏变化。起句检点春光宜轻读，阴雨过三字稍作停顿。不碍郊原与但漫丘壑形成对比，语气需有起伏。燕忙甚与蜂愁甚宜用短促语调，体现焦急感。结句望前村需拉长音调，读出期盼之情。
句式仿写
可模仿那东君忒煞没网维的拟人句式进行创作。先确定自然现象，再赋予其人格化特征。例如写秋风可作那西风忒煞少留情。注意保持七字句的节奏与仄声收尾。通过替换主语与谓语，训练拟人修辞的运用能力。
名句应用
望前村白鹭衬霞红探晴色可用于描写雨后天晴的散文写作。在游记中可借该句渲染豁然开朗的意境。在议论文中可引申为困境中保持希望的象征。写作时需注意色彩词的搭配与动静结合的手法。该句能有效提升文章的画面感与文学性。
关联知识图谱
蒋捷《虞美人·听雨》同主题
两首词均以春雨为切入点，但蒋词侧重人生际遇的感慨。本词则聚焦农事民生，情感更为务实。二者在借雨抒怀的手法上具有共通性。通过对比可理解宋代词人处理自然意象的不同路径。
东君意象同手法
东君作为春神在古典诗词中频繁出现。本词将其拟人化为失职的管理者。这种手法将自然现象转化为社会隐喻。历代诗词中常见以神祇喻天时的传统。该意象为理解古代天人观念提供了切入点。
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作者 POET
汪宗臣 1239年-1330年
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