折桂令

【双调】折桂令_题情盼春来

题情 盼春来又见春归,弹指光阴,回首芳菲。

杨柳阴浓,章台路远,汉水烟迷。

彩笔谁行画眉?

锦书不寄乌衣。

寂寞罗帏,愁上心头,人在天涯。

湖上 望西湖绿水如云,一叶扁舟,几个佳宾。

指点银屏,留连绮席,旋买金麟。

不三杯桃花笑人,不多时柳絮成尘。

体负良辰,抹袖凌风,玉手挨蓁。

和江头友人韵 想城南景物宜看,雪后园林,江上云山。

步步帏屏,家家酒债,处处诗坛。

任浊富一时眩眼,且清狂每日开颜。

何必愁烦,画虎无成,倦鸟知还。

同友人联句 对他边几树梅花,映古木槎牙,疏竹交加。

既有当垆,毋劳倒屣,便可投辖。

爱浮蚁香能驻马,荐肥羔味胜庖蛙。

低按红牙,高岸乌纱,识字渔夫,好客庄家。

吴山秀 钱塘江上嵯峨,浓淡皆宜,态度偏多。

泪雨溟濛,歌云缥缈,舞雪婆娑。

胜楚岫高堆翠螺,似张郎巧画青蛾。

消得吟哦,欲比西施,来问东坡。

钱尹希善之宁国尹 楚天长山色青青,昨日钱塘,明日宣城。

子贡言辞,子瞻才思,子贱廉明。

春水生琴书短艇,暖风轻花柳长亭。

无限吟情,千里思君,午夜挑灯。

咏西域吉诚甫 毳袍宽两袖风烟,来自西州,游遍中原。

锦句诗余,彩云花下,璧月樽前。

今乐府知音状元,古词林饱记神仙。

名不虚传,三峡飞泉,万籁号天。

基础信息 BASIC

体裁曲 · 小令
词牌折桂令
情感思友 · 惜春 · 闲适 · 隐逸
创作背景
元代江南游历与文人唱和
本组散曲创作于元代中后期,正值江南文化繁荣与文人游历频繁之际。作者宦游钱塘、宣城等地,亲历湖山胜景与市井风情。创作动因源于对时光流转的敏锐感知与对隐逸生活的向往。学界考证其成篇于作者晚年退居江南时期,心境趋于淡泊。作品多与友人联句唱和,反映元代文人结社吟咏的社交生态。历史背景中,元代科举时废时兴,促使文人转向散曲创作以寄托情怀。该组作品未见明确纪年,但据交游网络可推定为至正年间。其创作直接关联江南地域文化的兴盛与曲坛雅化趋势。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本组作品属元代散曲体裁,采用双调宫调与折桂令曲牌。散曲为元代新兴诗歌形式,融合北方民歌与文人雅词,语言通俗而意境深远。折桂令又名蟾宫曲,多用于抒写闲适、咏物或题赠之情。其句式灵活,可加衬字,音律流畅。在元代文学史上,散曲与唐诗宋词并称,代表市井与文人交融的审美转向。该曲牌在南北曲中均有流传,以清丽婉转见长。其格律要求平仄协调,韵脚多押平声。整体风格兼具豪放与婉约,体现元代文人独特的审美追求。
情感 · 解读
核心情感聚焦于伤春怀人与隐逸闲适的双重交织。首篇以春归起兴,抒发时光易逝与羁旅孤寂之愁。后续篇章转向湖山游赏与文人雅集,流露超脱尘俗的旷达心境。情感脉络由哀婉渐入清朗,展现元代士人仕隐矛盾的心理调适。历代评家多认为其情致深婉而不失疏放。作品通过自然意象的转换,完成从个人愁绪到天地大美的精神升华。这种情感结构符合元代散曲“以俗为雅”的审美范式。整体呈现出哀而不伤、怨而不怒的中和之美。
词牌 · 源流与格律
折桂令为双调常用曲牌,源出唐宋大曲与民间俗曲。正体格律为十一句,句式参差,可灵活增损衬字。本组作品严格遵循曲谱平仄规范,韵部统一押齐微韵。曲牌音乐原为宴乐伴奏,后逐渐脱离乐谱成为纯文学体裁。元代文人多以此调酬唱赠答,形成固定创作范式。其音律特点在于节奏明快,适合抒发跌宕情感。本首所用变体在句读上略有调整,以契合文意流转。历代曲谱均将其列为双调正声,具有极高的格律研究价值。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
重点字词注释涵盖“弹指”“章台”“汉水”“乌衣”“罗帏”等核心词汇。弹指为佛教时间单位,喻光阴极短。章台原指汉代长安章台街,后泛指繁华游冶之地。汉水在此借指江南水乡的迷蒙景致。乌衣代指乌衣巷,象征世家大族或旧日交游。罗帏指丝织帷帐,暗示闺阁或独处空间。这些词汇均具深厚历史文化积淀,构成元代散曲的典型语汇库。古今异义方面,“彩笔”指代文人才思,非实指绘画工具。整体用词通俗而不失典雅,符合散曲雅俗共赏的语言特征。
逐句白话释义
逐句白话释义需紧扣字面,不作过度引申。首句意为盼望春天到来却见春天离去,时光飞逝,回望繁花已谢。次句写柳树成荫,旧日游乐之地路途遥远,江面烟雾迷茫。第三句询问谁用彩笔描画双眉,书信未能寄达旧友。第四句描写独处帷帐,愁绪涌上心头,游子漂泊天涯。后续篇章依次描绘西湖泛舟、城南雪景、梅花竹影、钱塘山水、赠别友人及西域客游。每句皆以白描手法勾勒场景,语言直白晓畅。释义过程需剥离后世附加的隐喻,还原元代口语化表达。整体呈现出一幅幅生动的江南风物与文人生活画卷。
全诗核心主旨
全诗核心主旨围绕时光易逝、羁旅怀人与隐逸闲适展开。作品通过春去秋来的自然更迭,映射人生聚散无常的普遍体验。前半部分侧重个人情感的细腻抒发,后半部分转向山水游赏与文人雅集。主旨并非单一的哀怨,而是哀婉与旷达的辩证统一。内容概括为以景起情、以情入理、以理归隐的三段式结构。作者借自然意象的流转,完成从世俗愁烦到精神超脱的内在转化。该主旨契合元代中后期文人普遍的心理诉求。整体思想倾向体现道家顺应自然与儒家安贫乐道的融合。
跨学科 · 是什么
元代江南社会结构历史学
历史学知识点聚焦元代江南社会结构与文人交游网络。元代实行四等人制,但江南地区经济文化高度繁荣。科举时废时兴,促使汉族文人转向散曲与书画创作。作品中“章台”“乌衣”暗含对前朝繁华的追忆与历史沧桑感。联句与赠答反映元代文人结社吟咏的社交常态。历史考证表明,此类作品多产生于地方官员与隐士的互动场域。元代驿站制度发达,为文人游历提供交通保障。作品中的“金麟”“酒债”折射出当时市井商业的活跃程度。整体呈现元代多元文化交融的历史切片。
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读写应用
基础诵读指导
基础诵读指导强调节奏划分与语气停顿。首句“盼春来/又见/春归”采用二二三节奏,语气由期盼转为怅惘。“弹指光阴/回首/芳菲”需重读“弹指”与“回首”,突出时光飞逝之感。后续句式多为四三或三三结构,诵读时注意平仄交替。押韵处需拖长音,如“归”“菲”“迷”“衣”“涯”等字。整体语速宜舒缓,配合江南水乡的柔美意境。断句以意群为单位,避免割裂语义连贯性。初学者可先慢读体会字音,再逐步加快至自然流畅。语气指导要求哀而不伤,保持散曲特有的疏朗格调。
基础句式仿写
基础句式仿写指导聚焦“盼春来又见春归”的转折结构。该句式采用“动词+名词+又见+名词”的对比框架,适合表达期待与落差的交织。仿写时可替换季节或景物,如“盼花开又见花落”。修辞仿写重点在于白描与借代手法的运用。例如“彩笔谁行画眉”可仿写为“素琴谁抚知音”。句式训练需保持字数与节奏的对称性。初学者应先拆解原句语法成分,再填入新意象。仿写练习有助于掌握古典诗词的凝练表达。整体强调形式模仿与情感共鸣的统一。
核心名句应用
核心名句日常写作应用涵盖游记、抒情散文与书信场景。在游记中可引用“盼春来又见春归”开篇,奠定时光流转的基调。抒情散文中可用“寂寞罗帏,愁上心头”渲染独处氛围。书信往来可化用“人在天涯”表达思念与羁旅之情。应用场景需注意语境契合度,避免生搬硬套。示例:春日踏青,见落英缤纷,不禁叹“弹指光阴,回首芳菲”。写作时需结合个人真实体验,赋予古句新生命。该名句适用于毕业赠言、节日问候等情感表达场合。整体提升文本的古典韵味与情感厚度。
关联知识图谱
古典诗词伤春母题同主题
伤春母题贯穿中国古典文学史,从《诗经》到唐诗宋词均有深厚积淀。本组作品继承该传统,以春去秋来映射人生聚散。关联依据在于意象选择与情感结构的同构性。历代文人多借春景抒发时光易逝之叹。该母题在元代散曲中呈现世俗化与口语化转向。研究该关联有助于理解文学主题的历时性演变。核心关联点为自然物候与人类情感的共振机制。整体构成中国古典抒情传统的重要分支。

名句 CLASSIC LINES

盼春来又见春归
核心名句“盼春来又见春归,弹指光阴,回首芳菲”以极简笔法勾勒时光流转。该句在音韵上采用叠韵与对仗,增强吟诵的旋律感。

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作者 POET

任昱
元代布衣散曲作家

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