凭阑人

【越调】凭阑人

博带峨冠年少郎,高髻云鬟窈窕娘。

我文章你艳妆,你一斤咱十六两。

马上墙头瞥见他,眼角眉尖拖逗咱。

论文章他爱咱,睹妖娆咱爱他。

织就回文停玉梭,独宁银灯思念他。

梦儿里休呵,觉来时愁越多。

宫髻高盘铺绿云,仙袂轻飘兰麝薰。

粉香罗帕新,未曾淹泪痕。

羞对鸾台梳绿云,两叶春山眉黛颦。

强将脂粉匀,几回填泪痕。

寄与多情王子高,今夜佳期休误了。

等夫人熟睡着,悄声儿窗外敲。

两个相思无计留,君上孤舟妾倚楼。

这些兰叶舟,怎装如许愁。

寄征衣 欲寄君衣君不还,不寄君衣君又寒。

寄与不寄间,妾身千万难!

基础信息 BASIC

体裁词 · 小令
词牌凭阑人
情感相思 · 闺怨
创作背景
元代散曲繁荣期创作
创作于元代中后期散曲繁荣阶段。反映当时征戍频繁与市井生活。曲家多借白描手法记录世俗百态。姚燧等名家推动此调流行。历史背景与元代户籍制度相关。文人脱离科举后转向俗文学创作。动因在于抒发真实情感与记录时代风貌。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
元散曲小令体裁。源于宋金民间俗曲与诸宫调。元代文人广泛采用。具有口语化与通俗化特征。打破传统诗词格律束缚。句式灵活多变且押韵自由。在文学史上标志俗文学高峰。
情感 · 解读
核心情感为闺阁相思与市井爱慕。情感层次由浅入深递进。从外貌倾慕转向内心牵挂。体现元代世俗情感直白表达。历代评注多赞其真挚自然。无矫揉造作之态。契合市民阶层审美趣味。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
博带指宽大的衣带。峨冠指高耸的帽子。年少郎指年轻男子。高髻云鬟形容女子发髻高耸如云。窈窕娘指体态美好的女子。回文指回文诗或回文锦。玉梭指织布用的梭子。征衣指远行戍边者所穿冬衣。这些词汇生动勾勒人物形象。
逐句释义
第一首写少年与少女的相互倾慕。第二首写墙头马上的惊鸿一瞥。第三首写女子停梭织锦思念远方。第四首写宫装女子轻衣兰香。第五首写女子对镜梳妆愁眉不展。第六首写女子夜半敲窗赴约。第七首写孤舟倚楼的离愁别绪。第八首写寄衣与否的两难心理。全篇语言通俗直白。
核心主旨
本组散曲以市井男女情感为主线。通过白描手法展现元代世俗生活。核心在于表达真挚的相思与爱慕。情感表达直率而不加掩饰。反映普通百姓的真实心理状态。语言贴近民间口语。具有浓厚的生活气息。是元代散曲通俗化的典型代表。
跨学科 · 是什么
社会风俗
元代社会阶层流动频繁。市井文化高度繁荣。男女交往相对自由开放。勾栏瓦舍成为娱乐中心。服饰打扮呈现多元融合特征。征戍制度导致家庭分离普遍。民间书信往来依赖驿传系统。女性地位在世俗文学中得到提升。这些现象共同构成作品社会背景。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
朗读时需注意散曲特有的节奏感。每句末尾适当拖长以显韵味。博带峨冠四字需平稳起音。高髻云鬟语调可稍作上扬。我文章你艳妆需读出对仗感。你一斤咱十六两语气要轻快。欲寄君衣句需放慢语速。千万难三字需加重停顿。整体保持明快流畅基调。
句式仿写
可模仿对仗句式进行基础练习。例如我读书你作画你三分我七分。注意保持字数相等与词性相对。可尝试用白话词汇替换古典意象。练习时先确定核心情感基调。再寻找匹配的日常生活场景。最后调整语序使其符合韵律。通过反复诵读巩固语感。
写作应用
核心名句适用于描写两难心理。可在记叙文中刻画人物内心矛盾。也可用于议论文论证选择困境。写作时需注意情感铺垫。先交代背景再引出矛盾心理。最后以名句点题升华主旨。日常书信中亦可化用表达牵挂。
关联知识图谱
唐代闺怨诗同主题
本曲与唐代闺怨诗存在题材关联。同属表达女性相思情感的传统脉络。与宋代婉约词在抒情方式上相近。但语言风格更为通俗直白。可对比阅读王昌龄闺怨诗。体会不同时代文体演变特征。了解散曲在文学史中的承继关系。

名句 CLASSIC LINES

欲寄君衣君不还
核心名句为欲寄君衣君不还。文化影响力遍及明清戏曲。历代评注赞其心理刻画入微。后世衍生为多种戏曲唱段。成为表达两难心理的经典范式。广泛收录于各类散曲选本。现代仍被用于文学教学。

标签 TAGS

作者 POET

张弘范 1238年—1280年
元朝军事将领、散曲作家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待