春秋战国门襄子

君子常闻不迫危，城崩何用急重围。

叛亡能退修文德，果见中牟以义归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感赞美

创作背景

晚唐咏史组诗创作

本诗为晚唐诗人周昙创作的大型组诗《春秋战国门》中的篇目，该组诗共收诗195首，以春秋战国时期的历史人物、史事为吟咏对象，每首对应一个历史人物，主旨为借古劝诫统治者重视德治。学界公认该组诗创作于唐末僖宗、昭宗时期，是唐代咏史诗的代表性组诗作品。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属于咏史类诗歌。七言绝句是近体诗的一种，全诗四句，每句七字，格律要求严谨。咏史诗是中国古代诗歌的重要类别，以吟咏历史人物、史事为核心，多暗含说理、劝诫功能。历代咏史诗多承担借古喻今的创作功能，在唐诗中发展成熟。

情感 · 解读

本诗核心情感为赞扬儒家“修文德以来之”的治国理念，肯定道义相比武力的更高说服力。情感层次清晰，先提出观点，再否定武力路径，最后以史实印证德政的作用，暗含对统治者的劝诫。历代主流解读均将本诗归为儒家德治思想的文学表达，具有明确的教化指向。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

“迫危”指遭遇危急处境。“修文德”指推行礼乐教化、德仁政务。“中牟”是春秋战国时期的重要城邑，当时属于晋国赵氏的管辖范围。“义归”指因为信服道义而归顺。大家可以通过这些字词的含义快速理解全诗的内容。这些字词都是古代诗文里的常见用法，没有生僻含义。

逐句白话释义

第一句的意思是君子向来听说不会随便陷入危急的处境。第二句的意思是城墙崩塌了，哪里用得着急着增派兵力重重围困呢。第三句的意思是推行好的德政，就能让叛乱的人主动退去。第四句的意思是后来果然看到中牟的人因为信服道义而主动归顺。这个释义完全贴合诗句原意，没有额外的文学修饰，方便大家快速读懂诗句内容。

核心主旨与内容概括

这首诗吟咏了春秋战国时期赵襄子的历史事迹，赞扬了德政感化的强大力量。全诗想要说明的道理是，道义的力量远远大于武力征服。诗歌通过简单的史事讲明了清晰的道理，内容通俗易懂，指向明确。大家读完就能很清晰地get到诗人想要表达的核心观点。

跨学科 · 是什么

赵襄子收中牟史事历史学

这句诗对应的历史事件是春秋战国时期晋国赵襄子执政时的事。当时中牟城发动叛乱，赵襄子没有选择用武力攻打，而是选择推行德政感化百姓。最后中牟的百姓主动归顺了赵襄子。这个史事是中国古代德治理念的经典案例，很多古代典籍里都有提到。大家可以通过这个史事更好理解诗句的含义。

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读写应用

诵读指导

诵读这首诗的时候按照七言绝句的常规断句就可以，每句七字断成三节，断句位置是君子/常闻/不迫危，城崩/何用/急重围。叛亡/能退/修文德，果见/中牟/以义归。读的时候前两句语气平缓，第三句语气加重突出核心观点，第四句语气放缓带出肯定的意味。大家按照这个方法读就能读出诗歌的节奏和情感。

句式仿写指导

大家可以仿写这首诗的说理句式，核心结构是“反问否定错误路径+事实印证正确路径”。比如写诚信主题的时候可以写成“欺瞒何用求近利，果见诚客络绎来”。仿写的时候要注意前后两句的逻辑对应，前一句否定错误的做法，后一句给出正确做法的成果。这种句式用来写说理类的句子非常好用，清晰有说服力。

名句写作应用

核心名句“叛亡能退修文德，果见中牟以义归”可以用在以德服人、德治、软实力建设等主题的写作中。比如写基层治理的作文时可以用：“正如古诗所言‘叛亡能退修文德，果见中牟以义归’，社区治理中多站在居民角度解决问题，比强硬的管控效果要好得多。”用的时候只要贴合以德服人、道义感化的主题都可以，会让文章更有文化底蕴。

关联知识图谱

赵襄子（赵无恤）人物关联|历史关联

本诗吟咏的核心历史人物是春秋战国时期晋国的卿大夫赵襄子，他是赵国的奠基者之一，也是古代德治的代表性君主。史书中记载了很多他推行德政的事迹，本诗选取的就是其中的经典案例。这个关联可以帮助大家更好地理解诗歌的创作背景。

名句 CLASSIC LINES

叛亡能退修文德，果见中牟以义归

该句直白点明了全诗的核心观点。

标签 TAGS

赞美历史学哲学社会学

作者 POET

周昙生卒年不详

唐代官员、咏史诗人

春秋战国门 襄子