春秋战国门 田子奇

少年为吏虑非循,一骑奔追委使臣。

使者不追何所对,车中缘见白头人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感赞美
创作背景
唐代周昙咏史组诗创作
本诗是唐末诗人周昙创作的系列咏史作品之一,收录于《春秋战国门》组诗序列,创作初衷是梳理春秋战国时期的经典历史典故,以诗的形式传递历史启示,创作时间大致为唐末懿宗、僖宗年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代七言绝句体裁,是咏史组诗《春秋战国门》中的单篇作品。体裁短小精悍,以历史典故为核心创作内容,兼具叙事性与说理属性。
情感 · 解读
全诗核心情感是对田子奇年少有谋的赞赏,对齐国君臣识人用人思路的肯定,同时传递出治理事务需兼顾经验与魄力的朴素道理,情感平实正向,无晦涩寄托。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“循”在这里指遵循治世规则、胜任职务。“骑”指单人单马的骑兵,这里指代快马。“委”指委派、派遣。“缘见”指因为看见。这些字词都是唐代诗文的常用表意,没有生僻用法。读者只要掌握这些字词的含义,就能轻松理解全诗内容。
逐句白话释义
第一句讲年纪轻轻就去担任地方官吏,旁人都担心他不能胜任治理的职责。第二句讲齐王派出使臣骑着快马去追赶已经出发的田子奇,想要把他召回朝廷。第三句发出疑问,使臣没有把田子奇追回来,该怎么对齐王回复呢?第四句给出答案,原来是使臣在田子奇的车中看到有白发老者同行,知道他会借助老者的智慧治理地方,所以就没有强行召回。整个释义没有添加额外文学修饰,完全贴合原文表意。
核心主旨与内容概括
全诗围绕战国时期齐国田子奇年少赴任治阿的历史典故展开。先交代众人对少年为吏的担忧,再讲述齐王派使臣追赶的情节,最后点明使臣放弃追回的原因。整首诗用简短的篇幅讲清了完整的历史故事,传递出治理事务要兼顾少年的魄力和老者的经验、用人要懂得合理搭配的朴素道理。内容通俗易懂,不需要额外的历史知识储备就能读懂核心含义。
跨学科 · 是什么
田子奇治阿历史典故历史学
这个典故是真实存在的战国时期历史事件,主角田子奇是齐国的少年人才。事件发生在战国时期的齐国阿县,也就是现在的山东阳谷县一带。这个故事体现了战国时期齐国较为开明的用人政策,是反映当时治理理念的经典史实。普通读者不需要专业历史知识就能理解这个典故的核心内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时按照七言绝句的常规断句,每句前四字和后三字之间稍作停顿,分别是“少年为吏/虑非循,一骑奔追/委使臣。使者不追/何所对,车中缘见/白头人”。前两句语气平缓,读出事件背景的叙事感。第三句语气略微上扬,读出设问的疑问语气。第四句语气放缓,读出揭晓答案的肯定感。整体语速适中,不需要刻意拖长音节。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“先叙事件、再设疑问、最后给出答案”的结构。比如写生活小事可以仿写为“初学做饭虑难成,母亲旁立未作声。试问为何不指导,要让孩童自试手”。仿写时只需要保持第三句设问、第四句作答的结构即可,不需要严格遵守格律要求。这种结构适合用简短的内容讲清一个带启示性的小故事,适用性很广。
名句写作应用指导
名句“使者不追何所对,车中缘见白头人”适合用在讨论用人策略、团队搭配的写作场景中。比如写团队管理的作文时可以用:“古人有云‘使者不追何所对,车中缘见白头人’,团队组建时兼顾年轻人的创新能力和年长者的经验优势,才能发挥出最强的战斗力。”应用时不需要改动原文,直接引用即可,能有效增强内容的文化底蕴。

名句 CLASSIC LINES

使者不追何所对,车中缘见白头人
该句是本诗核心名句,以设问加解答的结构点明典故核心冲突的解决方案,后世常被用来指代团队搭配中经验与活力结合的用人思路,在管理类文章中引用频次较高。

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作者 POET

周昙 生卒年不详
唐代官员、咏史诗人

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