春秋战国门 再吟
走敌存亡义有余，全由雄勇与英谟。
但如公子能交结，朱亥侯嬴何代无。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感劝诫 · 期许
创作背景
借古讽今咏史创作
本诗为晚唐诗人周昙《春秋战国门》组诗中的作品，创作于晚唐社会动荡、朝政腐败、人才埋没的时代背景下，作者以战国信陵君窃符救赵的史事为切入点，借古喻今抒发对现实的反思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代七言绝句体裁，是咏史类诗歌，以历史人物事件为吟咏对象，借史抒怀。咏史诗自汉代萌芽，至唐代发展成熟，成为古典诗歌的重要品类。
情感 · 解读
本诗核心情感是对贤才价值的肯定，以及对当权者应当礼遇人才、选贤任能的呼吁，暗含对晚唐时期统治阶层不善用人的批判，情感深沉恳切，具有现实指向性。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“走敌”指击退敌军，“存亡”指挽救濒临灭亡的国家。“雄勇”指勇猛过人的武力，“英谟”指高明出众的谋略。“公子”特指战国时期魏国的信陵君魏无忌。“朱亥”“侯嬴”都是信陵君的门客，曾帮助信陵君完成窃符救赵的义举。本诗字词直白易懂，没有生僻字和通假字。
逐句白话释义
第一句的意思是击退来犯的敌军、挽救濒临灭亡的国家，道义上十分充足。第二句的意思是这样的功绩全靠领军者的勇猛武力和高超谋略共同支撑。第三句的意思是只要当权者都能像信陵君那样真心结交、礼遇贤才。第四句的意思是像朱亥、侯嬴那样的贤能之士，哪个朝代会没有呢。
核心主旨概括
本诗是典型的咏史抒怀作品，以战国时期信陵君礼遇门客、成功救赵存魏的历史事件为吟咏对象。作者没有过多渲染史事细节，而是直接从史事提炼出核心观点，点明贤才始终存在，关键在于当权者是否有识人之明、礼贤之心。全诗主旨鲜明，直指现实用人问题，具有很强的讽喻意义。
跨学科 · 是什么
窃符救赵历史事件历史学
本诗涉及的史事是战国时期著名的窃符救赵事件。当时秦国攻打赵国，赵国向魏国求救，信陵君通过门客侯嬴的谋划，求得魏王宠姬偷出虎符，又依靠勇士朱亥击杀魏将晋鄙，成功领军救赵，化解了赵国的亡国危机。这一事件充分体现了战国时期门客群体的重要作用，以及信陵君礼贤下士的人格魅力。
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读写应用
诵读指导
本诗为七言绝句，诵读时采用2-2-3的断句节奏，每句结尾稍作停顿。前两句叙述史事相关内容，语气要沉稳平缓，体现对史实的客观陈述。后两句是点明主旨的反问句，语气要逐渐加重，结尾语调上扬，突出反问的感慨语气，读出作者的恳切呼吁之情。
句式仿写指导
本诗最后两句采用“但如+主体+行为，特指对象+何代无”的反问句式，表意直接有力，观点突出。仿写时可以先确定要表达的核心观点，再匹配对应的主体和对象，比如写学习主题可以仿写“但如学子能勤勉，状元才子何代无”，写公益主题可以仿写“但如大众能行善，好人义士何代无”。仿写时要注意前后内容的逻辑对应，符合反问句式的表达特点。
名句写作应用
本诗的核心名句适合在所有讨论人才、用人主题的写作场景下使用。比如写讨论企业发展的文章时，可以用这两句说明企业要重视人才招聘和培养才能发展壮大。写讨论社会发展的文章时，可以用这两句说明要完善人才选拔机制，让更多贤才发挥作用。使用时可以直接引用，也可以稍加调整适配具体语境。
名句 CLASSIC LINES
但如公子能交结，朱亥侯嬴何代无
这两句是本诗核心名句，以反问句式点明主旨，流传广泛，常被各类讨论人才任用的文本引用，历代评注均认可其观点鲜明、直指要害的艺术特点。
标签 TAGS
作者 POET
周昙 生卒年不详
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