唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!

”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;

虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!

”秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

</p> <p>  秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?

且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。

今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?

”唐雎对曰:“否,非若是也。

安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

”</p> <p>  秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?

”唐雎对曰:“臣未尝闻也。

”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。

”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?

”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;

聂政之刺韩傀也,白虹贯日;

要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。

此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。

若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。

”挺剑而起。

</p> <p>  秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!

何至于此!

寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

基础信息 BASIC

情感气节
创作背景
秦并安陵
本段文本记载的历史事件发生于战国末期秦王政二十二年(前225年)前后,正值秦国加速兼并六国的关键阶段。安陵为魏国附庸小国,秦王企图以五百里之地为名行吞并之实,安陵君识破其诈并派遣唐雎出使交涉。学界公认该事件反映了战国后期弱国在强秦压力下的生存困境与外交博弈。创作动因在于策士阶层通过记录此类外交辞令,总结纵横捭阖之术与存亡继绝之道。文本依托《战国策》的编纂体例,旨在为后世提供政治谋略与语言应对的实战范本。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本文选自西汉刘向编订的国别体史书《战国策》,属于先秦历史散文中的策士言论与外交辞令类文本。该体裁以记述战国时期纵横家、策士的政治主张与外交活动为主,语言犀利生动,善于铺陈排比与寓言说理。在文学史上,它标志着中国古代叙事散文从简略记事向复杂人物刻画与戏剧性场景描写的成熟过渡。其文体特征注重人物对话的张力与情节的跌宕起伏,对后世史传文学与政论文产生了深远影响。历代学者将其视为研究战国政治生态与语言艺术的核心文献。
情感 · 解读
全篇核心情感聚焦于弱国使臣面对强权时不畏强暴、誓死捍卫国家主权与个人尊严的凛然气节。情感脉络由初期的隐忍周旋逐步递进至中期的据理力争,最终爆发为以死相搏的悲壮决绝。历代主流解读均将其视为士人风骨与外交智慧的典范,强调其在极端压迫下展现出的精神独立性与道德勇气。文本通过强烈的对比手法,将秦王的骄横与唐雎的刚烈交织,凸显了道义力量对武力威慑的超越。这种情感内核超越了具体历史事件,成为中华民族反抗强权、坚守气节的文化符号。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
本文包含多个关键文言实词与虚词,需准确掌握其基础含义。“易”在此处意为交换,指秦王企图以土地置换安陵。“错意”通“措意”,意为放在心上或打主意。“怫然”形容愤怒变色的样子,生动刻画秦王情绪。“抢”读作qiāng,意为撞击,指以头撞地。“休祲”指吉凶的征兆,休为吉兆,祲为凶兆。“缟素”指白色的丧服,此处代指举国哀悼。掌握这些字词是理解全文情节推进的基础。准确释义有助于还原历史语境。
逐句释义
秦王派人对安陵君说想用五百里地交换安陵,安陵君婉拒表示受地于先王不敢交换。秦王不悦,安陵君于是派唐雎出使秦国。秦王质问唐雎为何不听劝告,并炫耀秦国已灭韩魏,轻视安陵君。唐雎明确否认,强调安陵君守土之责,千里之地亦不换。秦王勃然大怒,以天子之怒伏尸百万相威胁。唐雎反问是否听过布衣之怒,秦王不屑认为只是免冠赤脚撞地。唐雎指出这是庸夫之怒,并列举专诸聂政要离三位刺客的壮举。最后唐雎拔剑起身,表示若士人发怒将同归于尽。秦王吓得长跪道歉,承认安陵因唐雎而存。
核心主旨
本文通过唐雎与秦王的正面交锋,生动展现了弱国使臣在强权面前不卑不亢的斗争精神。故事以土地交换为引子,逐步升级为生死对峙,凸显了道义与勇气的力量。唐雎凭借过人的胆识与严密的逻辑,成功化解了秦国的吞并阴谋。全篇主旨在于弘扬士人坚守国家尊严、不畏强暴的高尚品格。同时揭示了外交斗争中智慧与气节并重的重要性。该文本为后世提供了面对压迫时敢于抗争的典范。其核心思想至今仍具有强烈的现实教育意义。这种精神跨越时代,激励人们在逆境中保持独立人格。学习本文有助于培养正确的价值观与历史观。
跨学科 · 是什么
战国兼并
战国末期诸侯兼并战争频繁,秦国推行远交近攻策略加速统一进程。安陵作为魏国附庸小国,面临被吞并的生存危机。文本反映了当时弱国在强权政治下的艰难处境。外交使节成为维系国家存续的重要力量。该事件发生于秦王政二十二年左右,正值秦灭魏国前夕。历史背景决定了秦王的强势与安陵的弱势格局。了解这一时代特征有助于把握文本的政治逻辑。战国策士的活跃是当时社会结构变动的直接产物。
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读写应用
诵读指导
诵读本文需注意人物对话的语气转换与节奏停顿。秦王初言时语气傲慢,宜用平缓而居高临下的语调。安陵君回答时语气恭敬但坚定,语速适中。唐雎应对时语气由沉稳渐转激昂,体现情绪递进。秦王发怒处需加重音量,突出威压感。唐雎列举三刺客时节奏加快,营造紧张氛围。最后拔剑而起处应短促有力,展现决绝气势。秦王色挠后语气转为惶恐,语速放缓。掌握语气变化能准确传达文本的戏剧张力。
句式仿写
本文句式以散句为主,夹杂排比与反问,极具仿写价值。可模仿“虽……不敢……岂直……哉”的让步转折句式。该句式适用于表达坚守原则、拒绝妥协的语境。仿写时需注意前后逻辑的严密性与语气的递进。例如可写“虽利诱千般,不敢背信弃义,岂直金钱哉”。排比句“专诸之刺……聂政之刺……要离之刺……”可仿写用于列举同类事例。反问句“公亦尝闻……乎”可增强质问力度。通过句式仿写能有效提升议论文的论证气势。
写作应用
核心名句适用于描写面对强权压迫时敢于亮剑的写作场景。在议论文中可用作论证“勇气与尊严”主题的论据。记叙文中可用于刻画人物在危急关头的果敢形象。演讲稿中引用该句能迅速激发听众的共鸣与斗志。日常写作中可化用其意象表达坚守底线的决心。例如在论述青年担当时,可结合时代背景赋予其新内涵。该句的引用需注意语境契合度,避免滥用。恰当运用能显著提升文章的思想深度与感染力。
关联知识图谱
《战国策》文献作品集
本文直接节选自西汉刘向编订的《战国策·魏策四》。该书是研究战国历史与策士言论的核心典籍。其编纂体例以国别分类,侧重记录纵横家的政治主张。文本的叙事风格与语言特色均体现该书典型特征。了解《战国策》的成书过程有助于把握本文的史料价值。该书对后世史传文学与小说创作产生深远影响。历代学者对其文本进行过多次校勘与注释。掌握文献源流是深入研读本文的前提。
布衣之怒同典故
该典故专指平民阶层在遭受不公时爆发的抗争精神。文本通过唐雎之口赋予其超越身份限制的道义高度。后世文学常以此象征底层民众的觉醒与反抗。该意象与“王侯将相宁有种乎”形成精神呼应。历代评注均强调其打破阶级壁垒的文化意义。在现代语境中,该词常用于形容普通人的正义之举。理解该典故有助于把握文本的平民视角。其精神内核具有跨越时代的普适价值。

名句 CLASSIC LINES

伏尸二人
该句为全篇情感与气势的最高潮,以极简练的语言勾勒出同归于尽的决绝画面,具有极强的视觉冲击力与心理震慑力。历代评注家如鲍彪、吴师道等均盛赞其辞气凌厉、胆识过人,视其为古代外交辞令中‘以气夺人’的巅峰之作。该名句深刻影响了后世文学中关于刺客、义士形象的塑造,成为表现士人血性与反抗精神的经典意象。在现代语境中,常被引申为面对不公与强权时敢于亮剑、捍卫底线的精神象征。其文化衍生广泛应用于戏剧、影视及爱国主义教育题材中。

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作者 POET

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