风入松·寄柯敬仲

画堂红袖倚清酣,华发不胜簪。

几回晚直金銮殿,东风软、花里停骖。

书诏许传宫烛,轻罗初试朝衫。

御沟冰泮水挼蓝。

飞燕语呢喃。

重重帘幕寒犹在,凭谁寄、银字泥缄。

报道先生归也,杏花春雨江南。

基础信息 BASIC

体裁
创作背景
创作背景
元文宗天历至顺年间。虞集任职翰林院于大都。柯九思辞官南归江南。虞集于京城作此词寄赠。学界公认作于公元一三三零年前后。反映元代南籍文人的仕隐心态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本词属双调七十六字风入松体。源于古琴曲调后演为词牌。宋代晏几道等确立正体格律。元代文人多沿用此调抒怀。本首严守平仄押韵规范。属元代文人词成熟期代表作。
情感 · 解读
全词以怀友思归为情感主轴。交织仕途倦怠与江南眷恋。上阕写宫廷繁华反衬内心孤寂。下阕借春景抒发归隐之志。情感由含蓄渐至明朗。最终凝结于对友人的深切祝福。

基础解读 READING

语文核心知识
华发不胜簪
华发指花白的头发。不胜簪意为头发稀疏,连发簪都插不住。此句化用杜甫诗意。生动刻画了词人年老体衰的形象。红袖与华发形成鲜明对比。暗示了宫廷生活的繁华与个人的疲惫。为后文思归埋下伏笔。语言质朴自然。准确传达了岁月流逝的感慨。
逐句白话释义
画堂里红袖佳人倚栏微醉。词人白发稀疏已插不住发簪。多次在夜晚值班于金銮殿。东风和暖时在花丛中停下马车。皇帝下诏允许传递宫灯。初次穿上轻薄的朝服。御沟里的冰融化水色如蓝。飞燕在梁间呢喃细语。江南正是杏花春雨的时节。
全诗核心主旨
本词通过描绘宫廷生活的繁华与江南春景的明媚。表达了词人对友人南归的羡慕之情。同时抒发了自身久居京城的思乡之愁。上下阕形成鲜明对比。上阕写京城仕宦的拘束与疲惫。下阕写江南春色的生机与自由。全词情感真挚动人。语言清丽婉约。展现了元代文人词的独特风貌。
跨学科 · 是什么
金銮殿与宫烛
金銮殿为元代皇宫正殿。宫烛是宫廷夜间照明器具。书诏传烛体现皇权恩宠。反映元代翰林院值班制度。历史文献记载其规制严格。此制度延续自唐宋旧制。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时注意平仄交替。上阕语速宜缓体现宫廷沉闷。下阕语速渐快展现春意盎然。杏花春雨江南六字需重读。注意句间停顿与气息连贯。整体保持婉约抒情基调。
基础句式仿写
学习名词加意象的白描手法。模仿东风软花里停骖的句式。尝试用自然景物表达内心情感。注意动词与形容词的精准搭配。保持语言简洁不堆砌辞藻。
名句写作应用
杏花春雨江南适用于写景散文。可用于表达思乡怀旧主题。在游记中作为地域文化点缀。注意结合具体情境自然化用。避免生搬硬套破坏文气。
关联知识图谱
晏几道《风入松·柳阴庭院杏梢墙》同词牌
两词同用风入松调。晏词为宋代正体典范。虞词继承其婉约传统。格律结构高度一致。体现词牌流变的稳定性。

名句 CLASSIC LINES

杏花春雨江南
此句为全词点睛之笔。高度凝练江南春日意象。

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作者 POET

虞集 1272年-1348年
元代奎章阁侍书学士、文学家、理学家

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