谏太宗十思疏

臣闻:求木之长者,必固其根本;

欲流之远者,必浚其泉源;

思国之安者,必积其德义。

源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之治,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎?

人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。

不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。

</p> <p>  凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡。

岂其取之易守之难乎?

昔取之而有余,今守之而不足,何也?

夫在殷忧必竭诚以待下,既得志则纵情以傲物;

竭诚则吴、越为一体,傲物则骨肉为行路。

虽董之以严刑,震之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。

怨不在大,可畏惟人;

载舟覆舟,所宜深慎。

奔车朽索,其可忽乎?

</p> <p>  君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;

将有作,则思知止以安人;

念高危,则思谦冲而自牧;

惧满溢,则思江海下百川;

乐盘游,则思三驱以为度;

忧懈怠,则思慎始而敬终;

虑壅蔽,则思虚心以纳下;

惧谗邪,则思正身以黜恶;

恩所加,则思无因喜以谬赏;

罚所及,则思无以怒而滥刑。

总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;

文武争驰,君臣无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。

何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉?

基础信息 BASIC

情感审慎 · 忧国忧民
创作背景
贞观十一年上疏
创作于唐太宗贞观十一年。学界公认此时唐朝初定,太宗渐生骄奢之念。魏徵为防微杜渐,特撰此疏直谏。创作动因在于巩固初唐政权根基。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
骈散结合的古代政论奏疏。源流可溯至先秦诸子论辩与汉代章表。唐代奏疏多承此风并加以文体革新。艺术定位在于以理服人与以情动人并重。历代文体地位极高,为古代政论文典范。
情感 · 解读
核心情感肌理为忧国忧民与忠直敢谏。情感层次由自然规律推演至政治伦理。历代主流解读共识聚焦于君臣共治的理性诉求。

基础解读 READING

语文核心知识
字词释义
本文是唐代名臣魏徵写给唐太宗的奏疏。文章开篇以树木与水流为喻,阐明治国需积德义的道理。接着指出历代君主往往创业艰难而守成懈怠。作者强调君主应居安思危,戒除奢侈。文中提出著名的“十思”具体建议。这些建议涵盖欲望、享乐、用人、赏罚等方面。全文逻辑严密,层层递进。语言骈散结合,气势充沛。核心主旨在于劝谏君主修身立德以保国家长治久安。
跨学科 · 是什么
贞观之治
本文创作于唐太宗贞观十一年。此时唐朝已建立十余年,社会经济逐步恢复。国家进入由乱入治的关键转型期。唐太宗开始显露骄傲自满的苗头。魏徵敏锐察觉潜在的政治危机。他借古讽今,引用历代兴亡教训。旨在提醒统治者警惕权力腐蚀。历史背景凸显了初唐君臣的清醒与务实。该疏直接推动了“贞观之治”的深化。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读节奏
诵读时应把握骈散交错的节奏特点。开篇排比句需语势连贯,层层推进。比喻部分宜放缓语速,突出说理意味。中段反问句要加重语气,体现警醒之意。“十思”部分需逐句清晰,停顿分明。结尾感叹句应气势恢宏,收束有力。整体基调庄重恳切,避免轻浮。日常练习可配合击节打拍辅助记忆。
关联知识图谱
荀子·王制同思想
关联《荀子·王制》“君者舟也,庶人者水也”。两者皆以水舟比喻君民关系。核心思想均强调民众力量的决定性作用。唐代魏徵直接化用此典故入疏。该关联属于同源思想传承。历代注疏均指出二者逻辑高度一致。适用于古代民本思想专题研究。

名句 CLASSIC LINES

载舟覆舟
核心名句原文为怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。文化影响力贯穿历代治国理政文献。历代经典评价视其为民本思想巅峰表述。后世衍生应用于现代政治学与公共管理领域。

标签 TAGS

作者 POET

魏徵 580年-643年
初唐政治家、史学家、著名谏臣,唐太宗时期宰相

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语9 知识点
二期上线 · 敬请期待