原道

博爱之谓仁,行而宜之之谓义,由是而之焉之谓道,足乎己无待于外之谓德。

仁与义为定名,道与德为虚位。

故道有君子小人,而德有凶有吉。

老子之小仁义,非毁之也,其见者小也。

坐井而观天,曰天小者,非天小也。

彼以煦煦为仁,孑孑为义,其小之也则宜。

其所谓道,道其所道,非吾所谓道也。

其所谓德,德其所德,非吾所谓德也。

凡吾所谓道德云者,合仁与义言之也,天下之公言也。

老子之所谓道德云者,去仁与义言之也,一人之私言也。

</p> <p>  周道衰,孔子没,火于秦,黄老于汉,佛于晋、魏、梁、隋之间。

其言道德仁义者,不入于杨,则归于墨;

不入于老,则归于佛。

入于彼,必出于此。

入者主之,出者奴之;

入者附之,出者污之。

噫!

后之人其欲闻仁义道德之说,孰从而听之?

老者曰:“孔子,吾师之弟子也。

”佛者曰:“孔子,吾师之弟子也。

”为孔子者,习闻其说,乐其诞而自小也,亦曰“吾师亦尝师之”云尔。

不惟举之于口,而又笔之于其书。

噫!

后之人虽欲闻仁义道德之说,其孰从而求之?

</p> <p>  甚矣,人之好怪也,不求其端,不讯其末,惟怪之欲闻。

古之为民者四,今之为民者六。

古之教者处其一,今之教者处其三。

农之家一,而食粟之家六。

工之家一,而用器之家六。

贾之家一,而资焉之家六。

奈之何民不穷且盗也?

</p> <p>  古之时,人之害多矣。

有圣人者立,然后教之以相生相养之道。

为之君,为之师。

驱其虫蛇禽兽,而处之中土。

寒然后为之衣,饥然后为之食。

木处而颠,土处而病也,然后为之宫室。

为之工以赡其器用,为之贾以通其有无,为之医药以济其夭死,为之葬埋祭祀以长其恩爱,为之礼以次其先后,为之乐以宣其湮郁,为之政以率其怠倦,为之刑以锄其强梗。

相欺也,为之符、玺、斗斛、权衡以信之。

相夺也,为之城郭甲兵以守之。

害至而为之备,患生而为之防。

今其言曰:“圣人不死,大盗不止。

剖斗折衡,而民不争。

”呜呼!

其亦不思而已矣。

如古之无圣人,人之类灭久矣。

何也?

无羽毛鳞介以居寒热也,无爪牙以争食也。

</p> <p>  是故君者,出令者也;

臣者,行君之令而致之民者也;

民者,出粟米麻丝,作器皿,通货财,以事其上者也。

君不出令,则失其所以为君;

臣不行君之令而致之民,则失其所以为臣;

民不出粟米麻丝,作器皿,通货财,以事其上,则诛。

今其法曰,必弃而君臣,去而父子,禁而相生相养之道,以求其所谓清净寂灭者。

呜呼!

其亦幸而出于三代之后,不见黜于禹、汤、文、武、周公、孔子也。

其亦不幸而不出于三代之前,不见正于禹、汤、文、武、周公、孔子也。

</p> <p>  帝之与王,其号虽殊,其所以为圣一也。

夏葛而冬裘,渴饮而饥食,其事虽殊,其所以为智一也。

今其言曰:“曷不为太古之无事”?

”是亦责冬之裘者曰:“曷不为葛之之易也?

”责饥之食者曰:“曷不为饮之之易也?

”传曰:“古之欲明明德于天下者,先治其国;

欲治其国者,先齐其家;

欲齐其家者,先修其身;

欲修其身者,先正其心;

欲正其心者,先诚其意。

”然则古之所谓正心而诚意者,将以有为也。

今也欲治其心而外天下国家,灭其天常,子焉而不父其父,臣焉而不君其君,民焉而不事其事。

孔子之作《春秋》也,诸侯用夷礼则夷之,进于中国则中国之。

经曰:“夷狄之有君,不如诸夏之亡。

”《诗》曰:戎狄是膺,荆舒是惩”今也举夷狄之法,而加之先王之教之上,几何其不胥而为夷也?

</p> <p>  夫所谓先王之教者,何也?

博爱之谓仁,行而宜之之谓义。

由是而之焉之谓道。

足乎己无待于外之谓德。

其文:《诗》、《书》、《易》、《春秋》;

其法:礼、乐、刑、政;

其民:士、农、工、贾;

其位:君臣、父子、师友、宾主、昆弟、夫妇;

其服:麻、丝;

其居:宫、室;

其食:粟米、果蔬、鱼肉。

其为道易明,而其为教易行也。

是故以之为己,则顺而祥;

以之为人,则爱而公;

以之为心,则和而平;

以之为天下国家,无所处而不当。

是故生则得其情,死则尽其常。

效焉而天神假,庙焉而人鬼飨。

曰:“斯道也,何道也?

”曰:“斯吾所谓道也,非向所谓老与佛之道也。

尧以是传之舜,舜以是传之禹,禹以是传之汤,汤以是传之文、武、周公,文、武、周公传之孔子,孔子传之孟轲,轲之死,不得其传焉。

荀与扬也,择焉而不精,语焉而不详。

由周公而上,上而为君,故其事行。

由周公而下,下而为臣,故其说长。

然则如之何而可也?

曰:“不塞不流,不止不行。

人其人,火其书,庐其居。

明先王之道以道之,鳏寡孤独废疾者有养也。

其亦庶乎其可也!

基础信息 BASIC

情感忧国忧民
创作背景
中唐思想论争
创作于中唐佛道思想盛行、儒学式微之际。韩愈为廓清思想迷雾、重建儒家道统而撰。学界公认其成文于唐宪宗元和年间。旨在针砭时弊、匡正世风,回应朝廷崇佛之风。该文直接针对当时士大夫阶层信仰混乱的现状。通过理论建构确立儒家在意识形态领域的主导权。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本文属唐代古文运动代表作,体裁为论说文。其源流可上溯至先秦诸子散文与两汉政论。韩愈倡导文以载道,打破骈文束缚,确立散体单行范式。该文在文学史上具有承前启后的枢纽地位。宋代以降被奉为古文正宗,历代选本多予收录。其文体特征以气势充沛、逻辑严密著称。对后世议论文写作产生深远影响。
情感 · 解读
核心情感为捍卫儒家正统的坚定与排斥异端的激切。文中交织着对中唐社会危机的深切忧患。作者以道统自任,展现出强烈的文化使命感。历代主流解读均视其为儒学复兴的宣言。情感表达不尚浮华,而以理驭情,层层递进。其忧国忧民之思贯穿全篇始终。奠定了唐宋古文情感表达的基本范式。

基础解读 READING

语文核心知识
核心字词
本文开篇即对核心概念进行界定,明确指出仁是广泛关爱他人的品德。义是指行为举止符合社会规范与道德准则。道是遵循仁义原则不断前行的实践路径。德是内心充实圆满而不依赖外界评价的修养境界。这四个字构成了儒家思想的基本框架。文中还提到定名与虚位的区别,说明仁义是具体实在的伦理标准。道德则是承载这些标准的抽象范畴。理解这些字词有助于把握全文的论述逻辑。读者需结合上下文体会其深层含义。
逐句释义
文章首先提出仁义道德的明确定义,确立儒家思想的理论根基。接着回顾历史演变,指出周代礼乐衰败后诸子百家兴起。作者批评当时学者盲目追随杨朱墨翟或佛道学说。随后列举古代圣人创立制度以保障民生安宁。对比当下社会因背离古道而导致的贫困与动荡。进而阐明君臣民各司其职的社会运行法则。最后强调必须恢复先王教化以挽救世道人心。全篇逻辑严密层层推进,语言质朴而富有力量。
核心主旨
本文旨在阐明儒家仁义道德的真正内涵。作者通过对比古今社会状况,揭示背离传统教化的危害。文章系统梳理了从尧舜至孔孟的儒家道统传承脉络。明确指出佛老思想脱离现实伦理的弊端。呼吁统治者与百姓共同回归先王之道。强调礼乐刑政是维系社会秩序的根本保障。全篇贯穿着强烈的现实关怀与文化自信。为后世理解儒家核心价值观提供了经典范本。
跨学科 · 是什么
中唐思想史
本文创作于中唐时期,当时佛教与道教在社会各阶层广泛传播。朝廷多次迎奉佛骨,耗费大量国家财力与民力。儒家经学在此背景下逐渐失去官方主导地位。韩愈敏锐察觉到思想领域的混乱对国家治理的冲击。他通过梳理历史脉络,指出周代礼制衰微后的学术流变。文中提及的“古之为民者四”反映了唐代户籍与职业分类制度。作者借古讽今,意在恢复儒家在政治生活中的正统地位。这一历史背景是理解全文批判锋芒的关键所在。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时应把握论说文特有的庄重与坚定语气。开篇四句需字正腔圆,突出定义的核心地位。中间历史回顾部分语速可稍缓,体现沧桑感。批判佛老段落应加重语气,展现作者的激愤之情。排比句式需保持节奏连贯,层层递进增强气势。结尾处“不塞不流”等句要铿锵有力,收束全篇。注意句读停顿,避免破句影响文意理解。反复练习可提升对古文韵律的感知能力。
句式仿写
可模仿文中“博爱之谓仁”的句式进行仿写练习。先确定核心概念,再用“之谓”进行定义阐释。尝试用“行而宜之之谓义”的结构造句。注意保持前后逻辑的严密性与语言的凝练度。可结合现代生活场景替换传统伦理词汇。通过仿写体会古人界定概念的严谨态度。逐步掌握论说文开篇立论的写作技巧。此方法有助于提升议论文的立意深度。
写作应用
核心名句适用于探讨传统文化价值的议论文写作。在论述道德标准时可引用“博爱之谓仁”作为理论支撑。讨论社会责任时可用“行而宜之之谓义”增强说服力。分析个人修养时可结合“足乎己无待于外”展开论述。引用时需注意语境契合,避免生搬硬套。可配合现代案例阐释其当代意义。此名句能有效提升文章的文化底蕴与思想厚度。
关联知识图谱
道统传承谱系同思想
本文首次系统提出儒家道统概念,明确尧舜至孔孟的传承脉络。该谱系强调思想正统的连续性与纯粹性。后世学者多以此为基础构建理学体系。宋代朱熹进一步将道统理论化与制度化。明清之际顾炎武等人亦沿此脉络探讨学术源流。现代学术界普遍认可其对中华文化认同的塑造作用。理解此关联有助于把握儒家思想的历史演进。

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作者 POET

韩愈 768-824(一说825)
唐代文学家、哲学家、思想家、政治家

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