胠箧

将为胠箧、探囊、发匮之盗而为守备,则必摄缄縢、固扃鐍;

此世俗之所谓知也。

然而巨盗至,则负匮、揭箧、担囊而趋;

唯恐缄縢扃鐍之不固也。

然则乡之所谓知者,不乃为大盗积者也?

</p> <p>  故尝试论之,世俗之所谓知者,有不为大盗积者乎?

所谓圣者,有不为大盗守者乎?

何以知其然邪?

昔者齐国邻邑相望,鸡狗之音相闻,罔罟之所布,耒耨之所刺,方二千余里。

阖四竟之内,所以立宗庙、社稷,治邑、屋、州、闾、乡、曲者,曷尝不法圣人哉?

然而田成子一旦杀齐君而盗其国。

所盗者岂独其国邪?

并与其圣知之法而盗之。

故田成子有乎盗贼之名,而身处尧舜之安,小国不敢非,大国不敢诛,专有齐国。

则是不乃窃齐国,并与其圣知之法,以守其盗贼之身乎?

</p> <p>  尝试论之,世俗之所谓至知者,有不为大盗积者乎?

所谓至圣者,有不为大盗守者乎?

何以知其然邪?

昔者龙逢斩,比干剖,苌弘胣,子胥靡。

故四子之贤而身不免乎戮。

故跖之徒问于跖曰:“盗亦有道乎?

”跖曰:“何适而无有道邪?

”夫妄意室中之藏,圣也;

入先,勇也;

出后,义也;

知可否,知也;

分均,仁也。

五者不备而能成大盗者,天下未之有也。

”由是观之,善人不得圣人之道不立,跖不得圣人之道不行;

天下之善人少而不善人多,则圣人之利天下也少,而害天下也多。

故曰:唇竭则齿寒,鲁酒薄而邯郸围,圣人生而大盗起。

掊击圣人,纵舍盗贼,而天下始治矣!

</p> <p>  夫川竭而谷虚,丘夷而渊实。

圣人已死,则大盗不起,天下平而无故矣。

圣人不死,大盗不止。

虽重圣人而治天下,则是重利盗跖也。

为之斗斛以量之,则并与斗斛而窃之;

为之权衡以称之,则并与权衡而窃之;

为之符玺而信之,则并与符玺而窃之;

为之仁义以矫之,则并与仁义而窃之。

</p> <p>  何以知其然邪?

彼窃钩者诛,窃国者为诸侯,诸侯之门而仁义存焉。

则是非窃仁义圣知邪?

故逐于大盗、揭诸侯、窃仁义并斗斛权衡符玺之利者,虽有轩冕之赏弗能劝,斧钺之威弗能禁。

此重利盗跖而使不可禁者,是乃圣人之过也。

故曰:“鱼不可脱于渊,国之利器不可以示人。

”彼圣人者,天下之利器也,非所以明天下也。

</p> <p>  故绝圣弃知,大盗乃止;

擿玉毁珠,小盗不起;

焚符破玺,而民朴鄙;

掊斗折衡,而民不争;

殚残天下之圣法,而民始可与论议。

擢乱六律,铄绝竽瑟,塞瞽旷之耳,而天下始人含其聪矣;

灭文章,散五采,胶离朱之目,而天下始人含其明矣。

毁绝钩绳而弃规矩,攦工倕之指,而天下始人含其巧矣。

故曰:大巧若拙。

削曾史之行,钳杨墨之口,攘弃仁义,而天下之德始玄同矣。

</p> <p>  彼人含其明,则天下不铄矣;

人含其聪,则天下不累矣;

人含其知,则天下不惑矣;

人含其德,则天下不僻矣。

彼曾、史、杨、墨、师旷、工倕、离朱、皆外立其德而以爚乱天下者也,法之所无用也。

</p> <p>  子独不知至德之世乎?

昔者容成氏、大庭氏、伯皇氏、中央氏、栗陆氏、骊畜氏、轩辕氏、赫胥氏、尊卢氏、祝融氏、伏牺氏、神农氏,当是时也,民结绳而用之,甘其食,美其服,乐其俗,安其居,邻国相望,鸡狗之音相闻,民至老死而不相往来。

若此之时,则至治已。

今遂至使民延颈举踵,曰:“某所有贤者,”赢粮而趣之,则内弃其亲,而外弃其主之事;

足迹接乎诸侯之境,车轨结乎千里之外,则是上好知之过也。

上诚好知而无道,则天下大乱矣!

</p> <p>  何以知其然邪?

夫弓、弩、毕、弋、机变之知多,则鸟乱于上矣;

钩饵、罔罟、罾笱之知多,则鱼乱于水矣;

削格、罗落、罝罘之知多,则兽乱于泽矣;

知诈渐毒、颉滑坚白、解垢同异之变多,则俗惑于辩矣。

故天下每每大乱,罪在于好知。

故天下皆知求其所不知,而莫知求其所已知者;

皆知非其所不善,而莫知非其所已善者,是以大乱。

故上悖日月之明,下烁山川之精,中堕四时之施,惴耎之虫,肖翘之物,莫不失其性。

甚矣,夫好知之乱天下也!

自三代以下者是已,舍夫种种之民,而悦夫役役之佞,释夫恬淡无为,而悦夫啍啍之意,啍啍已乱天下矣!

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基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
胠箧指撬开箱子,探囊指掏口袋,发匮指打开柜子,都是盗窃行为。摄缄縢指绑好绳索,固扃鐍指加固锁具,是世俗人认为的聪明做法。田成子是春秋时期齐国的大夫,后来杀掉齐国国君篡夺了政权。龙逢、比干、苌弘、子胥都是古代的贤臣,最终都被统治者杀害。跖是古代传说中的大盗,他提出了“盗亦有道”的观点。斗斛、权衡是古代的计量工具,符玺是古代的信物,用来作为信用凭证。
逐句白话释义
人们为了防备撬箱、掏袋、开柜的盗贼,一定会绑紧绳索、加固锁具,这是世俗认为的聪明做法。可是大盗来了,反而背着柜子、扛着箱子、挑着口袋跑,只怕绳索锁具不够牢固。那之前所谓的聪明做法,不就是给大盗积攒财物吗?所以我们讨论这个问题,世俗所谓的聪明人,有不给大盗积攒财物的吗?所谓的圣人,有不给大盗守护财物的吗?怎么知道是这样呢?从前齐国相邻的城邑互相看得见,鸡狗的叫声互相听得见,捕鱼打猎的范围、耕地的面积方圆两千多里。整个国境之内,建立宗庙社稷、治理各级行政单位的方法,何尝不是效法圣人的呢?可是田成子一旦杀掉齐国国君盗取了国家,他盗取的难道只是国家吗?连圣人制定的圣智礼法也一起盗取了。所以田成子有盗贼的名声,却身处尧舜那样安稳的地位,小国不敢非议他,大国不敢讨伐他,独占了齐国。这难道不是盗取了齐国,连圣智礼法也一起盗取,用来守护他的盗贼身份吗?
核心主旨与内容概括
《胠箧》从防备普通盗贼的日常现象说起,引出圣智礼法只会被大盗盗用的核心观点。文章举田成子篡齐、盗亦有道的例子,说明善人需要圣人之道才能立身,大盗也需要圣人之道才能行事。天下善人少而不善人多,所以圣人对天下的好处少,害处多。作者提出“圣人不死,大盗不止”的论断,批判“窃钩者诛,窃国者为诸侯”的社会不公现象。最终主张绝圣弃知,废弃所有的圣智礼法,回归上古结绳而治、百姓安居乐业的至德之世,才能实现真正的天下太平。
跨学科 · 是什么
道家无为思想哲学
本篇体现了道家核心的无为而治思想。道家认为人为制定的礼法规则会破坏人的自然本性,反而会被别有用心的人利用。所以最好的治理方式是不需要这些人为的规则,让百姓按照自然本性生活,就能实现天下太平。这种思想反对过度干预社会,主张尊重自然规律,是中国古代重要的政治思想流派。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本篇时要注意节奏明快,语气要有气势,读出批判的力量。读到“然则乡之所谓知者,不乃为大盗积者也?”这类反问句时,语气要加重,突出质疑的意味。读到“窃钩者诛,窃国者为诸侯”这类核心名句时,要放慢语速,重读关键词,突出句子的冲击力。段落之间要有适当的停顿,逻辑层次要清晰。整体语气要坚定,体现出论说文的思辨色彩。
基础句式仿写指导
本篇多用“何以知其然邪?”的设问句式,先提出问题,再用例子回答,逻辑清晰有说服力。仿写时可以先提出一个观点,然后用“何以知其然邪?”引出例子,最后再总结观点。比如我们写“勤奋是成功的基础,何以知其然邪?”后面就可以举王羲之练字、爱迪生发明电灯的例子来证明观点。这种句式适合用来写议论文,能够让论证逻辑更清晰,更有说服力。
核心名句日常写作应用
“窃钩者诛,窃国者为诸侯”可以用来批判社会上的规则不公现象。比如写社会评论时,当我们提到小的违法者受到严厉惩罚,而掌握权力的人犯了大错却不受制裁的现象,就可以引用这句话来增强说服力。“圣人不死,大盗不止”可以用来讨论规则的局限性,比如写关于制度建设的文章时,引用这句话来论证不合理的规则反而会催生更多的问题。这些名句语言凝练,思想深刻,能够提升文章的思想深度。
关联知识图谱
《庄子·逍遥游》同属《庄子》篇目
《逍遥游》是《庄子·内篇》的第一篇,和《胠箧》同属庄子学派的经典作品,都体现了道家的核心思想。《逍遥游》主要阐述道家的自由观,《胠箧》主要阐述道家的政治观,二者思想内核一致,都是庄子学派思想的重要组成部分。
田氏代齐历史关联
田氏代齐是春秋战国时期的重要历史事件,《胠箧》中引用田成子篡齐的例子来论证圣智礼法被大盗盗用的观点。这个事件是礼崩乐坏的典型代表,也为庄子的批判提供了有力的现实依据。

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作者 POET

庄周

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