论诗三十首·十四

元好问 · 金

出处殊涂听所安，山林何得贱衣冠。

华歆一掷金随重，大是渠侬被眼谩。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感自省 · 隐逸

创作背景

金末文坛风气

金末元初文坛盛行以作者仕隐身份评判诗作高下之风。元好问有感于此种流弊，借古讽今作此组诗以正诗学标准。创作时间约在金亡前后。地点考证为汴京或隐居地。动因在于匡正时人重身份轻文本的批评倾向。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗为七言绝句体裁。全篇共四句，每句七字。遵循近体诗平仄格律规范。押平声韵，韵脚为安、冠、谩。起承转合结构完整。语言凝练，意蕴深远。属金元之际论诗绝句代表作。在古典诗论中占有重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感为批判世俗偏见。作者反对以仕隐身份评判诗作高下。主张回归文本本身的文学价值。情感基调理性而坚定。层层递进揭示认知误区。体现客观公正的批评态度。对后世文论产生深远影响。历代学者高度认同此观点。

基础解读 READING

语文核心知识

字词注释

重点字词注释。出处指做官与隐居。殊涂指不同的道路。听所安指任凭个人心安。衣冠代指做官的人。渠侬是吴语方言，意为他们。谩指欺骗、蒙蔽。全诗语言通俗直白。适合初学者理解。

逐句释义

逐句白话释义。做官和隐居是两条不同的路，各自心安就好。隐居山林的人凭什么轻视做官的人呢？华歆随手一扔金子，人们就觉得金子变重了。这完全是因为那些人被表面的东西蒙骗了双眼。诗句逻辑层层递进。先提出观点，再举例说明。最后点明主旨。语言平实易懂。

核心主旨

全诗核心主旨。这首诗主要批评了当时社会上以做官还是隐居来评价诗人高下的错误风气。作者认为评价诗歌应该看作品本身。而不是看作者的身份地位。这种观点体现了客观公正的文学态度。对后世文学批评有重要启发。读者应学会独立判断。避免盲从世俗标准。培养正确的审美眼光。

跨学科 · 是什么

华歆典故历史学

对应诗句涉及的历史人物华歆。华歆是汉末三国时期的著名政治家。他在历史上以善于审时度势著称。这首诗借用华歆的典故来讨论世俗评价标准。华歆在民间传说中常被赋予复杂形象。作者借此讽刺以貌取人的现象。历史人物的多面性在此得到体现。读者需结合时代背景理解。典故运用增强了说服力。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

诵读指导

基础诵读节奏。全诗为七言绝句，节奏为二二三。前两句语气平缓，后两句语气转为议论。诵读时注意“听所安”“贱衣冠”的停顿。第三句“华歆一掷”需加重语气。末句“被眼谩”应读出感叹意味。整体语调由舒缓转向激昂。注意平仄交替带来的韵律美。反复诵读可体会作者情感变化。

句式仿写

基础句式仿写。学习“何得……”的反问句式。可以仿写为“成败殊途听所安，世人何得论短长”。注意保持七言节奏。仿写需符合原诗逻辑结构。先陈述现象，再提出反问。结合生活实际进行创作。练习可提升语言组织能力。掌握反问句的强调作用。

名句应用

核心名句应用。在讨论评价标准时，可以引用“大是渠侬被眼谩”。用于说明不要被表面现象迷惑。要看到事物本质。适用于议论文写作。可结合具体事例展开论述。增强文章说服力。注意引用需准确无误。结合上下文自然过渡。

关联知识图谱

元好问诗论体系同主题

该组诗共三十首，系统阐述金元之际的诗歌审美标准。本首为第十四首，聚焦仕隐评价问题。关联知识点涵盖文学批评史。体现元好问诗学思想的核心。对研究古代文论有重要价值。读者可拓展阅读相关文献。建立完整的知识网络。深化对古典诗词的理解。

名句 CLASSIC LINES

华歆一掷金随重

核心名句为华歆一掷金随重。该句以历史典故切入批判。文化影响力贯穿历代诗话。历代经典评价多赞其立意深刻。后世衍生应用于文学批评与价值判断。成为破除表象认知的经典表述。

标签 TAGS

自省隐逸历史学哲学物理学社会学

作者 POET

元好问 1190年-1257年

金末官员、文学家、文学批评家、史学家