东栏梨花
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感伤逝 · 哲理 · 惜春
创作背景
熙宁十年
本诗作于北宋神宗熙宁十年（公元1077年），此时苏轼四十二岁。正值王安石变法期间，苏轼因政见不同离京外任，此时已由密州调任徐州，诗即作于徐州任上。这一时期苏轼虽在地方政绩卓著，但政治上的挫折感与对人生无常的思考始终伴随其创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝歌行，至唐代定型，是古典诗歌中最为精炼短小的体裁之一，要求在极短的篇幅内构建完整的意境与情感脉络。
情感 · 解读
诗中通过描绘梨花盛开、柳絮纷飞的暮春景象，寄托了诗人对春光易逝的惋惜之情。这种情感并非浓烈的悲戚，而是一种淡淡的惆怅，体现了宋诗特有的理趣与情感节制，将自然景观的变迁与人生感悟紧密相连。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“淡白”形容梨花颜色浅素雅致。“柳深青”指柳叶颜色深绿，与梨花形成色彩对比。“柳絮”即柳树的种子，上有白色绒毛，随风飞舞。“惆怅”意为伤感、失意。“一株雪”运用比喻，将满树梨花比作一堆雪。“清明”既指清明节，也双关人生清明的境界。
逐句释义
梨花呈现出淡淡的白色，柳树已长出深青色的叶子。当柳絮随风飞舞的时候，满城的梨花也盛开得如同雪花覆盖一般。我怀着惆怅的心情倚在东栏边，看着这一株如雪的梨花。不禁感叹，人的一生中，能有多少机会看到这样清明澄澈的景色呢？
主旨概括
这首诗通过描写暮春时节梨花盛开、柳絮纷飞的景色，抒发了诗人对春光易逝的惋惜之情。同时，诗人借“一株雪”自喻，表达了对高洁品格的坚守，并感叹人生短暂、真正清醒明白的时刻难得，寄托了深沉的人生感慨。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗句涉及两种典型春季植物。梨花属于蔷薇科梨属，花瓣白色，花期通常在3-4月，先叶开放或花叶同放。柳树属于杨柳科柳属，春季新叶呈嫩绿色，后转为深绿；柳絮实为柳树的种子，基部围有丝状长毛，成熟后随风飘扬，是植物适应风力传播种子的生存策略。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜中速稍慢，基调应略带惆怅与沉思。前两句写景，语调可稍明快，表现春色之浓；“柳絮飞时”后语势稍扬。后两句抒情，“惆怅”二字重读且拖长，营造沉思氛围。“一株雪”需读出画面感，“人生看得几清明”应读出感叹语气，“清明”二字轻收，余韵悠长。
句式仿写
本诗运用了色彩对比与比喻手法。可仿写：“桃花嫣红草嫩绿，燕子归时春满园。伫立西窗一轮月，世间难得几回圆。”通过红绿对比描绘春色，借月亮抒发人生聚散无常的感叹，模仿原诗借景抒情、由物及人的写作思路。
写作应用
核心名句“人生看得几清明”适用于表达对人生际遇的感悟或对高洁品格的追求。在写作中，可引用此句论证“在纷繁复杂的世界中保持清醒与高洁之难能可贵”，或用于感叹时光流逝、世事无常，增加文章的文化底蕴与哲理深度。
关联知识图谱
苏轼同作者
本诗作者，北宋著名文学家、书法家、画家，唐宋八大家之一。
咏物诗同体裁
本诗以梨花为吟咏对象，托物言志，属于咏物诗范畴。
名句 CLASSIC LINES
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明
此两句为全诗核心名句，将梨花比作“一株雪”，极写其洁白与繁盛。后句由物及人，发出“人生看得几清明”的感叹，既指清明节气的少见，双关人生清明的境界难得。此句因其深刻的哲理意蕴与优美的意境，成为苏轼咏物诗中的代表作，后世多以此表达对高洁品格的追求与对人生际遇的感叹。
标签 TAGS
作者 POET
苏轼 1037－1101
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