思亲歌

苑中高树枝叶云,上有慈乌乳雏勤。

雏翎少乾呼教飞,腾翔哑哑朝与昏。

有时力及随飞去,有时不及枝内存。

呼来呼去翎羽硬,万里长风两翼振。

父母双飞紧相随,雏知返哺天性真。

吾思昔日微庶民,苦哉憔悴堂上亲。

歔欷歔欷梦寐心不泯,人而不如鸟乎将何伸。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感思亲
创作背景
游历思亲
本诗作于李白青年时期离蜀游历途中。诗人远离故土目睹自然物候。触发对堂上双亲的深切思念。唐代士人漫游风气盛行。此诗为羁旅思亲题材的典型创作。无确切纪年但学界公认属早期作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为七言古诗体裁。七言古诗源于汉代乐府民歌。唐代七古发展至鼎盛阶段。全篇以七字句为主干结构。不拘泥于近体诗平仄对仗。句式自由灵活便于抒情。李白以此体表达深沉思亲之情。历代诗家视其为歌行体佳作。
情感 · 解读
本诗核心情感为思亲与孝道。诗人借慈乌反哺之象寄托人伦之情。情感由物及人层层递进。前半写乌鸟育雏之勤。后半转写游子思亲之苦。悲叹人不如鸟的伦理反思。贯穿全篇的哀婉基调。体现儒家孝亲思想的深刻内化。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
苑指古代园林。慈乌即乌鸦,古人认为其有孝性。乳雏指哺育幼鸟。勤指辛勤劳作。翎指鸟类羽毛。乾指干燥。哑哑为乌鸦叫声。朝与昏指早晚时分。力及指力量足够。存指停留栖息。硬指羽毛长齐。振指振动飞翔。返哺指幼鸟长大后衔食喂母鸟。天性真指本性纯真。微庶民指平民百姓。憔悴指面容枯槁。堂上亲指父母。歔欷指叹息声。梦寐指睡梦中。心不泯指思念不灭。人而不如鸟乎指人若不及鸟。将何伸指如何抒发悲情。
逐句释义
园林高树枝叶繁茂如云。树上有慈乌辛勤哺育幼雏。幼鸟羽毛未干便呼学飞翔。早晚腾跃鸣叫不停歇。有时力足随父母飞去。有时力弱留在枝头。反复呼唤直到羽翼丰满。借万里长风振翅高飞。父母双飞紧紧相随。幼鸟懂得反哺天性纯真。我想起昔日身为平民。父母在家憔悴受苦。叹息连连梦中思念不灭。人若不如鸟该如何抒发。
核心主旨
本诗通过描写慈乌育雏与反哺的自然现象。引出诗人对远方父母的深切思念。前半部分客观描绘鸟类亲情。后半部分转入主观抒情。以鸟之天性反衬人之孝道。表达游子羁旅思亲的悲苦。强调人伦孝道不可违背。全诗结构由物及人层层递进。情感真挚具有普遍共鸣。
跨学科 · 是什么
慈乌生物学植物学
慈乌即大嘴乌鸦。属于雀形目鸦科鸟类。具有高度社会性与亲代抚育行为。幼鸟孵化后由双亲共同喂养。羽毛干燥后开始练习飞行。反哺行为在鸟类中较为罕见。古人观察此现象赋予其孝义象征。现代动物学证实为亲代投资策略。
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读写应用
诵读指导
全诗为七言句式。诵读时注意二二三节奏划分。前八句语调轻快表现乌鸟生机。后六句语调转沉表达思亲悲情。注意押韵转换处的停顿。末句反问语气需加重。
句式仿写
学习借物起兴手法。先写自然物象特征。再转入个人情感抒发。可仿写如庭前老树发新枝,下有春燕哺新泥。
名句应用
返哺意象适用于亲情主题写作。可用于感恩父母、家庭伦理类文章。增强文化底蕴与情感厚度。
关联知识图谱
乌鸦反哺典故同典故
本诗以慈乌反哺喻孝道,与《本草纲目》及历代笔记所载乌鸟孝性同源。

名句 CLASSIC LINES

父母双飞紧相随,雏知返哺天性真
此联为全诗情感转折核心。以乌鸦反哺喻人子孝道。语言质朴却极具伦理张力。体现自然物象与儒家伦理的深度融合。

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作者 POET

朱元璋 1328年-1398年
明代开国君主、诗人

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