又赓吴哲韵

时近清和气愈浓,雨催花实喜晴风。

篱边点点如钱大,尽是青青间绿红。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感闲适
月份四月
创作背景
唱和酬答
本诗系宋代诗人赵蕃为酬和友人吴哲原韵而作。创作背景植根于宋代文人结社唱和的文学传统,以诗代简,互通声气。具体创作年份虽无确考,但可推定为诗人闲居或游历江南期间。动因在于借初夏清和之景,回应友人诗作,寄托淡泊闲适之志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句源于南朝乐府,定型于初唐,以四句二十八字为基本体制。本诗严守近体诗平仄粘对规则,押平声韵。宋代绝句重理趣与白描,此作承袭唐人风致而具宋调特征。历代诗话将其归入闲适田园类绝句,视为宋人日常书写典范。
情感 · 解读
本诗核心情感聚焦于对初夏自然生机的敏锐感知与由衷欣喜。情感脉络由气候体察起笔,经风雨催果的物候推移,最终凝结于篱边果实的静观。全篇无悲秋伤春之叹,唯留清和明朗之致。历代评家多认为其体现了宋人于寻常景物中体悟天理、安顿身心的审美取向。

基础解读 READING

语文核心知识
清和
清和指农历四月天气清明和暖。催意为促使、加快。实指植物结出的果实。晴风指雨后初晴时的微风。点点形容果实初结时细小密集的样子。如钱大比喻幼果形状大小类似铜钱。间读作jiàn,意为夹杂、点缀。绿红指绿叶与初熟果实的颜色。
逐句释义
第一句写时节临近四月,空气变得温暖湿润。第二句写春雨过后天气转晴,微风促使花朵结出果实。第三句视线转向篱笆旁边,看到许多像铜钱一样大小的幼果。第四句总结这些幼果藏在绿叶之间,透出点点红色。全诗按时间推移和视线转移的顺序展开。语言通俗易懂,没有生僻字词。每句都围绕初夏景物进行描写。读起来节奏轻快,充满生活气息。
核心主旨
这首诗主要描写了农历四月江南初夏的自然风光。诗人通过观察天气变化和植物生长,记录了果实初结的生动画面。全诗表达了作者对大自然生命力的喜爱之情。同时也展现了诗人闲适安宁的生活状态。诗中没有任何忧愁或悲伤的情绪。整体氛围明朗欢快,贴近日常生活。适合用来了解古代文人的田园生活。
跨学科 · 是什么
植物物候植物学
诗中描写了植物从开花到结果的自然过程。春雨提供充足水分,促进植物细胞分裂。晴风带来适宜温度,加速光合作用。幼果初结时体积较小,形态圆润。叶片呈现鲜绿色,富含叶绿素。果实初期可能带红色,为花青素积累所致。这种生长现象符合被子植物发育规律。江南地区气候条件极利于此类植物生长。
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读写应用
诵读指导
诵读时需注意七言绝句的二二三节奏。第一句“时近/清和/气愈浓”语气舒缓。第二句“雨催/花实/喜晴风”语调上扬。第三句“篱边/点点/如钱大”语速稍快。第四句“尽是/青青/间绿红”尾音拖长。每句末尾押平声韵,需读得饱满。整体情感基调为轻松愉悦。朗读时应面带微笑,声音清亮。注意句间停顿,保持气息连贯。
句式仿写
仿写可学习“名词+叠词+比喻”的句式结构。例如“枝头/串串/似珠圆”。也可模仿“尽是/颜色/间颜色”的对比写法。练习时先观察身边植物形态。选择特征鲜明的景物进行描写。注意使用通俗易懂的词汇。保持句子节奏整齐。多读几遍原诗体会语感。
写作应用
核心名句适用于描写初夏校园或庭院景色的作文。可用于开头引出季节变换的主题。也可用于结尾升华对自然之美的感悟。写作时注意结合具体观察细节。避免空泛抒情,要写出真实感受。适合小学中高年级写景散文练习。能提升语言的形象性和画面感。教师可引导学生进行实地观察后再动笔。
关联知识图谱
节气与农事同主题
该知识点关联古代描写初夏的诗词传统。古人常以清和、麦秋等词指代此时节。农事活动进入繁忙阶段,作物生长迅速。文人多借此时景抒发闲适之情。此类作品在唐宋诗集中数量众多。学习本诗可拓展对古代时令文学的认知。掌握此关联有助于理解古典诗词的时令书写规律。

名句 CLASSIC LINES

篱边点点如钱大
核心名句以“如钱大”作比,精准捕捉初夏幼果初结的形态特征。语言摒弃雕饰,纯用白描,却生动传达出生命萌发的喜悦。后世文人常引此句入画题诗,成为描绘江南初夏风物的经典语汇。历代诗评赞其“浅语深致,不假斧凿而自然成趣”。

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作者 POET

朱元璋 1328年-1398年
明代开国君主、诗人

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