棋
野客围棋坐，搘颐向暮秋。
不言如守默，设计似平雠。
决胜虽关勇，防危亦合忧。
看他终一局，白却少年头。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感感慨
创作背景
高骈晚年闲居观棋有感
这首诗创作于晚唐时期，是诗人高骈晚年闲居淮南时，观看友人对弈后有感而作，创作时间大致为唐僖宗乾符年间，目前学界对该创作背景的考证无明显争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的重要体裁，起源于南北朝齐梁时期，到唐代完全成熟。全诗共八句，每句五字，要求平仄协调、中间两联对仗工整，是唐代文人创作的主流体裁之一。这首《棋》完全符合五言律诗的格律规范，属于典型的唐代近体诗作品。
情感 · 解读
这首诗的核心情感分为两个层次，表层是对围棋对弈过程中攻守、胜负逻辑的细致体察，深层是借对弈耗神的特点，抒发人生为世事操劳、时光悄然飞逝的深沉感慨，历代学界对这一核心情感的解读基本达成共识。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“搘颐”指以手托住腮帮的姿势，是古人思考时常见的动作。“守默”指保持沉默、不发一言的状态。“平雠”指对等的仇敌，这里代指对弈的对手。“白却”是使动用法，意思是使……变白。这些字词都是唐代的常用语，没有生僻含义，理解难度较低。大家可以结合日常对围棋的认知来理解这些字词的语境含义。
逐句白话释义
第一句写山野来客坐下来下围棋，手托着腮帮子面对晚秋的天色。第二联写两个人全程不说话就像刻意保持缄默一样，各自谋划棋路就像面对仇敌对阵一样认真。第三联写想要赢得棋局固然需要勇气，提防对手的偷袭也理应心存忧虑。最后一联写看着他下完一局棋，原本年轻的头发都变白了。这些释义都是直译，没有添加额外的文学修饰，方便大家准确理解诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗的核心内容是描写诗人观看他人下围棋的完整场景，从对弈的状态到对弈者的心态都进行了细致的刻画。作者没有单纯停留在写围棋本身，而是将下围棋的过程类比成人生的种种博弈。这首诗的主旨是借围棋的特点，抒发对时光易逝、人们为了胜负耗费大量精力的感慨。主旨通俗易懂，适合所有年龄段的读者理解体会。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要注意节奏划分，每句五字按照“二三”的结构断句，比如“野客/围棋坐，搘颐/向暮秋”。首联诵读时语速要平缓，读出闲适的氛围。颔联和颈联语速可以稍慢，读出对弈时的紧张感。尾联诵读时语速放慢，语调稍微低沉，读出感慨的语气。大家可以多尝试几遍，找到最适合自己的诵读节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗中“决胜虽关勇，防危亦合忧”的转折句式，用来表现事物的两面性。仿写的时候要注意前后半句的逻辑关系，前半句写大家普遍认知的内容，后半句写容易被忽略的另一面。比如我们可以仿写为“成功虽关勤，失误亦合思”，意思是成功虽然和勤奋有关，但是出现失误的时候也应该好好反思。也可以仿写为“前进虽关勇，退让亦合智”，大家可以结合自己的生活场景多练习。
核心名句写作应用
“看他终一局，白却少年头”这句适合用在描写时光流逝、感慨他人为事业、家庭操劳的写作场景中。比如写自己的父辈为了家庭打拼的记叙文，就可以用这句来表现岁月在他们身上留下的痕迹。也可以用在感叹行业从业者辛勤付出的文章里，比如写科研工作者、基层工作人员的内容，用这句能增强情感的感染力。大家可以结合自己的写作需求灵活运用。
关联知识图谱
《棋》王安石同主题
王安石的《棋》和高骈的这首《棋》都是以围棋为主题的咏物诗，两首诗都没有单纯描写对弈的乐趣，而是借围棋抒发了对人生的思考，内容内核有明显的共通之处。大家可以把两首诗放在一起对比阅读，能更全面地理解古代文人对围棋的不同认知。
名句 CLASSIC LINES
看他终一局，白却少年头
这句是本首诗的核心名句，语言直白质朴却意蕴深厚，将短短一局棋的时长与漫长的人生岁月流逝直接关联，具有极强的情感冲击力。
标签 TAGS
作者 POET
高辇 ？-933
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