江上逢故人

诵读这首诗的时候整体语速要稍微放缓，语气要带着淡淡的怅惘感。第一句“十年蓬转/金陵道”在“蓬转”后面稍作停顿，突出漂泊的时间之久。第二句“长哭青云/身不早”在“青云”后面停顿，读出失意的遗憾感。第三句“故乡逢尽/白头人”在“逢尽”后面停顿，语气稍沉。第四句“清江颜色/何曾老”在“颜色”后面停顿，最后三个字拉长读音，读出感慨的语气。按照这个节奏诵读就能准确传达诗歌的基本情感。

大家可以仿写这首诗最后一句的反问式对比句式，结构为“XX（事物A）+ 状态 + 何曾 + 状态”，用来突出两个事物之间的反差。比如大家可以写“旧宅梧桐何曾老”，用来对比自己已经长大而老家的梧桐树依然如旧的场景。也可以写“母校钟声何曾改”，用来对比自己毕业多年而学校的钟声依然和当年一样的感受。仿写的时候要注意前后事物要有对应关系，反差要合理自然，不要生硬堆砌。

“清江颜色何曾老”这句名句非常适合用在回忆类、游记类的作文中。比如大家写回到阔别多年的故乡，看到家乡的小河依然和小时候一样清澈，就可以用这句话引出自己对童年的回忆，以及对时光流逝的感慨。也可以用在写游览名胜古迹的文章中，比如看到千百年来依然流淌的长江、黄河，用这句话来抒发对自然永恒的赞叹。应用的时候要注意场景匹配，不要用在和自然景物无关的内容里。