癸卯闽乱从弟监察御史敬凝迎仕别作

詹琲

一别几经春，栖迟晋水滨。

鹡鸰长在念，鸿雁忽来宾。

五斗嫌腰折，朋山刺眼新。

善辞如复我，四海五湖身。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

创作背景

本诗作于唐昭宗乾宁四年（公元897年，癸卯年），当时福建地区处于藩镇割据战乱中，王氏兄弟建立的地方政权正在招揽人才。作者周朴隐居于晋江流域，其堂弟监察御史周敬凝前来邀请他出仕，作者写下本诗作为留别回复，明确表达拒仕态度。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言律诗，属近体诗范畴，成熟于初唐时期，是唐代诗歌的核心体裁之一。全诗共八句四联，格律规整，对仗严谨，符合唐代近体诗的文体规范。五言律诗在历代古典诗歌体裁中占有重要地位，是文人表达情志的常用文体。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层：一是战乱中与久别堂弟重逢的欣慰，二是鄙弃官场束缚、不愿屈身事人的清高志趣，三是临别时嘱托兄弟、向往江湖自由的旷达心境。历代主流解读均认可本诗淡泊名利的核心情志，是唐末乱世文人价值选择的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.栖迟：指漂泊停留、居无定所的状态，这里用来形容作者在战乱中的生活境遇。2.鹡鸰：古代常用来比喻兄弟，出自《诗经》的经典意象。3.鸿雁：这里指代远道而来的堂弟周敬凝。4.五斗：指微薄的官俸，化用陶渊明的典故。5.腰折：指屈身事人、低头奉承的行为。6.朋山：指友人、隐士聚居的山林。7.善辞：指好好向官府辞谢邀请。8.四海五湖身：指浪迹江湖、不受拘束的自由人。9.这些字词都是唐代诗歌中的常用词汇，没有生僻用法。10.理解这些字词就能轻松读懂全诗的基本内容。

逐句白话释义

1.首联第一句写你我兄弟二人已经分别了好多年，经历了好几个春天的轮回。2.首联第二句写我这些年一直漂泊停留在晋江的边上，居无定所。3.颔联第一句写我这么多年来一直挂念着你这个兄弟，从来没有忘记过。4.颔联第二句写没想到今天你忽然就像鸿雁一样，远道而来做客看望我。5.颈联第一句写我非常嫌弃为了那点微薄的官俸，就要向人低头弯腰屈身事人。6.颈联第二句写看着朋友隐居的山林，我只觉得格外新鲜亮眼，充满了吸引力。7.尾联第一句写你回去之后要好好帮我向官府辞谢这次出仕的邀请，记得帮我回复清楚。8.尾联第二句写我这辈子就想做一个浪迹四海五湖、自由自在的闲人，不想做官。9.这些翻译都是直译，没有添加额外的文学修饰，能准确对应每一句的原意。10.对照原文就能清晰理解每一句诗的基本意思。

核心主旨概括

1.这首诗的创作背景是唐末福建发生战乱，社会动荡不安。2.作者周朴当时正隐居在晋江边上，过着漂泊的生活。3.他的堂弟周敬凝当时担任监察御史的官职，特地前来邀请他出来做官。4.作者不愿意进入官场受束缚，就写下这首诗作为留别，回复堂弟的邀请。5.诗里先写了自己多年的漂泊境遇，还有见到兄弟的惊喜心情。6.然后明确表达了自己不愿意为了微薄官俸屈身事人的态度。7.最后嘱托堂弟帮自己辞谢邀请，表明自己想要浪迹江湖的志向。8.整首诗的情感非常真挚，态度也非常明确，没有晦涩的内容。9.核心的思想就是表达不慕功名利禄、向往自由归隐的高洁志趣。10.普通读者很容易就能理解诗里表达的情感和志向。

跨学科 · 是什么

晋水地理特征地理学

1.诗里提到的晋水就是现在的晋江，是福建省的第二大河流。2.晋江发源于福建省中部的戴云山脉，流经泉州、晋江等多个地市。3.晋江最终在泉州湾注入台湾海峡，全长超过三百公里。4.晋江流域是福建闽南文化的核心发源地之一，历史悠久。5.唐代的时候晋江流域就已经有很多汉人聚居，经济文化比较发达。6.唐末战乱的时候，很多中原的文人都逃到这里避难，作者周朴就是其中之一。7.现在晋江流域还是福建重要的经济区域，有很多历史文化遗迹。8.了解晋水的地理位置，能更好地理解作者当时的生活环境。9.这个知识点没有争议，是地理学界公认的事实。10.中小学生都能轻松理解这个地理常识。

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读写应用

基础诵读指导

1.这首诗是五言律诗，每句五个字，诵读的时候按照2-3的节奏停顿就可以。2.比如首联可以读成“一别/几经春，栖迟/晋水滨”，中间稍微停顿一下。3.颔联“鹡鸰/长在念，鸿雁/忽来宾”，要读得稍微舒缓一点，体现出见到兄弟的惊喜。4.颈联“五斗/嫌腰折，朋山/刺眼新”，要读得稍微重一点，体现出作者的决绝态度。5.尾联“善辞/如复我，四海/五湖身”，要读得旷达一点，体现出作者向往自由的心情。6.诵读的时候整体语速不要太快，要清晰地读出每个字的发音。7.停顿的地方不要太长，不然会破坏整首诗的节奏。8.多练习几遍就能掌握正确的诵读节奏，感受到这首诗的韵律美。9.这个诵读方法适合所有年龄段的读者，没有太高的门槛。10.按照这个方法诵读，能更好地体会诗里表达的情感。

基础句式仿写指导

1.大家可以仿写颔联“鹡鸰长在念，鸿雁忽来宾”的句式，来写亲友重逢的场景。2.这个句式的结构是“[意象]长在念，[意象]忽来宾”，前后对应，很有节奏感。3.比如写和很久没见的朋友重逢，可以写成“故人长在念，清风忽来宾”。4.写和家人团聚，可以写成“家山长在念，归舟忽来宾”。5.仿写的时候注意前后两个意象要有对应关系，前面的意象代表思念的对象，后面的代表到来的人。6.不需要用太生僻的字词，简单直白就能写出很好的句子。7.这个句式既可以用在日常写作里，也可以用在旧体诗的创作里。8.多练习几次就能熟练掌握这个句式的用法，提升自己的写作水平。9.这个仿写方法非常基础，适合所有学段的学生学习使用。10.仿写的时候可以发挥自己的想象力，写出符合自己心意的句子。

名句写作应用指导

1.核心名句“五斗嫌腰折，朋山刺眼新”可以用在很多日常写作的场景里。2.比如写关于坚守本心、不慕名利的作文的时候，就可以引用这句诗。3.比如写“面对身边很多人追求功名利禄的风气，我们可以学习古人‘五斗嫌腰折’的精神，坚守自己的人生选择”。4.也可以用在表达自己不愿意为了利益屈身事人的文章里，表达自己的高洁志向。5.这句诗用的是大家都很熟悉的陶渊明的典故，引用之后很容易让读者产生共鸣。6.引用的时候不需要额外解释太多典故的内容，读者基本都能理解。7.这句诗既可以用在记叙文里，也可以用在议论文里，适用范围很广。8.平时多积累这样的名句，写作文的时候就能信手拈来，提升文章的文采。9.这个应用方法非常简单，中小学生都能轻松掌握。10.多练习使用名句，能有效提升自己的写作能力。

关联知识图谱

陶渊明不为五斗米折腰同典故

1.本诗中“五斗嫌腰折”化用了陶渊明不为五斗米折腰的典故。2.陶渊明是东晋时期的著名诗人，他曾经担任彭泽县令，不愿意为了微薄的官俸向督邮低头，就辞官归隐了。3.这个典故后来就用来形容人不愿意为了利益屈身事人，有高洁的志向。4.作者用这个典故，非常直白地表达了自己不愿意出仕的态度。5.了解这个典故，能更好地理解这句诗的含义，以及作者的思想。6.这个典故是中国传统文化中非常经典的典故，大家都很熟悉。7.这个关联是文学界公认的，没有争议。8.基础阶段只需要掌握这个核心的典故关联就可以。9.这个知识点适合所有读者学习，没有难度。10.掌握这个关联能加深对本诗的理解。

名句 CLASSIC LINES

五斗嫌腰折，朋山刺眼新

化用陶渊明不为五斗米折腰的经典典故，直白表达了作者不慕功名利禄的高洁志向。

标签 TAGS

动物学历史学地理学民俗学

作者 POET

詹琲