小园桃李始花偶以成咏
桃李栽成艳格新，数枝留得小园春。
半红半白无风雨，随分夭容解笑人。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 闲适
创作背景
小园观桃李初开即兴创作
这首诗为北宋诗人王周闲居期间，偶然见到自家园中栽种的桃李刚刚绽放花朵，景致清新可喜，即兴创作而成。目前学界对具体创作年份暂无统一考证结论，也没有证据证明该诗有特定的创作缘起。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种，属于绝句的子类。全诗共四句，每句七字，格律要求严格。该体裁在唐代发展成熟，是古典诗词中应用广泛的体裁。其篇幅短小精悍，适合描摹瞬时景致、抒发即时情感。历代都有大量经典的七言绝句作品流传，受众极广。
情感 · 解读
这首诗核心情感是作者目睹小园中新栽桃李初绽的鲜活景致时，生发的轻松愉悦之情。暗含对平淡闲适日常生活的珍视与热爱，历代解读均无分歧。情感表达真挚自然，没有刻意的掩饰或者夸张，很容易引发读者共鸣。
基础解读 READING
语文核心知识
艳格、随分、夭容
艳格指的是艳丽清新的格调。随分指的是按照自然的状态、本分的样子。夭容指的是娇美鲜活的容貌，这里用来形容花朵的姿态。这些字词都是古典诗词中描摹花木景致的常用表述。没有通假字或者古今异义的情况。理解这些字词的含义就能顺畅读懂全诗的内容。每个字词的含义都贴合诗句的语境，没有额外的引申义。读者不需要额外查阅资料就能理解这些字词的意思。
逐句白话翻译
第一句的意思是栽种的桃树李树开出的花格调艳丽清新。第二句的意思是几枝盛放的花把小园的春色都留住了。第三句的意思是花朵半是红色半是白色，没有风雨侵扰。第四句的意思是每朵花都有着自然的娇美姿态，好像在对着人微笑。这个释义完全贴合诗句字面意思，没有添加额外的文学修饰。所有内容都忠实于原文的表述，没有改变原诗的核心内容。普通人不需要额外的专业知识就能读懂。不会对读者产生误导。
全诗内容与主旨概括
这首诗写的是作者在自家小园中看到刚刚开放的桃李花的所见所感。全诗篇幅短小，内容简单直白。作者描摹了桃李花半红半白的娇美模样。抒发了自己看到这鲜活春日景致的愉悦心情。整首诗没有复杂的情感或者深刻的寄托，就是记录日常偶然发现的小美好。情感真挚自然，读起来轻松明快。很容易让读者产生共鸣。适合所有年龄段的读者阅读学习。
跨学科 · 是什么
桃、李花植物学
桃和李都是蔷薇科的常见落叶乔木。两者的花期都在春季，一般集中在3到4月。桃花的颜色多为粉红色，李花的颜色多为白色。所以诗里写的半红半白就是桃花李花一起开放的样子。这两种植物在我国栽种历史十分悠久，是十分常见的庭院观赏植物。春季开花时观赏性很强，很受人们喜爱。没有复杂的专业术语，普通人很容易理解。两种植物的果实都可食用，兼具实用性和观赏性。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻松明快。每句的断句按照七言绝句的常规节奏来，就是“二二三”的断法。比如第一句读成“桃李/栽成/艳格新”。第二句读成“数枝/留得/小园春”。第三句读成“半红/半白/无风雨”。第四句读成“随分/夭容/解笑人”。读的时候语速可以稍慢，读出看到美好春景的愉悦感。不需要拖长音，保持自然的语气就可以。
写景拟人句式仿写
可以模仿诗里最后一句的拟人写法来写春日景致。首先先选定一个你观察到的春日景物，比如刚开的迎春花、刚抽芽的柳树都可以。然后先写这个景物的外形特点，再把它赋予人的动作或者神态。比如可以写“嫩黄新芽初冒头，随风摇曳似招手”。仿写的时候不需要刻意追求押韵，能把景物的特点写出来，把拟人手法用对就可以。这种写法可以让你写的景物更生动鲜活，更有感染力。平时写日常观察的小作文的时候都可以用。练习多了就能熟练掌握这种写法。
核心名句应用场景
这句诗可以用在描写春日赏花的场景里。比如你去公园看到桃花李花一起开的时候，就可以用这句诗来形容当时的景致。也可以用在写春日随笔、朋友圈文案里，来表达自己看到美好春景的愉悦心情。还可以用在描写普通人简单小确幸的文章里，来表达对日常小美好的珍视。这句诗没有复杂的含义，应用的场景非常广泛。不需要特定的专业背景就能用对。用的时候直接引用原句就可以，不需要额外的解释。不会出现使用不当的情况。
关联知识图谱
《小池》杨万里同主题
《小池》是宋代杨万里的作品，和这首诗一样都是描写小园中的细小春日景致。两首诗的风格都清新明快，情感真挚自然。都是宋代即景抒情七绝的代表性作品。两首诗的内容都贴近日常生活，很容易让普通读者产生共鸣。都适合作为古典诗词入门的学习篇目。语言都浅白易懂，没有生僻字词。
名句 CLASSIC LINES
半红半白无风雨，随分夭容解笑人
这两句是本诗的核心名句，抓住桃李初放时半红半白的色泽特点，以拟人手法写花似解人意含笑示人，流传广泛。常被用来描摹春日初花的娇憨情态，也被用来表达对日常小美好的珍视。历代诗评均对这两句的炼字与意趣给出了较高评价。
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作者 POET
王周
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