大石岭驿梅花

仙中姑射接瑶姬,成阵清香拥路岐。

半出驿墙谁画得,雪英相倚两三枝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感抒怀
创作背景
行旅题咏
本诗为五代诗人王周赴任途中路过大石岭驿时所作,创作时间为五代后晋时期,当时诗人正沿秦楚古道向南行进,偶遇驿墙旁盛放的梅花,有感而发写下此作,无明确的贬谪、送别等特殊创作动因。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的体裁之一,全诗共四句,每句七字,格律要求严格。该体裁起源于南朝齐梁时期,至唐代发展成熟,是古典诗词中受众最广的体裁之一。历代七言绝句多以短小精悍的篇幅抒发情志、描摹景物,艺术表现力极强。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,一是对大石岭驿旁梅花清绝出尘姿态的由衷赞叹,二是旅途中偶遇佳景的悠然欣喜,暗含对梅花不事张扬、高洁自持品格的认同。历代主流解读均认为本诗无明显怨怼寄托,整体基调清新明快。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
姑射指代姑射山的仙女,是古代传说中气质高洁的神女。瑶姬指代巫山神女,也是古代传说中美貌出尘的女神。路岐指路口、岔路。驿墙指官方驿馆的围墙。雪英是对白色梅花的美称,形容梅花像雪一样洁白。这些字词都是古典诗词中的常用意象,没有生僻含义。大家只要记住这些字词的意思,就能轻松读懂全诗的内容。
逐句白话释义
第一句把盛开的梅花比作姑射仙子和瑶姬,写出了梅花高洁出尘的气质。第二句写梅花的阵阵清香飘散开来,簇拥着路口的行旅之人。第三句写有一半花枝伸出了驿馆的围墙,这样美的景色是谁也画不出来的。第四句写雪白的梅花相互依偎着,一共开了两三枝,姿态娇俏动人。整首诗的内容浅显易懂,没有晦涩的隐喻,大家很容易就能感受到诗句里描写的美好画面。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人在旅途中经过大石岭驿时,看到驿墙旁盛开的梅花的场景。诗人先是赞美了梅花像仙女一样的高洁气质,又描写了梅花的清香和娇俏的姿态。全诗表达了诗人对梅花的喜爱之情,也传递出旅途中偶遇美好景色的愉悦心情。整首诗的基调轻松明快,没有沉重的情绪,读起来让人感觉非常舒服。是一首非常适合大众诵读的咏物小诗。
跨学科 · 是什么
梅花的生物学特征植物学
诗中描写的梅花是中国传统名花,属于蔷薇科李属的落叶乔木。梅花的花期多在冬末春初,比大多数花卉开放的时间都要早。白色的梅花品种花瓣洁白透亮,和雪的颜色非常像,所以古人常常用雪来形容白梅。梅花有很强的耐寒能力,就算气温很低也能正常开放。它是春天最早开放的观赏花卉之一,很多人都喜欢在初春时节去赏梅。梅花也是中国文化里高洁品格的象征,深受大家的喜爱。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候要注意节奏舒缓,读出清新明快的感觉。第一句“仙中姑射接瑶姬”要稍微放慢语速,读出梅花像仙子一样的缥缈气质。第二句“成阵清香拥路岐”语气可以稍微轻快一点,表现出清香扑面的感觉。第三句“半出驿墙谁画得”语调要上扬,读出诗人看到梅花时的赞叹语气。第四句“雪英相倚两三枝”要放慢语速,读出悠然欣赏的感觉。大家按照这个节奏诵读,很容易就能感受到诗歌里的美好情绪。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗最后两句的设问加特写的句式来描写景物。这个句式的结构是先写景物的整体状态,用“谁画得”这样的设问表达赞叹,再写景物的特写细节。比如描写春天的桃花就可以写“临水夭桃谁画得,粉蕾相挨三四枝”。描写秋天的菊花可以写“绕篱黄菊谁画得,金瓣迎风四五枝”。这个句式非常适合用来描写单种景物的细节,写出来的句子很有画面感。大家平时写作文的时候可以多尝试用这个句式。
名句日常写作应用
“半出驿墙谁画得,雪英相倚两三枝”这句名句可以用在很多日常写作的场景里。大家写描写早春景色的作文的时候,可以用这句话来描写梅花的姿态。写自己外出游玩偶遇美好小场景的作文的时候,也可以用这句话来烘托氛围。如果大家要写赞美梅花高洁品格的文章,也可以引用这句话作为例子。这句诗的画面感很强,用在作文里能给文章增色不少。大家平时可以多积累这样的名句,写作的时候就能随手用了。
关联知识图谱
王安石《梅花》同主题
王安石的《梅花》同样是描写梅花耐寒高洁的品质,和本诗都是古典咏梅诗中的经典短篇作品,内容都围绕白梅的外在姿态和内在品格展开,适合放在一起对比阅读。两首诗的基调都比较明快,都表达了对梅花的喜爱之情,是大众最熟悉的咏梅诗作之一。

名句 CLASSIC LINES

半出驿墙谁画得,雪英相倚两三枝
该句以极简的笔触刻画出驿墙旁梅花清灵娇俏的姿态,极具画面感。后世咏梅作品多有化用该句的情况。

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作者 POET

王周
北宋地方官员、诗人

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