四水合流
禹凿山川地，因通四水流。
萦回过凤阙，会合出皇州。
天影长波里，寒声古度头。
入河无昼夜，归海有谦柔。
顺物宜投石，逢时可载舟。
羡鱼犹未已，临水欲垂钩。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言排律
情感咏物 · 抒怀
创作背景
唐代省试应试作品
本诗为唐代科举省试场合的应试之作，属于标准的官方规定试律诗体裁，考试命题为“四水合流”，创作时间大致为唐代中后期，学界对具体创作年份暂无统一考证结论，创作动因是为契合科举考试评分要求，既紧扣命题完成写景状物的要求，又托物言志表达符合儒家价值取向的个人情志。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言排律是中国古代近体诗的分支体裁，每句固定为五字，全诗篇幅超过八句，要求中间各联严格对仗，平仄、押韵均有明确规范。试律诗是唐代科举考试特有的诗歌类型，大多采用五言排律形制，一般限定为十二句，要求写作紧扣命题，思想内容符合儒家主流价值导向。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次，第一层是对大禹疏通山川治水功绩的崇敬赞颂，第二层是对四水昼夜奔涌、谦柔和顺自然品性的由衷赞美，第三层是借水的特性抒发渴望抓住时代机遇、施展才华为国效力的积极入世情志，历代主流解读均认可该情志为作品核心表达内核。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“禹”指上古治水英雄大禹，传说他疏通了天下的山川河道。“凤阙”是古代对皇宫建筑的代称，这里特指唐代长安的皇宫。“皇州”指唐代都城长安。“谦柔”是形容水温顺柔和的特性。“投石”是古代人测量水深浅的常用方法。“载舟”化用了古代关于水可以承载船只的经典说法。“羡鱼”化用了“临渊羡鱼”的常用典故，指想要得到鱼的愿望。“垂钩”指放下鱼钩钓鱼，这里代指想要施展抱负的行动。
逐句白话释义
第一二句写大禹凿通了天下的山川土地，因此疏通了四条河流的水道。第三四句写四条河水萦纡回转流过皇宫，汇合之后流出长安城外。第五六句写天空的影子倒映在绵长的波浪里，寒冷的水声在古渡口久久回荡。第七八句写河水不分昼夜流入黄河，带着谦柔的品性最终流向大海。第九十句写想要顺应水的特性可以投下石头测量深浅，赶上好的时候水可以承载大船前行。第十一十二句写我羡慕水里的鱼的心情还没有停止，站在水边想要放下鱼钩去钓鱼。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕长安城外四水合流的景观展开写作。开篇先交代四水的来历，赞颂大禹治水的功绩。接下来描写四水流经长安的形态、水色和水声，展现水的开阔景象。再接下来赞美水昼夜奔涌、谦柔和顺、可载舟船的品性。最后借临渊羡鱼的典故，表达自己想要抓住机遇、施展抱负的愿望。全诗写景和抒情结合，主题清晰积极。
跨学科 · 是什么
关中四水地理学
诗里提到的四水指的是关中平原的泾河、渭河、灞河、浐河四条河流。这四条河流都属于黄河水系，流经长安周边后最终汇入渭河，再注入黄河，最终流向渤海。四条河流环绕长安的地理格局，是古代长安成为都城的重要地理优势。这个地理特征是真实存在的自然现象，和文学描写的内容完全吻合。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言诗，诵读时按照“二三”的节奏断句即可，比如“禹凿/山川地，因通/四水流”。开篇两句语气要开阔庄重，体现对大禹功绩的赞颂。中间写景的四句语气要平缓舒展，展现流水的绵长开阔。描写水的品性的四句语气要沉稳有力，突出对水的赞美。最后两句语气要略带昂扬感，体现想要施展抱负的积极情绪。整首诗的诵读速度不宜过快，整体风格要开阔中正。
基础句式仿写指导
这首诗采用“先写景物特征，再引申出品格内涵”的写作句式，适合仿写咏物类的文字。仿写时可以先选取一个常见的自然事物，先描写它的外在特征，再引申出对应的精神品质。比如写松树可以写“立崖无动摇，迎风有傲骨”，写蜡烛可以写“燃身无昼夜，照人有热忱”。仿写时要注意句式结构对称，景物特征和引申的品格要贴合自然，不要生硬拼接。
核心名句日常写作应用
“入河无昼夜，归海有谦柔”这句可以在写关于谦逊、坚持、积累主题的作文时使用，比如写个人品格时可以说：“我们做人当如河流，既有‘入河无昼夜’的坚持，也有‘归海有谦柔’的谦逊，才能最终实现自己的目标”。“逢时可载舟”这句可以在写抓住机遇、担当作为主题的内容时使用，比如写时代青年的责任时可以说：“身处最好的时代，我们当记住‘逢时可载舟’的道理，主动担当起时代赋予我们的责任”。
关联知识图谱
八水绕长安同地点
本诗描写的四水是“八水绕长安”中的四条核心河流，“八水绕长安”是指泾、渭、灞、浐、沣、滈、涝、潏八条河流环绕长安的地理格局，是唐代长安最具代表性的地理标识。
临渊羡鱼，不如退而结网同典故
本诗尾联化用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的经典典故，该典故出自《汉书·董仲舒传》，原意是指只站在河边羡慕鱼，不如回去织网捕鱼，比喻只有愿望没有行动没用，本诗化用后表达了想要付诸行动实现抱负的愿望。
名句 CLASSIC LINES
入河无昼夜，归海有谦柔。顺物宜投石，逢时可载舟
该句既精准描摹了四水奔流入河、最终归海的自然特性，又将儒家倡导的谦逊、顺势、担当的人格品质巧妙融入景物描写中。
标签 TAGS
作者 POET
李沛
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