言行相顾

吴叔达

圣人垂政教，万古请常传。

立志言为本，修身行乃先。

相须宁得阙，相顾在无偏。

荣辱当于己，忠贞必动天。

大名如副宝，至道亦通玄。

千里犹能应，何云迩者焉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律

情感修身

创作背景

唐代省试命题诗作

本诗为唐代科举省试命题诗作，题目取自儒家“言行一致”的修身准则，为应试时所作，作者为吴叔达，是其仅存的传世作品，创作时间无明确史料考订。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言排律，属于唐代试帖诗范畴，是唐代科举考试常用的诗歌体裁，要求格律严整、切题规整，是近体诗发展成熟阶段的典型体裁之一。

情感 · 解读

本诗以儒家伦理思想为核心，倡导言行相顾、修身立德的价值取向，强调言与行的统一对个人立身、践行道义的重要性，传递出正向的道德引导意义。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 政教：指政治教化，是古代圣人推行的治理与教育理念。2. 常传：指永久流传，跨越漫长的时间维度。3. 相须：指互相依存、互相需要的关系。4. 阙：通“缺”，意思是缺失、缺少。5. 无偏：指没有偏向，保持均衡对等的状态。6. 副宝：指与宝物匹配，形容名声的珍贵程度。7. 通玄：指通达玄妙的道理，关联古代道家的思想表述。8. 迩者：指近处的人，与前面的千里之外的人形成对应。

逐句白话释义

1. 诗的首联点明核心背景，圣人留下的政治与教化理念，值得千秋万代永远流传。2. 颔联明确提出核心观点，树立志向要以言语诚信为根本。3. 修养自身品行的过程中，要把实际行动放在首要位置。4. 颈联阐释言与行的关系，两者互相依存、缺一不可。5. 二者要互相照应、彼此匹配，不能有任何的偏颇失衡。6. 荣耀与耻辱都是自身言行带来的结果，与他人无关。7. 忠诚坚贞的品格足够真诚，甚至可以打动上天。8. 盛大的名声如果能和实际行动匹配，就会像宝物一样珍贵。9. 至高的道义足够纯粹，也能通达最玄妙的境界。10. 这样的品格哪怕相隔千里也能得到他人呼应，更不用说是对身边的人了。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是围绕“言行相顾”这一核心命题展开的诗作。2. 整首诗的核心目的是阐释儒家修身过程中言与行的关系。3. 作者倡导人们要做到言语和行动保持一致，不能有所偏差。4. 诗中明确提出立志要以诚信的言语为基础，修身要以实际行动为先导。5. 同时指出个人的荣辱都是自身言行带来的结果，要对自己的选择负责。6. 只要做到言行一致、品德忠贞，就能获得他人的认可，甚至契合至高的道义。7. 整首诗的观点清晰，逻辑连贯，充满了积极的道德引导意义。8. 适合作为大众修身立德的参考准则，有着很强的现实借鉴价值。

跨学科 · 是什么

唐代士人道德规范社会学

1. 唐代社会推崇儒家思想，对士人的道德修养有明确的要求。2. 言行一致是当时社会普遍认可的核心道德准则之一。3. 无论是为官从政还是日常交往，人们都非常看重个人言行是否匹配。4. 科举考试将这类道德命题作为考试内容，就是为了选拔符合道德标准的人才。5. 这种对言行统一的要求，贯穿了中国古代整个士大夫阶层的修养体系。6. 直到今天，言行一致依然是社会普遍认可的道德规范。7. 这首诗的内容正是这种社会价值取向的直接体现。8. 能够帮助我们理解唐代的社会道德氛围和人才选拔标准。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗的时候整体节奏要舒缓端正，体现出说理诗的庄重感。2. 首联“圣人垂政教，万古请常传”语速稍慢，语调平稳，读出厚重感。3. 颔联“立志言为本，修身行乃先”是核心名句，要加重语气，节奏稍作停顿，突出核心观点。4. 颈联“相须宁得阙，相顾在无偏”语速适中，读出二者并列的逻辑关系。5. “荣辱当于己，忠贞必动天”语调上扬，突出肯定的语气。6. “大名如副宝，至道亦通玄”语速放缓，读出说理的通透感。7. 尾联“千里犹能应，何云迩者焉”语调稍升，结尾有力，读出反问的肯定意味。8. 整体诵读时要注意每句之间的停顿，符合五言诗“二三”的断句节奏。

句式仿写指导

1. 本诗的颔联采用了“XX（主题）X为本，XX（主题）X乃先”的对称句式，非常适合仿写。2. 仿写时首先要确定一个核心主题，比如学习、交友等常见主题。3. 前半句点明做好这件事的核心基础是什么，后半句点明做好这件事的首要行动是什么。4. 两句要保持结构对称，字数相同，语义相关。5. 比如围绕学习主题可以仿写为“求学勤为本，深耕思乃先”。6. 围绕交友主题可以仿写为“交友诚为本，相处敬乃先”。7. 这种句式简洁有力，观点明确，适合用在议论文的开头或者论点表述部分。8. 仿写时要注意前后两个分句的逻辑关联，不能出现语义脱节的问题。

名句写作应用

1. 核心名句“立志言为本，修身行乃先”适合用在各类与道德修养、励志成长相关的写作场景中。2. 当你要写关于诚信主题的作文时，可以用这句话引出观点，说明言而有信的重要性。3. 当你要写关于实干主题的文章时，可以用这句话强调实际行动对个人成长的意义。4. 在写个人成长感悟类的文章时，可以用这句话作为自己的成长准则，增强内容的说服力。5. 在演讲或者发言涉及道德修养主题时，引用这句话可以提升发言的文化底蕴。6. 在给他人写寄语或者鼓励信的时候，引用这句话可以传递积极正向的价值引导。7. 这句话的适用场景非常广泛，只要涉及言行、立志、修身的主题都可以使用。8. 使用时可以直接引用，也可以结合自己的观点稍加阐释，融入上下文内容。

关联知识图谱

儒家修身思想同主题|同思想

1. “言行相顾”的理念最早出自儒家经典著作，是儒家修身的核心准则之一。2. 孔子在《论语》中多次提到“言必信，行必果”，就是言行相顾理念的直接表述。3. 这种理念贯穿了整个中国传统伦理思想体系，影响了数千年的中国人的行为准则。4. 本诗正是对这一传统理念的阐释和发扬，二者核心内涵完全一致。5. 了解儒家修身思想可以帮助我们更深刻地理解本诗的核心主旨。6. 本诗的内容也为我们理解儒家修身理念提供了具象的文本参考。7. 二者属于思想内核与文本阐释的关联关系，逻辑关联非常紧密。8. 是理解本诗必须掌握的背景知识内容。

名句 CLASSIC LINES

立志言为本，修身行乃先

该句言简意赅点明核心观点。

标签 TAGS

修身历史学哲学社会学

作者 POET

吴叔达