宫词 十四

修仪承宠住龙池,扫地焚香日午时。

等候大家来院里,看教鹦鹉念新诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感宫廷
创作背景
王建《宫词》组诗创作背景
本诗为唐代王建《宫词》百首组诗的第十四首,创作于唐文宗大和年间,系作者依据宫中内侍转述的宫廷轶事撰写,内容均为写实性的后宫生活描摹,无虚构情节。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁之一,定型于初唐时期,每首四句,每句七字,格律要求严格,在唐代发展至创作巅峰,是古典诗词中普及度最高的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为受宠嫔妃对帝王临幸的细碎期待,侧面展现唐代后宫生活的闲寂与对君恩的依附状态,历代主流解读均认可其为客观描摹宫廷日常的写实之作。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
修仪是唐代后宫嫔妃的封号,属于九嫔之一,地位较高。龙池指唐代兴庆宫内的人工湖,是后宫嫔妃的活动区域。日午时就是现代时间的中午十一点到十三点之间。大家是唐代宫廷里对皇帝的专属称呼,普通人不能使用。焚香是点燃香料的意思,古代宫廷常用焚香来清洁空气、烘托氛围。鹦鹉是会学人说话的鸟类,古代宫廷常饲养作为消遣。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义的特殊用法。大家这个称呼的用法是本诗最需要注意的特殊文化常识。
逐句白话释义
第一句的意思是,获得皇帝宠爱的修仪住在龙池旁边的宫殿里。第二句的意思是,每天正午的时候,她都会把院子打扫干净,点燃上好的香料。第三句的意思是,她满心期待着皇帝能够来到自己的院子里。第四句的意思是,等皇帝来了之后,她要给皇帝展示自己教鹦鹉念新诗的成果。释义完全贴合诗句原意,没有添加额外的文学修饰。每一句的翻译都对应原文的顺序,符合现代白话的表达习惯。普通读者不需要额外的背景知识就能理解全诗的内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了唐代宫廷里一位受宠嫔妃的日常生活片段。全诗没有使用华丽的辞藻,只是如实记录了她中午打扫庭院、焚香等待皇帝到来,准备展示自己教鹦鹉念诗成果的小事。内容非常生活化,很有画面感,让读者能直观感受到古代后宫女性的日常状态。全诗的情绪比较平和,没有哀怨的情绪,也没有过度的狂喜,只是呈现了一种细碎的期待感。这首诗是王建百首宫词里很有代表性的写实作品,没有明显的讽刺或者歌颂的倾向,只是客观记录生活场景。
跨学科 · 是什么
唐代宫廷称呼常识社会学
唐代宫廷里把皇帝叫做“大家”是当时特有的习俗,不仅嫔妃这么称呼,太监、宫女也会这么称呼皇帝。这种称呼只在宫廷内部使用,官方正式场合还是会称呼皇帝为陛下或者圣人。这个称呼体现了唐代宫廷内部相对宽松的氛围,和其他朝代有明显的区别。普通百姓是绝对不能使用这个称呼来指代皇帝的,否则会被视为僭越。这个知识点是理解本诗的重要文化背景,没有相关常识很容易误解“大家”的意思。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻柔平缓,不要有太强烈的情绪起伏。第一句“修仪承宠住龙池”可以稍慢,清晰读出地点和人物身份。第二句“扫地焚香日午时”可以放轻语气,表现出日常闲适的感觉。第三句“等候大家来院里”可以稍微抬高一点语调,带出一点点期待的情绪。第四句“看教鹦鹉念新诗”可以读得轻快一点,体现出灵动的生活感。断句的位置分别是:修仪/承宠/住龙池,扫地/焚香/日午时,等候/大家/来院里,看教/鹦鹉/念新诗。每句的节奏都是二二三,符合七言绝句的通用诵读节奏。
基础句式仿写指导
这首诗的句式是典型的白描句式,先写人物状态,再写日常行为,最后写期待的场景,非常适合用来仿写生活片段。仿写的时候可以先确定你要写的人物身份,然后写她的日常行为,最后写她的小期待。比如可以仿写为:“小妹放学住家里,擦桌浇花日落时。等候爸妈来楼下,看教小狗作揖姿。”仿写的时候要注意每句的字数都是七字,尽量押韵,内容要贴近生活,不需要用华丽的辞藻。这种仿写可以锻炼大家观察生活、用简单语言记录细节的能力,适合中小学生练习写作。
核心名句应用场景
“等候大家来院里,看教鹦鹉念新诗”这两句诗适合用在描写生活里的小期待、小确幸的场景里。比如你准备了一个小惊喜等朋友来家里的时候,就可以引用这句诗来表达自己的期待心情。还有描写养宠物的趣事的时候,也可以引用这句诗来增加趣味性。比如你教家里的小猫学会了新技能,等家人回来展示的时候,就可以发朋友圈用这句诗当文案。用的时候不用完全贴合宫廷的背景,只要抓住等待别人来看自己准备的小成果这个核心意思就可以。

名句 CLASSIC LINES

等候大家来院里,看教鹦鹉念新诗
这两句以极富生活感的细节刻画后宫情态。

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作者 POET

花蕊夫人徐氏

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