情书寄李子安

饮冰食蘗志无功,晋水壶关在梦中。

秦镜欲分愁堕鹊,舜琴将弄怨飞鸿。

井边桐叶鸣秋雨,窗下银灯暗晓风。

书信茫茫何处问,持竿尽日碧江空。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感坚守 · 怅惘 · 闺怨
创作背景
宋末元初张玉娘寄赠未婚夫沈佺
本诗作于宋恭宗德祐年间,张玉娘的未婚夫沈佺(字子安)赴南宋京师临安应试,彼时宋元交战频繁,南北交通阻断,沈佺走后久无音讯,张玉娘居家日夜思念,故作此诗寄赠。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,成型于唐代,格律严密,要求全诗八句,每句七字,中间两联必须对仗,押韵符合平水韵规范,是宋元时期文人抒情常用的诗歌体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层,第一层是对远行未婚夫的深切牵挂与思念,第二层是对二人爱情盟约的坚定持守,第三层是战乱背景下书信难通、归期无定的落寞怅惘。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,饮冰食蘗的蘗指黄檗,是一种味道极苦的树木,饮冰食蘗形容生活清苦、心志坚定。第二,晋水壶关是泛指北方的关隘河流,代指沈佺远行的路途。第三,秦镜、舜琴都是指代夫妻和睦团圆的典故。第四,持竿是指拿着钓鱼竿,古代有通过钓鲤鱼得到远方书信的传说。第五,碧江空是指碧绿的江面空空荡荡,没有带来书信的船只。第六,堕鹊是指喜鹊掉落,古代认为喜鹊报喜,堕鹊象征喜事落空。第七,飞鸿是指大雁,古代有大雁传书的说法。第八,晓风是指清晨的寒风。第九,银灯是指银质灯罩的油灯,是古代闺房常用的照明工具。第十,鸣秋雨是指秋雨打在桐叶上发出的声响。
逐句白话释义
第一句我过着清苦的生活,思念你的心愿一直没有实现。第二句你远行经过的晋水壶关,常常出现在我的梦里。第三句想到我们即将像秦镜一样分离,连报喜的喜鹊都哀愁地坠落。第四句想要弹奏舜琴排解愁绪,却怨恨传书的大雁迟迟不来。第五句井边的梧桐叶在秋雨里发出簌簌的声响。第六句窗下的银灯在清晨的寒风里渐渐昏暗。第七句书信渺茫没有踪迹,我该去哪里打听你的消息呢。第八句我整天拿着钓鱼竿在江边等待,只看到碧绿的江面空空荡荡,没有带来你消息的船只。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是宋末元初女诗人张玉娘写给未婚夫李子安的情书。第二,当时李子安远赴京城参加科举考试,因为战乱交通阻断,很久都没有音讯。第三,张玉娘在家中日夜思念未婚夫,既担忧他的安危,又牵挂路途的辛苦。第四,她看到秋天的萧瑟景色,更加重了内心的愁绪。第五,她每天都到江边等待,希望能收到未婚夫的来信。第六,但是始终没有等到任何消息,内心充满了落寞和怅惘。第七,全诗也表达了张玉娘对二人爱情的坚定坚守,不管多久都愿意等待对方归来。第八,整首诗的风格哀婉清丽,情感真挚动人,没有刻意的雕琢。第九,完全是发自内心的真情实感的流露,很容易让读者产生共鸣。第十,是古代闺怨诗中非常有代表性的作品。
跨学科 · 是什么
梧桐的生物学特性与文化寓意植物学
第一,诗中的桐叶就是梧桐的叶子,梧桐是梧桐科梧桐属的落叶乔木。第二,梧桐的花期在夏季,秋季气温降低的时候就会开始落叶,是秋天到来的标志性植物之一。第三,中国古代很早就有梧桐知秋的说法,认为梧桐是感知节气变化最灵敏的树木。第四,梧桐常常和悲秋的情绪联系在一起,用来烘托凄凉的氛围。第五,古代也常用梧桐来象征忠贞的爱情,传说梧桐是雌雄同株,梧是雄树,桐是雌树,一同生长一同枯死。第六,梧桐的木质轻盈,适合制作琴弦,所以也和音乐、情感表达有联系。第七,这首诗里用井边的桐叶被秋雨打湿的场景,很好地烘托了诗人内心的愁绪。第八,普通人不需要专业的植物学知识,也能感受到这个场景里的萧瑟氛围。
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读写应用
基础诵读指导
第一,这首七言律诗的诵读节奏可以按照2-2-2-1的结构来断句。第二,比如第一句读的时候是饮冰/食蘗/志/无功,中间稍微停顿。第三,首联要读得平缓低沉,带出思念的基调。第四,颔联的两个典故句要读得稍微加重语气,突出愁和怨的情绪。第五,颈联的写景句要读得轻缓,仿佛能感受到秋雨和晓风的凉意。第六,尾联的前半句要读出疑问的语气,带出动容的感觉。第七,最后一句的“空”字要拖长读音,缓缓收尾,突出落寞的情绪。第八,整体的诵读速度要偏慢,语气要温柔哀婉,不要太过激昂。第九,每联之间可以稍微停顿一下,给情绪留出过渡的空间。第十,诵读的时候可以想象诗人在江边等待的场景,更容易带入情绪。
基础句式仿写指导
第一,这首诗的颈联用了“景物+动作+环境”的句式,非常适合仿写抒情类的句子。第二,原句是“井边桐叶鸣秋雨,窗下银灯暗晓风”,结构是地点+事物+动作+环境。第三,仿写的时候可以先确定想要表达的情绪,比如思念、闲适、惆怅都可以。第四,然后选择对应的意象,比如思念可以选月亮、归雁、残灯这些意象。第五,按照结构组合起来,比如“檐下归鸿啼夜月,案头残墨冷秋风”就是符合结构的仿写。第六,仿写的时候不需要严格对仗,初级阶段只要结构相似,意境贴合就可以。第七,也可以写现代场景的句子,比如“路边银杏飘寒雨,桌上咖啡冷晚风”,也是同样的结构。第八,多练习这种句式,可以提升描写场景烘托情绪的能力。第九,这种句式不管是写现代文还是写古风句子都很适用。第十,仿写的时候要注意事物和环境的搭配要符合逻辑,不要出现违和的组合。
核心名句写作应用
第一,核心名句“书信茫茫何处问,持竿尽日碧江空”适合用在表达思念、等待无果的场景里。第二,比如写作文的时候,描述自己很久没有收到远方亲友的消息,去车站或者码头等待却落空的场景就可以用这句话。第三,举个例子:“爷爷去世之后,我常常梦到他说要从远方回来,我每次放假都去小时候他常带我去的码头等,真的是‘书信茫茫何处问,持竿尽日碧江空’。”第四,也可以用在描述寻找某个东西或者答案很久都没有结果的场景。第五,比如“我找了很多地方打听当年那件事的真相,却一点线索都没有,颇有‘书信茫茫何处问,持竿尽日碧江空’的怅惘。”第六,用的时候不需要解释整句的意思,只要场景贴合就可以自然融入。第七,这句话的情绪比较克制哀婉,不适合用在情绪非常激烈的场景里。第八,用在记叙文或者散文里会非常加分,能提升文字的氛围感。第九,日常发朋友圈表达思念亲友的情绪的时候也可以用这句话。第十,要注意不要用在非常正式的议论文里,会显得风格不匹配。
关联知识图谱
李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》同主题
第一,两首作品都是女性作者创作的思念远行丈夫/未婚夫的作品。第二,都表达了音讯阻隔的怅惘情绪,情感真挚动人。第三,都是古代闺怨文学的代表性作品,有很高的艺术价值。第四,都用了借景抒情的手法来烘托内心的情绪。

名句 CLASSIC LINES

书信茫茫何处问,持竿尽日碧江空
本句以具象化的动作抒发抽象的思念情绪,意境空灵哀婉。

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作者 POET

鱼玄机 844年-868年
唐代女诗人、女道士

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