语文核心知识
重点字词注释
第一,司空是姓氏,拾遗是唐代谏官名,属门下省,品级为从八品上。第二,云陛指皇宫的台阶,代指朝廷。第三,丹凤诏指皇帝颁布的诏书,因古代诏书用凤凰图案装饰得名。第四,赊在这里是遥远、稀疏的意思,兴未赊指兴致还很浓厚。第五,尘外客指超脱世俗的人,这里指辞官的司空拾遗。第六,瑶华本指玉色的花,这里代指美好的功名、朝廷的征召。
逐句白话释义
第一句:您作为朝廷的侍臣,为什么要辞别皇宫离开朝堂呢?第二句:远行到江上的时候,淡云之间正飘着细小的雪花。第三句:您如今望着宫阙的方向,还没有接到朝廷召你回去的丹凤诏书。第四句:只能关上屋门,空对着楚地的百姓人家。第五句:您有像陈琳那样起草奏章的出色才华,如今才华还丝毫没有减退。第六句:您有像王粲那样登楼抒怀的高雅兴致,如今兴致依然浓厚。第七句:这高高的客馆还能容纳你这样超脱世俗的客人。第八句:我们仍然会在归家的路上,等待你取得功名荣耀归来的好消息。
核心主旨概括
这首诗是诗人写给辞官南游的司空拾遗的赠别作品。诗人首先问询友人辞官的原因,描写友人旅途的景象与当前暂居楚地的境遇。接着用建安名士的典故赞美友人的才华,宽慰友人当前只是暂时不得志。最后表达对友人的期许,相信友人未来一定会得到朝廷的重用,功成名就归来。整首诗情感真挚,既有关切也有赞美,还有殷切的期许。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体节奏要舒缓沉稳,带着关切和恳切的语气。每句七言可以按照“二二三”的节奏断句,比如“侍臣/何事/辞云陛,江上/微云/见雪花”。首联的问句要带着轻微的疑惑关切语气,颔联要读出怅惘的感觉,颈联要读出赞美肯定的语气,尾联要读出恳切期许的语气。整体语速不要太快,每联之间可以有短暂的停顿。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颈联用历史人物类比的句式结构,形式为“XX(历史人物)+(擅长的事)+才还在,XX(历史人物)+(相关的事)+兴未赊”。比如要赞美朋友擅长书法又喜欢游山玩水,可以写“逸少挥毫才还在,谢公探胜兴未赊”,用王羲之(字逸少)擅长书法,谢灵运喜欢游山玩水的典故,来对应朋友的特点。仿写的时候要注意对仗工整,前后两句的结构要对应。
名句写作应用
“陈琳草奏才还在,王粲登楼兴未赊”这句可以用在赞美身边有才华却暂时没有得到机会的人的场景。比如写鼓励朋友的文章时,可以用这句来肯定朋友的才华,安慰对方现在只是暂时的困境,能力并没有消失,兴致也依然饱满。比如在给暂时失业的朋友写的信里,可以说“你能力这么强,就像古人说的‘陈琳草奏才还在,王粲登楼兴未赊’,只要抓住机会一定能做出成绩。”