寄冯使君

端居碧云暮,好鸟啼红芳。

满郭桃李熟,卷帘风雨香。

清吟绣段句,默念芙蓉章。

未得归山去,频升谢守堂。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
创作背景
寄赠冯姓地方长官
本诗为晚唐五代诗僧贯休寓居浙地期间创作,创作直接动因是表达对当地冯姓州郡长官(即题中冯使君)的感谢与赞美,当时贯休受冯使君礼遇,常赴其府邸宴饮论诗,本诗即为此时寄赠的交游作品,学界普遍考证创作时间为唐昭宗乾宁年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐时期,全篇共八句,每句五字,要求平仄、押韵、对仗符合固定格律规范,在唐代成为文人创作的主流诗歌体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对冯使君治下太平和美景物、出众文才的由衷赞美,二是表达自身对冯使君的倾慕结交之意,以及暂时未能归隐山林、常登门拜访的恳切心绪,是典型的文人交游寄赠类诗歌的情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“端居”指闲居、平居的状态,是古典诗词中常见的表述日常居所的词汇。“使君”是古代对州郡级地方长官的尊称,起源于汉代对刺史的称呼。“绣段句”“芙蓉章”都是对他人优美诗文作品的美称,用丝织品、芙蓉花来比喻诗文的华美。“谢守”指东晋时期的诗人谢灵运,他曾担任永嘉太守,后世常用“谢守”代指有文才的地方长官。“归山”指回到山林隐居,是古代文人与僧人常见的出世选择。本诗字词整体浅白易懂,没有生僻的通假字与古今异义词汇。所有字词释义均符合唐代语言使用的普遍规范,没有特殊的语境化歧义。大家可以通过字面意思直接理解大部分内容。
逐句白话释义
第一句写傍晚时分,碧云漫天,我悠闲地在居所待着。第二句写羽毛漂亮的鸟儿在盛放的花丛中啼叫,声音悦耳动听。第三句写整座城里的桃树李树都结满了成熟的果实,处处都是丰收的景象。第四句写卷起窗帘的时候,裹挟着风雨的香气扑面而来,沁人心脾。第五句写您吟诵的诗句就像绣出来的锦缎一样华美精致,十分有文采。第六句写我默默诵读的都是像芙蓉花一样清丽的经典文章。第七句写我现在还没有办法回到山林中过隐居的生活,暂时留在俗世之中。第八句写我经常会登门拜访您这位像谢灵运一样有文才的长官府邸,和您论诗交游。所有释义都忠实于原诗的字面意思,没有添加额外的文学化修饰。大家可以通过释义快速把握原诗的基本内容。
核心主旨与内容概括
本诗是晚唐诗僧贯休写给当地冯姓长官的寄赠作品。全诗前四句描摹了冯使君治下的美好和平安乐的风物景象。中间两句赞美了冯使君出众的文学才华与高雅的审美趣味。最后两句表达了作者对冯使君的倾慕之意,以及自己暂时不能归隐、常来拜访的恳切心情。整体风格清新质朴,没有华丽的辞藻堆砌,情感真挚自然,是典型的唐代文人交游寄赠类诗歌。这首诗既展现了当时的地方治理风貌,也体现了僧人与官员之间的文化交往状态。读者可以通过本诗了解晚唐时期的社会文化一角。本诗的主旨表达十分清晰,没有晦涩难懂的隐喻内容。
跨学科 · 是什么
桃李植物学
桃李是大家日常生活中非常熟悉的两种果树,在我国有着数千年的栽培历史。桃树开粉色花,李树开白色花,春季开花夏季结果,果实口感酸甜,深受大众喜爱。古代文人常常用“桃李满天下”来形容老师教育出来的学生很多,这里的桃李也有这层隐含的意思。本诗里的桃李成熟直接点明了创作的季节是夏季,也烘托了丰收安乐的氛围。大家在生活中也经常能见到桃树和李树,是非常有生活气息的植物。桃李的文化寓意也是从它们的种植广泛性逐渐演变而来的,是大众熟知的文化意象。本诗里的桃李描写没有夸张的成分,符合浙江地区的实际物候特征。我们可以通过桃李的描写快速感受到诗中的平和氛围。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体节奏要舒缓平和,体现出清新闲适的氛围。每句五字的停顿节奏为“二三”式,比如“端居/碧云暮,好鸟/啼红芳”。前四句诵读的时候语气要轻松愉悦,突出景物的美好。中间两句诵读的时候语气要带着赞美的意味,体现对冯使君文采的认可。最后两句诵读的时候语气要恳切真诚,体现出作者的真实心意。整体语速不要太快,每句之间可以稍作停顿,让听众有回味的空间。大家可以多诵读几遍,感受诗歌的韵律感。诵读的时候不需要带太强烈的情绪波动,保持自然就好。
基础句式仿写指导
大家可以学习本诗前四句的写景句式,用“景物+特征”的结构来描摹身边的景象。比如可以仿写“满院樱桃熟,开窗风露香”这类句子,和原句结构一致,内容贴合生活。仿写的时候要注意前后句的对仗关系,前半句写整体的景物状态,后半句写人的感官感受。不需要用太华丽的辞藻,平实的语言反而更容易写出真实的感受。大家可以从身边的小景物入手,比如小区里的花、家里的绿植都可以作为仿写的对象。仿写的时候要注意押韵,让句子读起来朗朗上口。多练习这类句式可以提升大家的写景描写能力,让作文更有画面感。大家写完之后可以诵读出来,调整不通顺的地方。
核心名句写作应用
“满郭桃李熟,卷帘风雨香”这句诗适合用在描写地方发展、治理成果的作文场景里。比如写乡村振兴主题的作文时,可以用这句来形容新农村丰收安乐的景象。也可以用在赞美老师、校长的文章里,用桃李的寓意来形容他们培养出很多优秀的学生。大家在使用的时候可以直接引用原句,也可以稍微调整一下用词适配自己的作文内容。这句诗自带平和美好的氛围感,能提升作文的文化底蕴。使用的时候要注意场景适配,不要用在悲伤、严肃的主题里。大家平时可以多积累这类名句,写作的时候就能信手拈来。这句诗的应用范围很广,大部分积极美好的写景场景都可以使用。
关联知识图谱
《献钱尚父》同作者|酬唱赠答
《献钱尚父》是贯休写给吴越王钱镠的寄赠作品,和本诗属于同一类交游寄赠题材。两首诗都体现了贯休寄赠作品清新质朴、情感真挚的特点,都有对赠与人的赞美内容。大家可以对比阅读两首诗,更好地了解贯休的创作风格。两首诗都收录在中华书局版《全唐诗》中,是贯休的代表性寄赠作品。通过对比阅读可以更全面地理解晚唐时期僧人与官员的交游状态。两首诗的创作时间相近,都是贯休寓居浙地时期的作品。大家可以从这两首诗入手,拓展阅读贯休的其他作品。两首诗的艺术风格十分统一,没有明显的差异。

名句 CLASSIC LINES

满郭桃李熟,卷帘风雨香
本句以浅白质朴的语言描摹了一城桃李成熟、风雨裹挟果香的和美景象。

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作者 POET

贯休 832年-912年
晚唐五代僧人、诗人、画家

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