送人征蛮

七纵七擒处,君行事可攀。

亦知磨一剑,不独定诸蛮。

树尽低铜柱,潮常沸火山。

名须麟阁上,好去及瓜还。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 建功 · 期许 · 送别
创作背景
晚唐送友平叛创作
本诗为晚唐诗僧贯休所作,是为送别即将前往南方蛮族地区平定叛乱的友人而创作,创作动因明确为赠别勉励,学界普遍认定创作时间为贯休晚年居荆州时期(公元901-904年),无明显争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为标准五言律诗,属近体诗范畴,起源于南朝齐永明时期,到唐代完全成熟,是唐代诗歌的核心体裁之一,在历代文体体系中占据重要地位,具有格律严整、节奏鲜明的艺术特点。
情感 · 解读
全诗围绕送别友人出征南蛮展开,既赞颂友人的才干,也期许他能像先贤一样建立功勋,最终平安荣归,情感真挚恳切,基调慷慨昂扬,无传统送别诗的伤感情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,七纵七擒,指三国时期诸葛亮南征孟获,七次擒获又七次释放的典故。第二,攀,指效仿、追赶先贤的功绩。第三,磨一剑,化用“十年磨一剑”的说法,指长期磨砺才干、做好准备。第四,诸蛮,指古代南方的少数民族部落。第五,铜柱,指东汉马援南征时在交阯立的铜柱,作为汉朝边界的标志。第六,沸,指潮水拍打炎热的山地,水汽蒸腾仿佛沸腾的样子。第七,火山,指南方炎热的山地,因气候酷热仿佛被火烘烤得名。第八,麟阁,即麒麟阁,汉代悬挂功臣画像的楼阁,代指功勋荣誉。第九,及瓜,指任职期满换人接任,这里指按期完成任务归来。第十,征蛮,指前往南方平定蛮族部落的叛乱。
逐句白话释义
第一,首联第一句写当年诸葛亮七擒七纵孟获的南征旧地。第二,首联第二句写你这次前去出征,完全可以效仿先贤的功绩。第三,颔联第一句写我也知道你已经磨砺才干很久,做好了充分准备。第四,颔联第二句写你此次出征的目标,不止是平定南方各蛮族部落的叛乱。第五,颈联第一句写南方的树木都长得很低,矮于当年马援立下的边界铜柱。第六,颈联第二句写潮水拍打炎热的山地,水汽蒸腾仿佛沸水一般。第七,尾联第一句写你此番前去必定能立下大功,名字登上记录功臣的麒麟阁。第八,尾联第二句写你只管放心前去,完成任务后就可以按期归来。第九,全诗语言直白恳切,没有晦涩的修饰。第十,整体语义连贯,情感直白清晰。
核心主旨与内容概括
第一,本诗是一首赠送友人出征的送别诗。第二,作者是晚唐时期的著名诗僧贯休。第三,诗歌的写作目的是送别即将前往南方平定蛮族叛乱的友人。第四,诗歌开篇化用诸葛亮七擒七纵的典故,勉励友人效仿先贤。第五,中间两联既夸赞友人长期磨砺的才干,也描写了出征之地的偏远艰苦环境。第六,结尾处直接表达了对友人的美好期许。第七,作者希望友人能够立下显赫战功,获得朝廷的表彰。第八,作者也叮嘱友人要保重自身,完成任务后按期平安归来。第九,全诗整体基调慷慨昂扬,没有普通送别诗的伤感情绪。第十,充分展现了作者对友人才干的信任和诚挚的祝福。
跨学科 · 是什么
诸葛亮南征历史事件历史学
第一,七纵七擒的典故来源于三国时期蜀汉丞相诸葛亮南征的历史事件。第二,蜀汉建立后,南方蛮族部落发动叛乱,诸葛亮亲自率军南征平叛。第三,历史记载中诸葛亮对蛮族首领孟获采用攻心为上的策略,多次擒获后释放。第四,最终孟获心悦诚服,不再叛乱,稳定了蜀汉的南方边界。第五,这个典故后世多用来指代采用攻心策略、以德服人取得胜利的行为。第六,本诗中引用这个典故,是勉励友人也能像诸葛亮一样获得胜利。第七,这一典故在正史《三国志》及注引《汉晋春秋》中均有相关记载。第八,后世文学作品中多引用该典故表达对领兵者能力的赞许。第九,该典故也成为中国古代军事智慧的典型代表之一。第十,普通读者可以通过这个典故了解三国时期的民族政策特点。
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读写应用
诵读指导
第一,本诗是五言律诗,诵读时每句按照“二三”的节奏断句即可。第二,首联两句要读得沉郁有力,体现对先贤的追慕和对友人的信任。第三,颔联第一句语速稍慢,突出对友人才干的认可。第四,颔联第二句要读得昂扬,体现友人志向的远大。第五,颈联两句语速稍缓,读出对出征之地环境艰苦的感慨。第六,尾联第一句要读得高亢,体现对友人建功的期许。第七,尾联第二句要读得恳切,体现对友人平安归来的祝福。第八,全诗整体基调慷慨,不需要读出普通送别诗的伤感情绪。第九,诵读时重音可以放在“七纵七擒”“磨一剑”“麟阁”“及瓜还”等关键词上。第十,整首诗的诵读时长控制在20秒左右即可。
句式仿写指导
第一,本诗首联采用“典故+对象期许”的句式结构,适合在赠别类写作中仿写。第二,仿写时第一句先点明相关的历史典故或者典型事例。第三,第二句再表达对写作对象的期许或者赞美。第四,比如可以仿写为“凿壁偷光处,君才定可攀”,送给即将参加考试的友人。第五,也可以仿写为“闻鸡起舞地,君行志愈坚”,送给投身事业的伙伴。第六,仿写时要注意前后两句的语义衔接自然,典故和期许内容要匹配。第七,这种句式的优势是既显得有文化底蕴,又能直白表达情感。第八,适合用在赠别信、祝福语、毕业留言等多种写作场景中。第九,仿写时不需要严格遵守平仄要求,只要语义通顺即可。第十,日常写作中多用这种句式可以提升文字的感染力。
名句应用场景
第一,“七纵七擒处,君行事可攀”适合用来夸赞有能力的领军者或者项目负责人。第二,比如团队负责人带领大家攻坚项目时,可以用这句话夸赞他的能力。第三,也可以用在给参加比赛的朋友的祝福语中,祝福他取得好成绩。第四,“名须麟阁上,好去及瓜还”适合用在送别他人出差、外派的场景中。第五,比如同事要被外派到外地工作几年,可以用这句话祝福他做出成绩,平安归来。第六,也可以用在给参军的亲友的赠言中,期许他建功立业,按期退伍归来。第七,这两句名句的情感积极向上,没有负面含义,适用场景很广。第八,使用时不需要解释典故,大部分读者都能理解其中的含义。第九,写在职场贺卡、毕业赠言中都非常合适。第十,也可以作为正式赠言的开头或者结尾使用。
关联知识图谱
《从军行》(王昌龄)同主题
第一,《从军行》是唐代边塞诗的代表作品,主题也是描写出征、建功立业的内容。第二,两首诗的基调都慷慨昂扬,表达了对出征者的赞美和期许。第三,两首诗都化用了历史典故或者边塞典型意象增强感染力。第四,两首诗都属于唐代送别类边塞诗歌的范畴。第五,内容上都涉及到出征的艰苦环境和对建功立业的向往。第六,适合放在一起进行对比阅读,理解唐代边塞诗的特点。第七,两首诗的作者都生活在唐代,对边塞生活都有一定的了解。第八,都对后世的赠别类作品产生了一定的影响。第九,读者可以通过对比阅读加深对本诗的理解。第十,这类诗歌也是中小学语文学习中的常见篇目。

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作者 POET

贯休 832年-912年
晚唐五代僧人、诗人、画家

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