赠抱麻刘舍人

郡政今良吏,门风古缙绅。

万年唐社稷,一个哭麻人。

愤烈身先死,敷敭气益贞。

天乎资大宝,泰矣见忠臣。

得罪钟多故,投荒岂是迍。

玉寒方重涩,松古更青皴。

鹏𪄚宁唯白,龙多岂止荀。

道孤梳有雪,恩重泪盈巾。

喻蜀须凭草,成周必仗仁。

三峰宵旰切,万里渥恩新。

赋𫛳言无累,依刘德有邻。

风期仁祖帽,鼠讶史云尘。

禅叟知何幸,玄谈有宿因。

双溪逢陆海,荆渚遇平津。

落日愁闻笛,何人为吐茵。

生徒希匠化,寰海仰经纶。

疾愈蝉声老,年丰雨滴频。

刘虬师弟子,时喜一相亲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感赞美
创作背景
本诗作于唐末贯休滞留荆南期间。所赠对象刘舍人因直言进谏触怒当权者,获罪被外放至偏远地区,但始终坚守忠节不改。贯休在荆南与刘舍人偶然相遇,感佩其品格,故作此诗相赠。全诗没有涉及过多私人交往内容,核心围绕刘舍人的忠义气节展开。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言排律,属于近体诗的一种。它每句五字,全篇对仗工整,押韵严格,篇幅长于普通五言律诗。排律起源于南北朝,到唐代发展成熟,是唐代士人酬赠、言志类诗作常用的体裁。这类体裁要求除首尾两联外,中间各联都须对仗,对创作者的文学功底要求较高。本诗全篇共计20联40句,符合五言排律的格律规范,是唐末排律创作的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感为对刘舍人忠正坚贞品格的高度赞美,同时饱含对其遭贬谪坎坷遭遇的深切同情。诗中也表达了诗人对刘舍人忠君忧国情怀的由衷崇敬,以及二人异乡相逢的欣喜之感。整首诗情感真挚厚重,没有虚浮的客套表述,是典型的真情流露的酬赠诗作。

基础解读 READING

语文核心知识
抱麻
抱麻是本诗的核心关键词,最初指古代居丧期间披麻戴孝的礼仪动作。后来这个词衍生出为家国兴衰痛哭的引申义,用来形容忠诚之士对国家命运的忧虑。本诗里用这个词点明刘舍人忠君忧国的核心特质,和诗题形成直接呼应。它符合唐代诗文用词的常见引申逻辑,普通读者很容易理解其核心含义。这个词也奠定了整首诗的情感基调,让读者快速感知人物的品格底色。它没有生僻的表意,是理解全诗主题的重要切入点。读者通过这个词可以立刻明白诗人对刘舍人所持的推崇态度。这个词的使用也让整首诗的主题更加鲜明突出。
逐句释义
开篇两句称赞刘舍人是治理地方的优秀官吏,家族传承着古代士大夫的优良门风。接下来两句说面对大唐的万里江山,只有刘舍人是为国事痛哭的忠诚之人。再两句写刘舍人愤激刚烈愿意为国家献身,宣扬正气气节更加坚贞。再两句说上天护佑大唐江山,太平时期才能见到这样的忠臣。再两句写他获罪是因为多逢变故,被贬到荒野并不是他本身的过错。再两句以寒玉更加厚重、古松皮色更青为喻,称赞他经历磨难后品格更加坚定。后面几句依次写他的孤高、感恩之心、治国才能,皇帝的恩遇,豁达的人生态度,最后写诗人和他相逢的欣喜与亲近之感。整首诗的白话释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的原意展开。读者可以通过这个释义快速理解全诗的核心内容,不需要额外查阅其他资料。
核心主旨与内容概括
本诗是一首酬赠诗,核心内容是赞美刘舍人忠正坚贞的品格,同情他遭贬谪的遭遇。诗人首先称赞刘舍人的政绩与门风,再突出他忠君忧国的孤忠特质。接着以玉、松等意象为喻,赞扬他经历磨难后更加坚定的气节。之后肯定他的治国才能,认为他是国家需要的栋梁之臣。最后写诗人自己和刘舍人相逢的欣喜,表达愿意亲近求教的态度。整首诗没有虚浮的客套话,情感真挚厚重,完全围绕对刘舍人品格的赞美展开。它既表达了诗人对忠直之士的崇敬,也抒发了乱世中遇知音的欣喜之感。普通读者可以快速把握这首诗的核心主旨,理解诗人的情感倾向。
跨学科 · 是什么
松树植物学
诗中提到的松树是松科松属植物的统称,是我国十分常见的常绿乔木。松树的树皮会随着树龄的增长逐渐变得粗糙,出现深裂的纹路,也就是诗中提到的“皴”。松树的耐寒耐旱能力很强,即使在寒冷的冬天也能保持青翠的状态,不会像其他落叶植物一样凋零。古代文人经常用松树来比喻坚贞不屈的品格,是古典诗词中十分常见的意象。普通读者很容易理解松树的这些特点,也能明白诗人用它作比喻的用意。这个意象的使用也让刘舍人的品格形象更加具体可感,更容易被读者感知。它没有复杂的专业知识,符合全民通用的科普内容要求。读者不需要具备专业的植物学知识就能理解这个知识点的内容。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体节奏要沉稳厚重,语速偏慢,体现出诗歌庄重的情感基调。开篇两句要读出赞扬的语气,语速稍缓,突出对刘舍人品格的肯定。读到“万年唐社稷,一个哭麻人”两句时要加重语气,放慢语速,凸显出诗句的反差感和冲击力。读到“玉寒方重涩,松古更青皴”两句时语气要坚定,突出对品格的赞美之情。后面的内容要读出同情和肯定交织的语气,节奏保持平稳。最后四句要读出欣喜的语气,语速可以稍快一点,体现出相逢的愉悦。诵读时要注意五言诗“二三”的断句节奏,不要读破句子。可以适当在每联之间停顿一秒左右,让听众有消化的时间。
句式仿写指导
本诗中“玉寒方重涩,松古更青皴”的托物言志句式非常适合仿写。仿写时首先要选择一个具有象征意义的事物,抓住它的核心特征。然后将事物的特征和人的品格对应起来,形成对仗工整的句子。比如可以仿写为“梅寒方溢香,竹劲更节坚”,用梅花和竹子的特性比喻人的品格。仿写时要注意上下句对仗工整,词性相对,语义相关。不需要追求生僻的用词,只要能准确传达出想要表达的含义即可。这个句式非常适合用来写赞扬他人品格的内容,应用场景十分广泛。初学者多加练习就能熟练掌握这个句式的用法。
名句应用指导
本诗的核心名句“万年唐社稷,一个哭麻人”适合用来赞扬乱世中坚守忠节的人士。比如在写纪念革命先烈的文章时就可以引用这句,突出先烈们孤忠报国的特质。另一句“玉寒方重涩,松古更青皴”适合用来赞扬经历磨难后仍然坚守本心的人。比如在写优秀党员干部的先进事迹时就可以引用这句,突出他们历经考验更加坚定的品格。引用时要注意贴合文章的主题,不要用在不符合情感基调的场景中。不需要对名句做过多的解释,读者基本都能理解其含义。这两句名句的文化认可度很高,引用后能有效提升文章的文采和感染力。日常写作中可以多加运用这两句名句。
关联知识图谱
《青松》(陈毅)同手法
本诗用“玉寒方重涩,松古更青皴”的托物言志手法,和陈毅《青松》中“大雪压青松,青松挺且直”的手法完全一致。两者都是用松树的特性比喻人的坚贞品格,核心表意高度相似。这类作品都是借助常见的事物特征,来表达对人的品格的赞美。读者可以通过对比阅读这两首作品,更好地理解托物言志手法的特点。两首作品的主题都是赞颂坚贞不屈的品格,情感基调十分相似。它们都没有复杂的表意,普通读者很容易理解其核心含义。对比阅读也能帮助读者更好地把握本诗的核心主旨和艺术特点。这两首作品都是托物言志类诗作的典型代表。

名句 CLASSIC LINES

万年唐社稷,一个哭麻人
这句是本诗的核心名句,以大唐万年社稷的宏大背景,反衬出孤身一人痛哭国事的刘舍人的孤忠形象。
玉寒方重涩,松古更青皴
这句是本诗的另一核心名句,以玉和松为喻赞美刘舍人的坚贞品格。它用寒玉质感厚重、古松皮皴色青的特性,比喻人经历磨难后更加坚定的气节,是经典的托物言志表述。这句诗常被后世用来赞扬历经坎坷仍坚守本心的品格,应用场景十分广泛。

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作者 POET

贯休 832年-912年
晚唐五代僧人、诗人、画家

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