和李判官见新榜为兄下第
失意荆枝滴泪频，陟冈何翅不知春。
心中岐路平如砥，天上文章妙入神。
休说宋风回鹢首，即看雷火燎龙鳞。
从兹相次红霞里，留取方书与世人。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感劝慰 · 期许
创作背景
科举落第劝慰
这首诗创作于晚唐时期，是诗人杜荀鹤为好友李判官的兄长科举落第所作的劝慰诗，晚唐科举制度腐败，权贵请托成风，寒门士子录取率极低，落第是当时多数士子的普遍经历，这首诗正是这一社会背景下的产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，起源于南北朝，定型于初唐，每句七字，全诗八句，要求平仄协调、对仗工整，是唐代文人创作的主流体裁之一，具有极高的艺术表现力。
情感 · 解读
这首诗的核心情感包含三个层次，一是对落第者失意情绪的共情与宽慰，二是对落第者才学的高度肯定，三是对其未来发展的昂扬期许，整体基调摆脱了传统落第诗的悲戚颓丧，充满积极向上的力量。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 下第：指古代科举考试落榜，未被录取。2. 荆枝：古代常用来指代兄弟，出自紫荆树兄弟分家的典故。3. 陟冈：指登上山冈，这里指惦念远在他乡的兄弟。4. 砥：指磨刀石，常用来形容路面平坦。5. 鹢首：古代船头画有鹢鸟图案，这里指代船只。6. 龙鳞：这里指代科举及第的喜讯。7. 方书：指可以传世的优秀作品。
逐句白话释义
1. 你科举落第失意，就像分离的荆枝一样频频落泪，登上山冈惦念兄弟，甚至都没察觉到春天已经到来。2. 你心中的人生道路平坦得像磨刀石一样，你写的文章精妙绝伦简直可以通神。3. 不要再说要调转船头返回家乡的话，很快就能看到科举及第的雷火烧到龙鳞的喜讯。4. 从今以后你会一步步走上红霞般的光明仕途，留下可以传世的优秀作品给世人品读。
核心主旨与内容概括
这首诗是晚唐诗人杜荀鹤写给好友李判官的，用来劝慰李判官刚刚科举落第的兄长。诗人先共情了落第者的失意情绪，之后高度肯定了落第者的才学，劝慰他不要灰心丧气，最后表达了对他未来能够科举及第、留下传世作品的美好期许，整体风格积极昂扬，充满鼓励的力量。
跨学科 · 是什么
唐代科举制度历史学
这首诗涉及的唐代科举制度是中国古代最早的分科考试选拔官员的制度，唐代科举分为常科和制科两类，常科中的进士科最受重视，考中进士就有了做官的资格，是当时寒门士子进入仕途的主要途径，落第是唐代多数士子的常见经历。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
这首诗是七言律诗，每句按照2-2-3的节奏断句，诵读时前两句语气要稍显低沉，贴合落第失意的情绪，中间两句语气逐渐上扬，表现出肯定才学的态度，后两句语气要激昂有力，传达出昂扬的期许感，整体语速适中，重音放在“平如砥”“妙入神”“红霞里”等词上。
句式仿写指导
可以仿写诗中“心中岐路平如砥，天上文章妙入神”的对仗句式，这种句式由两个主谓结构的七字句组成，前后两句对仗工整，前句写内在心境，后句写外在能力，适合用来表达对他人的肯定和鼓励，仿写时要注意前后两句的词性相对、意境协调。
名句应用指导
核心名句“心中岐路平如砥，天上文章妙入神”适合用在鼓励他人遭遇挫折的场景中，比如朋友考试失利、求职失败、创业受挫时，都可以用这句诗来肯定对方的能力，鼓励对方调整心态，继续前行，示例：你这次虽然没有拿到竞赛奖项，但是不要灰心，正所谓“心中岐路平如砥，天上文章妙入神”，你的能力大家有目共睹，下次一定可以取得好成绩。
关联知识图谱
孟郊《落第》同主题
孟郊的《落第》也是唐代描写科举落第失意的经典作品，和本诗主题相同，都反映了唐代士子科举落第后的情绪，不过本诗风格积极昂扬，孟郊的《落第》风格更显悲戚，二者可以对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
心中岐路平如砥，天上文章妙入神
这句是全诗的核心名句，以直白恳切的语言肯定了落第者的才学，传达了豁达的挫折观，历代常被用来鼓励失意之人，后世衍生出诸多励志类应用场景，具有极强的感染力和传播力。
标签 TAGS
作者 POET
贯休 832年-912年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语46 知识点
二期上线 · 敬请期待