比干传

诵读这首诗的时候，整体节奏要沉稳有力，符合咏史诗的庄重基调。第一句“昏王亡国/岂堪陈”读的时候语气要略带批判，语速稍快，重读“岂堪陈”三个字。第二句“只见明诚/不见身”读的时候语速放缓，语气要带着崇敬感，两个“见”字要稍微加重读音。第三句“想得先生/也知自”读的时候语气放柔和，带着揣测的感觉，语速稍慢。第四句“欲将留与/后来人”读的时候语气要坚定，重读“后来人”三个字，尾音可以稍微拉长，突出精神传承的厚重感。整首诗的停顿都是在第四字之后，符合七言绝句的通用诵读节奏。

这首诗中有两个非常适合仿写的经典句式，普通人很容易掌握。第一个是“只见A不见B”的对比句式，可以用来突出事物的反差，比如写英雄人物可以写“只见功勋不见身”，写乡村变化可以写“只见新屋不见旧痕”。第二个是“欲将留与后来人”的句式，可以用来表达精神传承的主题，比如写教师奉献可以写“欲将知识留与后来人”，写环保行动可以写“欲将青山留与后来人”。仿写的时候不需要严格遵守格律，只要保持句式的结构特点即可，适用的场景非常广泛。仿写的内容要贴合想要表达的主题，不需要刻意追求华丽的用词。

核心名句“欲将留与后来人”的应用场景非常广泛，日常写作中很容易用到。最常见的应用场景是缅怀先辈、赞颂奉献精神的作文，比如写纪念革命先烈的文章时，可以说“无数革命先烈在战场上舍生忘死，正是欲将留与后来人，换来了我们今天的幸福生活”。也可以用在非遗传承、文化保护相关的文章中，比如写老艺人坚守技艺的内容时，可以说“这些老艺人一辈子坚守传统技艺，不求功名利禄，只是欲将留与后来人”。还可以用在环保、公益类主题的写作中，表达为后代留下宝贵财富的立意。应用的时候不需要额外解释，读者很容易理解句子的含义。