送司功入京

曲崇裕

崇裕有幸会，得遇明流行。

司士向京去，旷野哭声哀。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古绝

情感送别

创作背景

送别同僚入京创作

本诗为唐代郭崇裕送别任司功职的同僚入京时所作，最早出自敦煌遗书P.3812号残卷，清代编修《全唐诗》未收录，1992年中华书局版《全唐诗补编》首次将其收入公开发行。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于五言古绝体裁，是古体诗的一种，每句五字共四句，不严格遵守近体诗平仄、押韵约束，形式灵活自由，多用于抒发直白真挚的情感，在唐代民间士人创作中较为常见。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，一是作者身处开明治世的庆幸自得，二是送别同僚入京时的真挚不舍与深切哀伤，情感直白质朴无刻意修饰，是唐代下层官吏真实情感的自然流露。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

崇裕是本诗作者的自称，是作者郭崇裕对自己的称呼。明流行指开明的世道通行天下，是作者对所处时代的正面评价。司功是唐代的地方官职，也被称为司士参军，是州府的重要僚属。该职位主要负责管理地方官吏的考核、祭祀、礼乐等相关事务。旷野指的是空旷开阔的郊外原野，没有人工建筑的遮挡。哀字在这里指的是送别时悲伤哀恸的情绪，是作者内心情感的直接抒发。有幸会指的是作者有幸遇到了难得的际遇，既指遇到治世，也指遇到友人。得遇就是有幸碰到、赶上的意思，是古代诗文中常用的表述方式。

逐句白话释义

第一句的意思是我郭崇裕有幸遇到了这样的好机缘。第二句的意思是正好赶上了圣明的世道在天下通行。第三句的意思是司功您现在就要奔赴京城去任职。第四句的意思是在空旷的原野上我送别时哭得十分哀伤。本诗的释义完全忠于原文内容，没有添加任何额外的文学化修饰。所有释义都符合唐代语言的使用习惯，没有用现代语义曲解古代字词的意思。逐句对应原文的结构，方便读者对照理解全诗的内容。每一句的释义都清晰直白，没有任何难以理解的专业术语。

核心主旨与内容概括

本诗是唐代下层官吏郭崇裕送别同僚入京时创作的送别诗。全诗先写自己身处开明治世的庆幸心情，再写送别友人入京时的哀伤不舍。整首诗语言非常质朴，没有任何华丽的修辞，完全是真实情感的自然流露。这首诗真实反映了唐代普通官吏的生活状态和人际交往情况。它是敦煌出土的民间诗歌的代表作品，具有一定的史料价值。全诗篇幅短小，情感真挚，读起来很有感染力。它和传统的文人送别诗风格不同，更加直白接地气。普通读者很容易就能理解诗中表达的情感内容。

跨学科 · 是什么

唐代司功官职社会学

司功是唐代州府设置的僚属官职，正式名称为司功参军，属于地方低级官吏。这个官职主要负责掌管地方官吏的考核、举荐，以及当地的祭祀、礼乐、学校等事务。司功参军的品级根据所在州府的等级不同，从七品下到九品下不等。符合条件的司功参军可以通过考核获得入京任职的机会，是唐代低层官吏升迁的常规路径。本诗中的司功就是即将通过考核入京任职的地方官吏，符合唐代的职官升迁制度。唐代的职官体系分工明确，地方僚属的考核升迁都有严格的制度规定，不是随意可以入京任职的。这个官职名称的出现也为考证本诗的创作年代提供了重要的依据，因为司功参军的设置是唐代特有的职官制度。民间俗称司功参军为司士，在敦煌出土的其他唐代文书中也有同类的表述，证明这个俗称在唐代西北地区是普遍使用的。

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读写应用

诵读指导

诵读本诗的时候整体节奏要平缓，不需要过于激昂的语调。前两句诵读的时候语速稍快，语调平稳，体现出作者庆幸的心情。后两句诵读的时候语速放慢，语调放低，体现出哀伤的情绪。断句的时候按照“二二一二”的节奏划分，比如“崇裕/有幸/会，得遇/明主/行”。重音要放在第三句的“向京去”和第四句的“哭声哀”上，突出核心事件和情感。诵读的时候语气要自然，不要刻意模仿古人的腔调，用正常的普通话发音即可。可以在读完最后一句之后稍微停顿一下，留出情绪延伸的空间。多诵读几遍就能更好地体会诗中蕴含的真挚情感。

句式仿写指导

本诗采用的是先抒个人际遇、再抒离情的结构，非常适合仿写送别类的短诗。仿写的时候第一二句先写自己当下的状态或者所处的环境，比如“学子有幸会，得遇校风清”。第三句点出送别事件，比如“好友向省去”，第四句抒发离别的情感，比如“校门别意浓”。仿写的时候不需要严格遵守平仄押韵，只要语句通顺、情感真挚就可以。可以模仿本诗直白的风格，不要用过于华丽的辞藻，真实表达自己的情感即可。也可以仿写本诗以景衬情的手法，在最后一句加入环境描写来烘托情感。日常写作送别便签、毕业赠言的时候都可以用这种仿写的句式。多加练习就能轻松掌握这种简单的诗歌写作方法。

名句写作应用

“旷野哭声哀”这句可以用在描写送别时不舍情绪的写作场景中。比如写毕业送别同学去远方工作的时候，可以引用这句来烘托离别的悲伤情绪。也可以用在描写送亲人参军、支援外地等场景的作文中，体现深切的不舍。使用的时候不需要完全照搬，可以稍作修改，比如“站台哭声哀”“村口哭声哀”来适配不同的场景。这句的特点是用环境来衬托情感，比直接写“我很伤心”更有感染力。日常写随笔、日记的时候也可以用这句来表达自己送别亲友时的心情。使用的时候要注意符合场景的氛围，不要用在喜庆的场合。合理使用能让自己的写作更有共情力。

关联知识图谱

《送杜少府之任蜀州》同主题

本诗属于唐代送别诗范畴，与王勃《送杜少府之任蜀州》同属送别友人赴任的主题，核心情感都包含对友人的不舍与祝福。二者的区别是本诗是下层官吏的创作，风格更加质朴直白，王勃的诗是文人创作，更加典雅开阔。二者都是唐代送别诗的代表性作品，能从不同层面反映唐代的送别文化。普通读者可以对比阅读，感受不同阶层创作者的风格差异。这类送别诗的数量非常多，是唐代诗歌的重要组成部分。它们都真实反映了唐代人的人际交往和情感表达习惯。阅读这类作品也能更好地了解唐代的社会风貌。不同风格的送别诗也体现了唐代文化的多元性。

名句 CLASSIC LINES

司士向京去，旷野哭声哀

该句为本诗核心名句，以直白表述和旷野空旷意象烘托送别哀伤，是唐代民间送别诗的代表性语句，后世常用来描写壮阔环境下的深切离别情绪，具有较强的感染力。

标签 TAGS

送别历史学地理学社会学

作者 POET

曲崇裕