批州符
秧开五叶，蚕长三眠。
人皆忙迫，划甚闲船。
基础信息 BASIC
体裁偈颂
情感禅理 · 警示
创作背景
临济宗公案
本诗创作背景源于一则著名的临济宗公案。据《五灯会元》记载，有官人以此诗询问义玄禅师，意图探究禅理。义玄禅师以“划甚闲船”反问，直指对方心有旁骛。此诗并非独立创作，而是禅宗师徒机锋对话的记录，反映了唐代禅宗的弘法方式。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此作品体裁为佛家偈颂，是禅宗文学的重要形式。偈颂通常以诗句表达禅理，语言通俗活泼，不拘泥于传统格律。其源流可追溯至古印度佛教经典，后与中国本土诗歌结合。在文学史上，偈颂具有独特的文体地位，既是宗教弘法的工具，也是富有哲理的文学作品。
情感 · 解读
作品核心情感为禅机警策，体现了禅师对弟子的当头棒喝。诗人通过农忙与闲船的强烈对比，制造出认知冲突。旨在打破弟子的执着与妄想，引导其回归当下。情感表达直截了当，具有振聋发聩的艺术感染力，展现了禅宗不立文字、直指人心的风格。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“秧”指水稻幼苗，“五叶”形容稻苗生长茂盛。“蚕”指家蚕，“三眠”指蚕蜕皮三次，即将吐丝结茧。“忙迫”意为忙碌紧迫。“划”指划船，“甚”意为为什么。“闲船”比喻无关紧要或分散精力的事务。全诗字词通俗，贴近农耕生活。
逐句释义
田里的秧苗已经长出了五片叶子，蚕宝宝也经过了三次蜕皮。大家都在忙碌地劳作，你为什么还在那里划着闲船呢？这两句诗描绘了农忙时节的景象，并用反问的语气批评了不务正业的行为。
核心主旨
这首诗通过描写农忙时节万物竞发的景象，反衬出“划闲船”者的不合时宜。诗的主旨在于告诫人们要珍惜时间，专注于当下的本职工作。它用通俗易懂的语言，讲清了做事要分清轻重缓急的道理，具有很强的劝诫意义。
跨学科 · 是什么
物候学物候学
诗句准确记录了江南地区农历四五月间的自然物候。水稻长出五叶标志着分蘖期的开始，是生长的关键阶段。家蚕“三眠”后进入四龄，食量大增，即将吐丝结茧。这反映了古代农业对自然节律的精准把握，是物候学在文学中的生动体现。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句应语调平稳，展现自然生长的态势。后两句语势需转折，“忙迫”二字稍重，“划甚闲船”要读出反问的语气，“甚”字可适当拖长，以突出疑问和警策的意味。整体节奏明快，富有生活气息。
句式仿写
本诗运用了对比反问的句式，前两句铺陈背景，后两句聚焦矛盾。可仿写为：“花开满枝，果挂枝头。人皆喜悦，愁甚闲事。”通过前后情境的对比，引出反问，增强语言的张力和表现力，适合用于表达劝诫或讽刺的主题。
写作应用
“人皆忙迫，划甚闲船”可用于批评那些在关键时刻掉链子或搞形式主义的行为。例如在议论文中论述“专注与效率”时，可引用此句作为论据，批评那些在团队忙碌时却做无用功的现象，增强文章的说服力和文化底蕴。
关联知识图谱
临济义玄人物关联
本诗与临济宗创始人义玄禅师直接相关，是师徒间机锋对话的载体。
名句 CLASSIC LINES
人皆忙迫，划甚闲船
它以反问形式点破世人忙于生计而心神游离的通病。
标签 TAGS
作者 POET
萧结
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