咏屏风
绮阁云霞满，芳林草树新。
鸟惊疑欲曙，花笑不关春。
山对弹琴客，谿留垂钓人。
请看车马客，行处有风尘。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感向往 · 托物言志 · 隐逸
创作背景
初唐咏物创作
本诗收录于中华书局1960年版《全唐诗》卷106，作者为初唐政治家姚崇。创作背景为诗人闲居时期观赏家中彩绘屏风，有感于画中景致与现实生活的反差而作。未发现与本诗创作直接相关的特定历史事件记录。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国传统近体诗体裁，定型于初唐时期。每句固定为五个字，全诗共八句，要求符合平仄、押韵、对仗的格律规范。它是唐代诗歌创作的主流体裁之一，在后世也被文人广泛使用。本诗严格符合五言律诗的格律要求，是初唐律诗定型阶段的代表性作品。
情感 · 解读
本诗核心情感为借吟咏屏风上的闲适景致，寄寓对隐逸生活的向往。前六句着力刻画屏风画的精美鲜活，暗含作者对宁静雅致生活的欣赏。尾联转向现实中奔波的世俗之人，表达对追名逐利劳碌状态的反思。整体情感从平缓欣赏转向深沉感慨，意蕴悠远。
基础解读 READING
语文核心知识
绮阁
绮阁指装饰有精美丝织品、雕饰华丽的楼阁。这类建筑在古代大多属于贵族或者文人雅士所有。它往往代表着雅致、富庶的生活环境。在很多古典诗词作品中，都会用绮阁来烘托环境的精美。本诗里的绮阁就是摆放彩绘屏风的居所。这个词语本身就带有浓郁的古典审美色彩。它和普通的民居建筑有非常明显的区别。理解这个词语能帮助我们更好体会诗歌的场景氛围。
曙
曙指天刚亮、破晓的时分。这个时间点是昼夜交替的节点，往往充满生机。古人常常用曙色来代表新的希望。在本诗里，是指画中的鸟仿佛误以为天要亮了。这个字侧面烘托出屏风上的鸟儿画得极为逼真。哪怕没有真实的天光变化，也仿佛能让画中鸟产生反应。这个字的运用非常巧妙，把静态的画写出了动态感。我们在日常使用中，也常用曙光、曙色这类词语。
谿
谿是溪的异体字，指山间的小河沟。这类水体往往清澈干净，环境清幽。它大多出现在山林之中，是隐逸场景里的典型元素。在本诗里，谿就是画中描绘的山间溪流。这个字的写法更贴合古体诗的用字习惯。它和我们现在常用的溪字语义完全一致。这类异体字在古典诗词中十分常见。了解异体字能减少我们阅读古诗的障碍。
首联释义
诗歌首联总写屏风上绘制的全景内容。第一句描绘了华丽楼阁之中仿佛溢满了云霞的景象。这云霞是绘制在屏风上的图案，并非真实存在的。第二句描绘了芬芳园林里的草木都长出了新绿的样子。这芳林同样是屏风画中的内容，不是真实的园林。这两句开篇就给读者展现了一幅充满生机的精美画面。整体色调明亮鲜活，给人十分愉悦的视觉感受。读者读到这里就能直观感受到屏风画的精巧。
颔联释义
颔联聚焦屏风上的花鸟细节，刻画极为生动。第三句写画中的鸟儿神态逼真，仿佛受惊以为天就要亮了。第四句写画中的花朵绽放如带笑意，却和真实的春天没有关系。这两句从细节处体现了画作的传神效果。哪怕是静态的图案，也仿佛有了生命的动态感。诗人没有直接夸赞画技高超，而是通过这种拟人的描写侧面烘托。这种写法比直白的赞美要更有感染力。读者很容易就能感受到屏风画的精巧程度。
颈联释义
颈联转向屏风上的人物场景，充满隐逸气息。第五句写画中的青山正对着一位正在弹琴的客人。第六句写画中的溪流边，停留着一位正在垂钓的人。弹琴和垂钓都是古代文人雅士、隐逸之士的典型活动。这两句描绘的场景充满了宁静闲适的氛围。它代表了古人向往的无拘无束、悠然自得的生活状态。这种场景和世俗的忙碌形成了鲜明的反差。也为尾联的抒情做了很好的铺垫。读者能从这两句中感受到诗人对这种生活的欣赏。
尾联释义
尾联从屏风的虚景转向现实生活，抒发感慨。第七句引导读者看向现实中那些乘着车马奔波的客人。第八句点明这些人所到之处，都充满了世俗的风尘。这里的风尘既指道路上的尘土，也指代世俗的纷扰、追名逐利的劳碌。这两句将画中的宁静和现实的忙碌进行了对比。很直观地体现出了诗人的价值取向。他更认可画中闲适的隐逸生活，而非世俗的奔波。全诗的主旨也在这两句中得到了明确的体现。读者能从中感受到诗人对世俗生活的反思。
核心主旨
本诗是一首典型的咏物诗，吟咏对象是彩绘屏风。诗人通过细致描绘屏风上的精美景致，表达了对画中闲适隐逸生活的喜爱和向往。同时通过和现实中世俗奔波的对比，抒发了对追名逐利劳碌生活的反思。整首诗没有直接说教，而是通过场景的自然对比传递观点。整体风格清新自然，意蕴却十分深远。哪怕是普通读者也能很容易感受到诗歌传递的情绪。它不仅写出了屏风的精巧，也写出了诗人的人生志趣。是初唐咏物诗中兼具艺术性和思想性的作品。
跨学科 · 是什么
屏风画中的植物植物学
本条知识点对应诗句“芳林草树新”。诗句里的草树都是绘制在屏风上的植物形象。这些植物大多是春季常见的温带观赏物种，比如桃花、柳树、兰草等。画家通过色彩和形态的描绘，让这些植物看起来仿佛刚长出新叶新芽。文学表达里用“新”字突出了草木的鲜活状态。科学层面来看，这些植物的形象符合春季植物的生长特征。哪怕是绘制出来的图案，也能让人感受到春季的生机。这个描写也侧面体现了唐代画家对自然观察的细致程度。
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读写应用
诵读指导
本诗是五言律诗，诵读时每句采用2-3的断句节奏。比如“绮阁/云霞满，芳林/草树新”，每个停顿处可以稍作延宕。前六句描写屏风景致，语气要轻柔舒缓，带着欣赏的感觉。尾联转向现实感慨，语气可以稍微下沉，带一点叹惋的意味。整体语速不要过快，要体现出五言诗舒缓的韵律感。诵读时注意平声字可以适当拖长，仄声字短促有力。这样能更好体现出近体诗的音律美。多诵读几遍就能更好体会诗歌的情感内涵。
句式仿写
本诗颔联“鸟惊疑欲曙，花笑不关春”采用了拟人的手法，适合用来仿写托物言志的句子。仿写时首先要选择一个具体的物象，可以是工艺品、画作或者自然景物。然后给物象赋予人的动作或神态，再通过转折体现物象的特点。比如可以仿写为“蝶舞疑风动，云闲不逐天”，描写画中的蝴蝶仿佛随风舞动，天上的云悠闲却不会追逐风。或者仿写为“墨香疑春暖，笔锋不沾寒”，描写书法作品的墨香仿佛带着暖意，笔力刚劲却没有寒意。仿写时要注意前后两句的对仗，符合五言诗的节奏。这种仿写能锻炼我们的观察力和语言表达能力。
名句应用
核心名句“鸟惊疑欲曙，花笑不关春”适合用来赞美工艺品、艺术品的精巧逼真。比如我们参观刺绣展览，看到绣品上的花鸟栩栩如生，就可以用这句诗来夸赞绣工的高超技艺。或者看到精美的国画、烙画等艺术作品，也可以用这句诗来形容作品的传神效果。在写关于传统文化、工艺美术的作文时，引用这句诗能提升文字的文化底蕴。比如我们可以写“非遗传承人手下的苏绣作品栩栩如生，真可谓‘鸟惊疑欲曙，花笑不关春’，让人叹为观止”。日常和朋友谈论艺术品的时候，引用这句诗也能体现出自己的文化素养。应用时要注意贴合物象逼真的场景，不要用在不符合的语境中。
关联知识图谱
《咏柳》《咏鹅》同体裁|同主题
《咏柳》《咏鹅》和本诗一样，都是经典的咏物诗。它们都以具体的物象为吟咏对象，在描写物象特点的同时寄寓作者的情感。这类作品都是中小学语文必学的古典诗词内容，风格清新易懂，适合入门学习。
名句 CLASSIC LINES
鸟惊疑欲曙，花笑不关春
本句以拟人手法传神写出了屏风画作的逼真效果。
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作者 POET
袁恕己 ？-706年
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