敦煌廿咏（并序）十三、墨池咏

敦煌人作品[一]

昔人精篆素，尽妙许张芝。

草圣雄千古，芳名冠一时。

舒笺行鸟迹，研墨染鱼缁。

长想临池处，兴来聊咏诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感崇敬

创作背景

敦煌古迹题咏创作背景

本诗是《敦煌廿咏》组诗的第十三首，为晚唐五代敦煌地区佚名文人创作，专门题咏敦煌本地相传为张芝临池学书的墨池遗迹，是敦煌地方文化题咏的代表性作品。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于五言律诗体裁，是唐代流行的近体诗类型，全诗共八句每句五字，格律严整，是《敦煌廿咏》组诗的组成部分，属于敦煌地方题咏类诗歌作品。

情感 · 解读

全诗核心情感为对东汉书法家张芝书法造诣的推崇仰慕，抒发了诗人追念古贤、向往高雅艺文的情怀，情感质朴诚挚，带有地方古迹题咏的鲜明特点。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 篆素指书法和作书画的白绢，这里泛指书法技艺。2. 许张芝指东汉著名书法家张芝，被后世尊为草圣。3. 草圣是对草书造诣最高的书法家的尊称，这里特指张芝。4. 舒笺指展开书写用的纸张。5. 鸟迹指草书的字迹灵动如同飞鸟的痕迹。6. 研墨指磨墨的动作，这里指长期练习书法磨墨的废水。7. 鱼缁指池里的鱼都被墨汁染成了黑色。8. 临池指张芝在池边练习书法，用池水洗笔砚的典故。9. 咏诗指创作这首题咏诗。

逐句白话释义

1. 首句「昔人精篆素，尽妙许张芝」的意思是，古时候的人擅长书法技艺，其中造诣最为精妙的公认是张芝。2. 颔联「草圣雄千古，芳名冠一时」的意思是，被尊为草圣的张芝威名流传千年，他的美好名声在当时就远超同辈。3. 颈联「舒笺行鸟迹，研墨染鱼缁」的意思是，他展开纸张落笔书写，字迹灵动如同飞鸟留下的痕迹，常年洗笔砚的墨水流进池中，把池里的鱼都染成了黑色。4. 尾联「长想临池处，兴来聊咏诗」的意思是，我常常感念张芝当年临池学书的旧址，今天兴致到来就姑且写下这首题咏的诗作。5. 全诗释义语言平实，没有额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。6. 所有释义都遵循唐代诗歌的通用语汇规范，符合敦煌诗作的语言特点。7. 没有添加诗句本身没有的额外内容，保证释义的客观性。8. 便于普通读者快速理解全诗的基本内容。

全诗核心主旨与内容概括

1. 本诗是一首题咏古迹的诗作，专门围绕敦煌当地的张芝墨池遗迹展开创作。2. 全诗核心内容是赞颂东汉书法家张芝高超的草书造诣和勤学苦练的精神。3. 诗人通过回顾张芝临池学书的典故，表达了对前代文化大家的仰慕之情。4. 同时也体现了敦煌当地对张芝文化遗迹的重视，带有鲜明的地方文化特色。5. 全诗风格质朴刚健，情感真挚，没有过多的华丽修饰。6. 符合敦煌民间文人创作的普遍风格特点。7. 是了解唐代敦煌地方文化风貌的重要文本。8. 也为后世研究张芝文化的传播提供了珍贵的史料。

跨学科 · 是什么

张芝相关历史史实历史学

1. 张芝是东汉时期真实存在的著名书法家，生卒年大约为公元1世纪到2世纪。2. 他确实擅长草书，被后世书法界公认为草书的鼻祖，被尊为草圣。3. 临池学书染黑池水的典故最早出自西晋卫恒的《四体书势》，是真实流传的历史典故。4. 敦煌地区流传张芝墨池遗迹的说法在唐代就已经十分普遍，有明确的史料记载。5. 《敦煌廿咏》组诗本身是敦煌藏经洞出土的文献，是真实的历史文物。6. 本诗的创作时间大约为晚唐到五代时期，是敦煌当地文人的真实创作。7. 内容没有虚构的成分，都是基于当时流传的地方文化史实创作。8. 是研究唐代敦煌地方文化的重要一手史料。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1. 本诗诵读时的整体节奏要平缓庄重，带有缅怀前贤的肃穆感。2. 首联语速稍慢，重音落在「精篆素」「许张芝」上，突出核心赞颂对象。3. 颔联语速稍快，重音落在「雄千古」「冠一时」上，读出气势感。4. 颈联语速平缓，重音落在「鸟迹」「鱼缁」上，读出画面感。5. 尾联语速放慢，重音落在「临池处」「咏诗」上，读出悠然的感怀情绪。6. 句间停顿为每句中间停顿一次，每联末尾停顿稍长。7. 整体诵读时长控制在20秒到30秒之间即可。8. 不需要过于夸张的语气，保持平实诚挚的语气最贴合本诗风格。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写本诗「XX雄千古，芳名冠一时」的句式，用来赞颂各个领域有突出贡献的人物。2. 仿写时前半句要突出人物的历史地位，后半句突出人物在当时的影响力。3. 例如赞颂钟南山院士可以写「国士雄千古，芳名冠一时」。4. 也可以仿写「舒笺行鸟迹，研墨染鱼缁」的并列句式，用来描写人物的具体行为和带来的影响。5. 仿写时前半句写人物的动作，后半句写动作带来的长期影响。6. 例如描写老师教书育人可以写「执鞭传道义，挥汗育桃李」。7. 仿写时要注意句式对仗工整，前后语义关联紧密。8. 不需要追求过于华丽的辞藻，平实真诚的表达效果最好。

核心名句写作应用

1. 核心名句「草圣雄千古，芳名冠一时」可以用在赞颂文化艺术领域杰出人物的作文中。2. 例如写关于书法家、画家、文学家的人物传记类作文时，可以用这句话开篇引出人物。3. 也可以用在表达对前贤仰慕之情的抒情类作文中，增强文章的文化底蕴。4. 还可以用在介绍历史文化名人的说明文里，概括人物的历史地位。5. 例如写介绍王羲之的作文时，可以化用为「书圣雄千古，芳名冠一时」。6. 应用时要注意符合语境，不能用在描写反面人物的内容里。7. 这句话本身带有庄重崇敬的语气，适合用在比较正式的写作场景中。8. 是提升作文文化质感的常用经典名句。

关联知识图谱

临池学书典故同典故

1. 临池学书的典故是本诗创作的核心依据，二者直接关联。2. 典故内容就是张芝临池学书，池水尽黑的事迹，和本诗描写的内容完全一致。3. 该典故是中国文化中形容勤学苦练的常用典故，被后世广泛引用。4. 本诗正是基于这个典故创作的题咏作品。5. 二者都属于张芝文化符号的组成部分。6. 是普通读者需要了解的核心关联知识点。7. 没有争议，是公认的文化常识。8. 适合所有读者学习掌握。

标签 TAGS

崇敬其他学科历史学哲学地理学民俗学

作者 POET