语文核心知识
重点字词释义
第一,双陆是古代流行的一种掷骰子走棋的博弈游戏,属于棋类游艺的一种,在唐代十分盛行。第二,智人指有智慧、擅长思考的人。第三,园碁的园是异文,传世通行版本作围,围棋是中国传统棋类游戏。第四,专能指专门的技能、专长。第五,解指理解、掌握游戏的规则与技巧。第六,恶指差、不好,这里指棋艺水平低下。第七,仙通指达到如同神仙般的高超玄妙境界。第八,久后指长时间修习、坚持钻研之后。
逐句白话释义
第一,首句“双陆智人戏”的意思是双陆是擅长思考的聪明人爱玩的博弈游戏。第二,双陆在唐代是十分受社会各阶层欢迎的休闲活动,需要较强的计算与判断能力。第三,次句“园碁出专能”的意思是下围棋需要具备专门的技能才能达到较高的水平。第四,这里的园是写本异文,对应我们现在常用的围棋的围字。第五,第三句“解时终不恶”的意思是只要真正掌握了棋类的规则与技巧,最终的棋艺水平肯定不会差。第六,这里的时是写本异文,部分版本写作事,指代下棋的相关技巧。第七,末句“久后与仙通”的意思是长时间坚持钻研这类技艺,最终就能达到高超玄妙的境界。第八,这种境界被民间用通仙来形容,体现了对极致技艺的推崇。
核心主旨与内容概括
第一,本诗是唐五代敦煌地区流传的民间通俗诗作,内容围绕双陆、围棋两类常见的博弈游戏展开。第二,诗人先点明两类博弈游戏的特点,一类需要智慧,一类需要专长。第三,接着指出只要掌握了相关技巧,下棋的水平就不会太差。第四,最后点明长期坚持钻研技艺,最终能达到超凡的境界。第五,全诗没有复杂的修辞,语言十分平实直白,贴近普通民众的认知。第六,传递出民间对持之以恒钻研专长的朴素推崇态度。第七,是唐代民间休闲文化与价值取向的直观体现。第八,具有十分鲜明的民间文学特征。
读写应用
基础诵读指导
第一,本诗是五言绝句,每句的诵读节奏按照2-3的结构停顿即可。第二,首句“双陆/智人戏”,重音放在“智人”二字上,读出陈述的语气。第三,次句“园碁/出专能”,重音放在“专能”二字上,语气和首句保持一致。第四,第三句“解时/终不恶”,重音放在“终不恶”上,读出肯定的语气。第五,末句“久后/与仙通”,重音放在“与仙通”上,语气可以稍微上扬,读出对高超境界的推崇感。第六,整体诵读的语速要平缓,不需要过快,符合平实的诗歌风格。第七,每句之间停顿1秒左右,全诗读完大概需要15秒的时间。第八,诵读时要注意咬字清晰,把每个字的音都发到位。
基础句式仿写指导
第一,本诗采用的是“事物+属性/价值+进阶路径”的平实说理结构,适合仿写用来描述各类技艺的修习。第二,仿写时可以先选定某一个具体的技能,比如绘画、书法、弹琴等都可以。第三,前两句点明这个技能的特点,比如“绘画慧者事,书法靠苦功”这样的句式。第四,第三句点明掌握技巧后的效果,比如“得法终不浅”之类的表述。第五,第四句点明长期练习后的结果,比如“功到自然成”这样的表达。第六,仿写时要注意每句都是五个字,符合五言的句式要求。第七,语言要尽量平实直白,不需要用过于复杂的修辞。第八,整体要传递出正向的价值导向,肯定努力练习的意义。
“久后与仙通”写作应用
第一,这句名句适合用在描述长期坚持某一领域深耕最终获得突破的场景中。第二,比如写关于坚持主题的作文时就可以引用这句话。第三,也可以用在描述技艺类、学术类钻研的内容里,增强说服力。第四,比如写“我们学习书法要持之以恒,正如古诗所言‘久后与仙通’,坚持下去总能获得提升”。第五,也可以用来鼓励别人长期坚持自己的爱好或者事业。第六,引用的时候可以直接放在句子的开头或者结尾,不需要做过多的解释。第七,这句话表达的意思十分通俗易懂,大部分读者都能理解其内涵。第八,适合用在记叙文、议论文等多种文体的写作中。