诗（幷序） 九十九
家同（张改作“僮”）须饱暖，装束唯粗疏。
俗人作怜爱，处置失形模。
衣袴白如鹤（一作“衣苦自如鸖”），头巾黑如乌。
袷袍实夸（戴校“姱”）锦，衫改（项校“段”）高机芦（张改作“纑”）。
未羡霍去病，谁论冯子都。
此是丈夫妾，何关曹主奴。
他道恒（项校“肥”）饱食，我瘦我（项校“饿”）欲死。
唯须学一种，勿复青当（张改作“当青”）史。
行年五十余，始学无（张改作“悟”）道理。
回头义（戴校“议”，张改作“忆”）经营，穷因只由你。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感愤世嫉俗
创作背景
唐代社会现实
本诗创作于唐代，具体年份无考，反映了当时社会贫富悬殊的现实。诗中提到的“丈夫妾”与“曹主奴”反映了当时依附人口的社会地位问题。学界普遍认为王梵志诗具有强烈的现实主义精神，是研究唐代社会的重要史料。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄格律，形式自由质朴。源流上承汉魏乐府传统，语言通俗，具有鲜明的现实主义特色。在唐代诗坛中，代表了通俗诗派的艺术风格，以王梵志为代表的白话诗人在文体史上具有独特的地位。
情感 · 解读
核心情感表达了对世俗虚荣的鄙视和对社会不公的愤慨。诗人通过对比主仆生活的巨大反差，抒发了对剥削阶级的批判。情感层次由表层的讽刺深入到对人生道理的深刻反思，体现了底层文人的清醒与无奈。
基础解读 READING
语文核心知识
粗疏
意为粗糙、不精细。在诗中形容衣服的质地很差，做工简单。这个词语直接点明了主人公生活条件的艰苦，与后文提到的世俗虚荣形成鲜明对比，是理解全诗情感基调的关键词汇。
逐句释义
家里需要吃饱穿暖，但衣着打扮只是粗糙简单。普通人假装怜惜爱护，但安排处置却完全失去了样子。裤子白得像鹤，头巾黑得像乌鸦。夹袍实际上是在夸耀像锦缎一样，衬衫改自高机的芦苇。不羡慕霍去病，谁去谈论冯子都。这是男人的妾室，跟主人家的奴仆有什么关系。他说总是吃得饱饱的，我却瘦得想要死掉。只需要学一种本事，不要在历史上留下青名。年纪五十多岁了，才开始领悟没有道理的道理。回头议论过去的经营，穷困的原因只在于你自己。
核心主旨
这首诗通过描写底层人物贫困潦倒的生活状况，对比富贵人家的奢华，表达了对社会不平等现象的强烈不满。诗人用通俗的语言讽刺了那些虚伪的世俗之人，最后感叹自己年过半百才明白人生的道理，劝诫人们要认清现实。
跨学科 · 是什么
霍去病历史学
霍去病是西汉时期的著名将领，他英勇善战，多次率军击败匈奴，被封为冠军侯。他在历史上以年少显贵、功勋卓著著称，但不幸英年早逝。诗中提到他，是作为富贵和功名的象征，表示诗人并不羡慕这种世俗的成功。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读这首诗时，应采用平实而略带讽刺的语气。前四句描写衣着时语速稍缓，突出“粗疏”之感。中间对比句“他道恒饱食，我瘦我欲死”要读出强烈的反差，语调加重。最后四句感悟部分，语速放缓，体现沉思与无奈。
句式仿写
本诗运用了对比句式，如“衣袴白如鹤，头巾黑如乌”。可以仿写：“书页黄如叶，墨迹黑如夜。”这种句式通过颜色的对比，生动形象地描绘事物的特征，适合用于描写外貌或环境，增强语言的画面感。
写作应用
核心名句“他道恒饱食，我瘦我欲死”可用于写作中描写贫富差距或对比不同人的生活状态。例如在议论文中论述社会公平时，可以引用此句来增强论证的说服力，通过鲜明的对比引发读者的思考与共鸣。
关联知识图谱
王梵志同作者
本诗作者，唐代著名白话诗人，其诗语言通俗，多以此类生活琐事入诗。
标签 TAGS
作者 POET
王梵志 约隋末至初唐
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语52 知识点
二期上线 · 敬请期待