偶作
笼中鹦鹉啭清歌，尽是萧娘旧教他。
今日独来人不见，绿窗斜雨落花多。
（影印本《诗渊》第六册第三九四五页。
）。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感思友 · 悼亡
创作背景
创作背景
本诗作者张仲素为中唐时期诗人，曾任翰林学士。此诗具体创作年份虽难确考，但据诗意推断，当为悼念亡妻或旧日恋人所作。诗中借鹦鹉犹唱旧时曲的细节，折射出诗人对过往生活的深刻记忆与对逝者的无限追思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝歌行，定型于唐代，是古典诗词中最为精炼短小的体裁之一，适宜抒发瞬间的情感体验与生活场景。
情感 · 解读
核心情感为悼亡怀人，通过旧时教鹦鹉的细节与今日人去楼空的景象对比，抒发对逝者的深切怀念。情感层次由物及人，由往昔的热闹转为今日的凄清，最终汇聚于对生命无常的深沉感伤。
基础解读 READING
语文核心知识
萧娘
重点字词注释。萧娘是唐代诗词中常用的典故，原指姓萧的女子，后泛指所爱恋的女子或歌姬，此处代指诗人逝去的妻子或恋人。这一称呼带有一种亲切与怀念的色彩，是理解全诗情感的关键。
逐句释义
笼子里的鹦鹉正在婉转地唱着清脆的歌，这些都是她生前亲自教给它的。今天我独自一人来到这里，却再也看不见她的身影，只看见绿窗边斜风细雨飘落，地上的落花堆积了很多。
核心主旨
这首诗通过描写诗人重游旧地，听到鹦鹉唱着旧日恋人教的歌，却不见伊人的场景。表达了诗人对逝者深切的怀念之情，以及面对物是人非景象时的无限感伤与凄凉。
跨学科 · 是什么
鹦鹉植物学
对应诗句涉及生物学知识。鹦鹉是鸟纲鹦形目鸟类，因其独特的鸣管结构，具有极强的模仿人声能力。诗中鹦鹉能唱清歌，正是利用了其模仿声音的生物学习性，这一特性成为诗人寄托情感的载体。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调可稍显轻快，表现往昔教鸟的温馨回忆；后两句语速需放缓，语调低沉。特别是“独来”“人不见”需重读，以突出孤独感；最后一句“落花多”应读得缓慢而悠长，留有余味。
句式仿写
可仿写“今日独来人不见，绿窗斜雨落花多”的句式结构。例如：“昨夜梦中人宛在，醒后空房月色寒。”通过今昔对比或情景反衬，练习运用对仗与写景抒情的写作手法。
写作应用
核心名句“今日独来人不见，绿窗斜雨落花多”适用于表达怀旧、悼念或物是人非的主题写作。在散文或记叙文中，可引用此句来渲染凄清的氛围，增强文章的文学性与感染力。
关联知识图谱
张仲素同作者
本诗作者，中唐著名诗人，擅长闺怨与边塞诗，诗风婉丽。
名句 CLASSIC LINES
今日独来人不见，绿窗斜雨落花多
此联为全诗核心名句，以景结情。诗人独归旧地，不见伊人，唯见绿窗依旧，斜雨飘零，落花满地。以客观物象承载主观悲情，营造出一种凄迷幽婉的意境，极具艺术感染力，常被后世用于表达物是人非的感伤。
标签 TAGS
作者 POET
萧铎
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