题僧房双桐
青桐双拂日，傍带凌霄花。
绿叶传僧磬，清阴润井华。
谁能事音律，焦尾蔡邕家。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感清幽 · 禅理
创作背景
创作背景
此诗具体创作时间与背景史籍记载不详，推测为李颀游历名山古刹、探访僧友时所作。依据诗意，诗人置身僧房庭院，见青桐双树与凌霄花相映成趣，闻磬声悠扬，触景生情，遂以此诗题壁或赠友，记录当下的清幽心境与感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗共六句三十字，属于五言律诗的变体或五言排律的截句形式。五言律诗源于五言古诗，定型于初唐，讲究声律对仗，是唐代近体诗的重要体裁之一。本诗体制短小精炼，虽非标准八句律诗，但具备律诗的格律特征与对仗美感。
情感 · 解读
全诗情感基调清幽淡雅，充满禅意与隐逸情怀。诗人借青桐、凌霄、僧磬、井华等意象，营造出古寺僧房幽静清雅的氛围。核心情感层次由景入情，从对自然景物的细腻感知升华至对高洁品格与知音难觅的寄托，体现了文人雅士对方外之境的向往。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
青桐即梧桐树，树皮青绿色，古人视为吉祥之树。傍带意为旁边伴随着。凌霄花是一种攀援植物，花色鲜艳。僧磬是僧人诵经时敲击的铜制打击乐器。井华指清晨第一次从井中打上来的水，古人认为此水洁净清冽。焦尾指焦尾琴，东汉蔡邕从火中抢救良木制成的名琴。
逐句白话释义
两棵青翠的梧桐树高耸入云，仿佛拂拭着太阳，旁边攀附着盛开的凌霄花。繁茂的绿叶似乎在传递着僧人敲击磬的声音，清凉的树荫滋润着井边清晨打上来的水。谁能够真正通晓音律呢？恐怕只有当年制作焦尾琴的蔡邕那样的人吧。
核心主旨概括
这首诗通过描写僧房前青桐与凌霄花相伴的景象，以及磬声与井水的清幽意境，赞美了僧房环境的清雅。结尾借用蔡邕焦尾琴的典故，表达了诗人对高雅艺术的向往，以及希望能有像蔡邕那样识才、懂音律的人出现的愿望。
跨学科 · 是什么
植物学特性植物学
青桐即梧桐，梧桐科落叶乔木，树干挺拔，树皮青绿光滑，叶大如扇。凌霄花是紫葳科攀援藤本植物，依靠气生根攀附树干向上生长，花期长，花色橙红。两者共生形成独特的垂直绿化景观，体现了植物群落中的附生与攀援生态关系。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时应采用舒缓沉稳的语调，体现僧房的幽静。节奏划分宜为二三结构，如'青桐/双拂日'，'绿叶/传僧磬'。前四句写景宜轻柔，后两句用典宜深沉，'焦尾蔡邕家'一句应读出向往与感叹之情，尾音稍长。
句式仿写指导
可仿照'绿叶传僧磬，清阴润井华'进行对偶句式仿写。该句式特点为名词+动词+名词短语，结构工整，动静结合。例如：'红花映客面，清香透窗纱'，或'白云绕山腰，清泉洗石崖'。仿写时需注意词性相对，意境相融。
写作应用场景
核心名句'谁能事音律，焦尾蔡邕家'适用于表达知音难觅、怀才不遇或对专业造诣极高者的赞美的写作场景。例如在写关于'遇见知己'、'才华与机遇'或'传统文化的传承'等主题作文时，可作为论据引用，增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
蔡邕同典故|人物关联
诗末提及'焦尾蔡邕家'，引用东汉著名文学家、书法家、音乐家蔡邕的典故，关联其生平事迹与艺术成就。
名句 CLASSIC LINES
谁能事音律，焦尾蔡邕家
此二句为全诗核心名句，运用东汉蔡邕救火得良木制焦尾琴的典故。诗人以焦尾琴自喻或喻人，表达了对精通音律、识得良材的渴望，同时也暗示了自身才华横溢却待价而沽的心境。
标签 TAGS
作者 POET
李颀
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