题义门胡氏华林书院
浔阳风景接洪都，传说胡君四世居。
诗句满朝皆诵咏，君王旌孝表门闾。
数闻过客谈多惠，几欲凭僧去借书。
若把公卿名刻石，共瞻驷马慕相如。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
宋代书院文化
华林书院是宋代著名的家族书院，位于今江西奉新县。胡氏家族以‘义门’著称，家族累世同居，重视教育，培养出大量人才。宋代统治者大力提倡家族教育与孝义治家，对义门多加旌表，本诗即在此背景下创作，旨在歌颂胡氏家族的儒学教化成就。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗共八句，分四联，每句七字，讲究声律对仗。此体源于齐永明声律论，定型于初唐沈佺期、宋之问，是唐代科举与文人交际的重要文体，格律严谨，艺术表现力强。
情感 · 解读
全诗核心情感为对胡氏家族累世聚居、孝义传家的颂扬。诗人通过铺陈朝廷旌表、士林传诵等事实，表达了对义门家风的高度推崇。同时，诗人借司马相如之典，流露出对胡氏子弟仕途通达的期许与自身向往之情，情感真挚雅正。
基础解读 READING
语文核心知识
浔阳
古地名，即今江西九江市。诗中用来指代华林书院所在的地理位置，位于长江南岸，历史悠久。这里点明了胡氏书院的大致方位，处于浔阳与洪都之间，风景优美。
洪都
古地名，即今江西南昌市。王勃《滕王阁序》中有‘洪都新府’之句。诗中与浔阳对举，说明华林书院地处江西腹地，交通便利，文化氛围浓厚，是连接两地的要冲。
旌孝
指朝廷表彰孝行。古代对于孝义之家，常赐予匾额或建立牌坊，以示奖励。诗中指皇帝因胡氏家族四世同居、孝义传家而给予表彰，这是极高的荣誉，体现了国家对儒家伦理的提倡。
首联释义
浔阳的风景与洪都相连，传说胡君一家四世都居住在这里。这两句开篇点明地点，介绍主人公，用‘传说’二字增添了历史厚重感，引出下文对胡氏家族的赞美。
颔联释义
胡君的诗句被满朝文武传诵吟咏，皇帝亲自表彰其孝行，在门闾上悬挂旌表。这两句极力渲染胡氏家族的声望，既有文坛的声誉，又有朝廷的恩宠，地位显赫。
颈联释义
多次听到过路的客人谈论胡君的仁惠，好几次想请僧人帮忙去借书。这两句从侧面描写，通过客人的谈论表现胡氏的德行，通过借书表现其藏书之富与好学之风。
尾联释义
如果把公卿的名字刻在石碑上，大家都会瞻仰那驷马高车，羡慕像司马相如那样的人物。结尾运用典故，祝愿胡氏子弟仕途通达，成为公卿名流，表达美好的期许。
核心主旨
这首诗通过描写华林书院的地理位置、胡氏家族的声望、藏书之富及朝廷的表彰，赞扬了胡氏家族四世同居的孝义家风和深厚的文化底蕴。诗人表达了对这种家族文化的敬仰，并祝愿胡氏后人能仕途显达，光耀门楣。
跨学科 · 是什么
义门家族历史学
‘义门’指累世同居、孝义传家的家族。中国历史上，特别是宋代，政府大力表彰此类家族，以维护社会伦理。胡氏家族四世同居，是典型的义门，反映了当时宗族制度的发展。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
全诗节奏明快，情感昂扬。首联叙事平稳，颔联‘满朝’‘君王’需重读以示荣耀。颈联‘数闻’‘几欲’要读出向往之情。尾联‘共瞻’‘慕’字要读出羡慕与祝愿之意，语调上扬。
句式仿写
可仿写‘诗句满朝皆诵咏’句式，运用夸张与对偶手法。例如：‘文章四海皆传颂，学子千秋共仰瞻’。通过‘满朝’与‘皆’的搭配，强调影响的广泛，学习诗人如何通过侧面描写烘托主体。
写作应用
‘君王旌孝表门闾’一句可用于写作中描写家庭美德、家风传承等主题。在论述‘孝道’‘家风’‘荣誉’等话题时，可作为经典素材引用，说明良好的家风能够得到社会的认可与国家的表彰。
关联知识图谱
宋代书院教育同类教育机构
华林书院是宋代著名的家族书院，与白鹿洞书院等同为宋代教育重镇，体现了家族办学与科举制度的结合。
汉代辞赋家同典故|人物关联
尾联引用司马相如典故，以其驷马高车之荣比喻仕途显达，是古代诗词常用的仕进意象。
名句 CLASSIC LINES
诗句满朝皆诵咏，君王旌孝表门闾
此联生动描绘了胡氏家族声名远播的盛况。上句言其诗才与德行在朝野广为传颂，下句写朝廷因其孝义特予旌表。诗句对仗工整，既突出了家族的文化地位，又彰显了其政治荣誉。
标签 TAGS
作者 POET
孙迈
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语65 知识点
二期上线 · 敬请期待