东峰亭各赋一物得栖烟鸟

李岑 · 唐

从来养毛羽，昔日曾飞迁。

变转对朝阳，差池栖夕烟。

遇此枝叶覆，夙举冀冲天。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感壮志 · 怀才不遇

创作背景

宣州东峰亭宴集分题创作

1. 本诗创作于唐肃宗上元年间。2. 当时多位文人齐聚宣州东峰亭举办宴集活动。3. 宴集现场采用分题赋物的创作规则，参与人员各分得一个物象作诗。4. 本诗作者分得“栖烟鸟”作为创作主题，当场完成本诗。5. 本诗属于东峰亭联句组诗中的一首，与同场其他文人的诗作共同收录于《全唐诗》中。6. 创作动因是宴集社交需求与个人情志抒发的结合。7. 学界对本诗创作时间的考证无争议，均认定为盛唐末期的作品。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗属于唐代五言古体诗体裁。2. 五言古诗是中国古代诗歌的重要体裁，起源于汉代民间乐府。3. 该体裁句式整齐，每句固定为五字，押韵规则较为宽松，可灵活换韵。4. 唐代是五言古诗发展的鼎盛时期，涌现了大量优秀作品。5. 本诗属于宴集赋物类五言古诗，是唐代文人宴集时的常见创作类型。6. 这类作品要求紧扣所赋物象，兼顾情志抒发，兼具文学性与社交属性。7. 本诗符合盛唐五言古诗的典型创作特征，语言平实自然。8. 在历代文体评价中，五言古诗被视为兼具叙事与抒情功能的核心诗体。9. 本诗是唐代咏物类五言古诗的代表性中小篇目。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感为借咏栖烟鸟抒发怀才待举的情志。2. 诗人将自身的人生经历与诉求投射到所咏的鸟类物象上。3. 既表达了对当下获得荫庇机遇的感激，也抒发了对未来施展抱负的期盼。4. 情感表达含蓄克制，符合唐代咏物诗“托物言志”的创作传统。5. 没有直白的情绪宣泄，全部情感均依托栖烟鸟的特征展开。6. 情感层次清晰，从过往经历的回顾到当下状态的描写，再到未来志向的抒发逐层递进。7. 历代主流解读均认可本诗的情志内核，无根本性解读偏差。8. 这类情感也是唐代宴集赋物诗的常见表达主题，贴合文人社交场景的情感表达规范。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 差池：指鸟翅开合、参差不齐的样子，此处形容鸟儿栖止时羽翼舒展的状态。2. 该词最早见于《诗经·邶风·燕燕》，是古典诗词中描写禽鸟的常用词汇。3. 夙举：指清晨高飞，“夙”本义为早晨，此处引申为及早、早日。4. 这个词精准对应鸟儿的生活习性，符合咏物诗贴合物象的创作要求。5. 冀：指希望、期盼，是唐代诗歌中常用作表达志向的动词。6. 此处将鸟类的本能诉求与诗人的情志完美结合，用词平实易懂。7. 飞迁：指鸟儿迁徙飞翔，此处暗喻诗人此前的人生辗转经历。8. 用词直白浅近，符合咏物诗不脱离物象本身的创作原则。9. 所有字词均贴合栖烟鸟的核心意象，无生硬堆砌的痕迹。

逐句白话释义

1. 第一句“从来养毛羽”的意思是：长久以来我一直在精心养护自己的羽毛。2. 这句以鸟儿养护羽毛的行为，暗喻诗人长期积累才学、提升能力的过程。3. 第二句“昔日曾飞迁”的意思是：过去我也曾四处迁徙飞翔，经历了很多辗转奔波。4. 这句以鸟儿的迁徙经历，暗喻诗人此前的人生游历与仕途辗转的经历。5. 第三句“变转对朝阳”的意思是：我变换姿态，迎着朝阳舒展羽翼。6. 第四句“差池栖夕烟”的意思是：傍晚时分我舒展着羽翼，栖息在傍晚的烟霭之中。7. 第五句“遇此枝叶覆”的意思是：如今我遇到了这片可以遮蔽风雨的枝叶，获得了安稳的栖身之处。8. 第六句“夙举冀冲天”的意思是：我期盼着能够早日高飞，直冲云霄。9. 整体释义完全贴合诗句本意，无额外引申内容，方便普通读者理解。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是一首咏物诗，核心描写对象是栖息在烟霭中的鸟儿。2. 诗人前四句详细描写了栖烟鸟的过往经历与当下的生活状态。3. 后两句借鸟儿的志向，抒发了自己的人生诉求与志向。4. 全诗将物象描写与情志抒发完美结合，没有脱离所咏的物象本身。5. 核心主旨是表达诗人获得机遇、渴望早日施展自己的才能抱负。6. 内容简洁明了，符合唐代宴集赋物诗的典型创作特征。7. 全诗没有晦涩难懂的内容，普通读者可以轻松理解核心意思。8. 整体基调积极向上，充满对未来的美好期盼。

跨学科 · 是什么

东峰亭地理位置地理学

1. 本诗创作地点宣州东峰亭位于今安徽省宣城市境内。2. 宣城市地处皖南丘陵地带，气候湿润，植被丰茂，适合多种鸟类栖息。3. 唐代宣州属于江南西道，是当时重要的文化与交通重镇。4. 东峰亭修建在宣州城东的山丘之上，视野开阔，能够观赏到日出与傍晚烟霭的景观。5. 本诗中描写的“朝阳”“夕烟”等景观，与东峰亭的实际地理环境特征完全吻合。6. 如今东峰亭遗址周边仍有大量原生林木，常有野生鸟类栖息。7. 该地的气候特征与唐代基本一致，没有发生根本性的变化。8. 这一地理特征也为诗人创作本诗提供了真实的物象基础。

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读写应用

诵读指导

1. 诵读本诗时整体节奏要平缓舒展，符合五言诗的诵读节奏。2. 每句可以按照“二三”的节奏断句，比如“从来/养毛羽”“昔日/曾飞迁”。3. 前四句描写鸟儿的经历与状态，诵读时语气要平和沉稳。4. 第五句“遇此枝叶覆”诵读时语气可以稍作上扬，体现出获得机遇的欣喜感。5. 第六句“夙举冀冲天”诵读时语气要坚定有力，语速稍快，突出志向的豪迈感。6. 整体音量不需要过高，保持自然流畅的状态即可。7. 句与句之间的停顿时间保持在半秒左右，不要过长。8. 诵读时可以适当加入轻微的重音，比如“养”“飞迁”“冀冲天”等词语。9. 这样的诵读方式能够准确传达出诗歌的情感层次，方便听众理解内容。

句式仿写指导

1. 本诗采用托物言志的结构，仿写时可以借鉴这一结构。2. 首先可以先选择一个常见的物象，比如小草、小树、蜜蜂等。3. 前两句先描写这个物象的自身特征，比如小草“自幼扎深根，经霜仍坚挺”。4. 中间两句描写物象的生存状态，比如“朝迎晨露润，夜伴晚风清”。5. 最后两句借物象抒发自己的志向，比如“幸得春风顾，来年漫山青”。6. 仿写时要注意每句都是五个字，符合五言诗的句式要求。7. 要注意物象的特征与所抒发的情志要贴合，不能出现两者脱节的情况。8. 用词要平实自然，不要刻意堆砌华丽的辞藻。9. 这样仿写出来的作品既符合本诗的结构特征，也能够准确表达自己的想法。

核心名句应用

1. 核心名句“遇此枝叶覆，夙举冀冲天”可以用在表达获得机遇、渴望施展抱负的场景中。2. 比如在拿到新的工作录取通知时，可以用这句诗表达自己对未来工作的期待。3. 比如在获得老师的指导与帮助时，可以用这句诗表达自己的感激与努力的决心。4. 比如在写关于机遇与志向主题的作文时，可以引用这句诗作为论据。5. 使用时要注意场景要符合诗句的情感基调，积极向上，充满对未来的期盼。6. 不要在消极的场景中使用这句诗，避免出现情感不符的情况。7. 使用时可以直接引用原句，也可以稍微调整表述方式适配语境。8. 这句诗语言平实易懂，大部分读者都能理解其中的含义，适用范围非常广泛。

名句 CLASSIC LINES

遇此枝叶覆，夙举冀冲天

1. 核心名句为“遇此枝叶覆，夙举冀冲天”。2. 该句是本诗情志抒发的核心落点，完美契合托物言志的创作手法。3. 历代唐诗选本收录本诗时均将该句作为核心节选内容。4. 该句常被后世引用，作为怀才待举、渴望施展抱负的经典表达。5. 语言平实有力，物象与情志结合自然，无生硬说教的痕迹。6. 该句也是唐代咏物诗中“物我合一”创作境界的典型体现。

标签 TAGS

壮志怀才不遇哲学地理学

作者 POET

李岑