读贾谊新书
谁谓贾生学，兼之文帝朝。
死忧王坠马，生赋𫛳如鸮。
被召宣温密，矜功绛灌骄。
勤勤论五饵，史笔未相饶。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感咏史 · 怀古
创作背景
创作背景
此诗具体创作年份难确考，当作于作者阅读《贾谊新书》之后。晚唐时期，国势衰微，文人多借古讽今。作者读贾谊之书，感其才高命蹇，遂作此诗以评骘其生平功过，寄托自身对政治现实的感慨。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，分四联，每句五字，格律严谨。五言律诗兴起于初唐，至盛唐成熟，是唐代诗人展示才学、评议历史的重要载体。此体要求颔联、颈联对仗工整，平仄合律，本诗严守此规。
情感 · 解读
本诗核心情感为咏史怀古，兼具议论色彩。诗人通过评述贾谊生平，表达了对贾谊怀才不遇的深切同情，同时对其政治策略提出了理性审视。情感基调沉郁顿挫，既有对历史人物的悲悯，亦含对史笔公允的思考。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
“贾生”指西汉著名政论家贾谊。“文帝朝”指汉文帝刘恒统治时期。“𫛳”即猫头鹰，古人视为不祥之鸟。“五饵”是贾谊提出的对付匈奴的五种策略。“史笔”指史官的记载与评价。“未相饶”意为没有宽容或放过。
逐句释义
谁说贾谊学问浅薄？他曾在汉文帝一朝为官。他活着时写下《鵩鸟赋》，死时因梁王坠马而自责忧伤。他受皇帝召见宣室密谈，却遭到周勃、灌婴等功臣的嫉妒骄横。他勤恳地论述“五饵”之策，但史官的笔触并未对他有所宽饶。
核心主旨
这首诗通过回顾贾谊的生平，既赞扬了他的才学，也指出了他政治主张的不切实际。诗人认为贾谊虽然得到皇帝信任，但因得罪老臣而仕途坎坷，其“五饵”政策也未被史书认可。全诗表达了对历史人物客观评价的态度。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
贾谊是西汉初期著名的政论家和文学家。他年轻有为，受到汉文帝赏识，但因提议改革而触犯了周勃、灌婴等老臣的利益，遭到排挤。后来担任梁怀王太傅，因梁王坠马身亡而深感内疚，最终抑郁而终，年仅三十三岁。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜中速偏慢，体现咏史诗的沉稳与思考。首联起笔设问，要有气势；颔联叙述生平，语调低沉；颈联对比君臣遇合与同僚倾轧，需读出张力；尾联发表议论，应读得坚定有力，“未相饶”三字要重读，点明主旨。
句式仿写
本诗尾联“勤勤论五饵，史笔未相饶”为议论句式，前句叙述行为，后句给出评价。可仿写为：苦苦谏君王，青史未留名；默默守边疆，后人常铭记。
写作应用
“勤勤论五饵，史笔未相饶”可用于议论文写作中，论证“评价人物看重实绩”、“好心未必办好事”或“历史的公正性”等观点。例如：在评价改革者时，我们应看到其初心，但也要如诗人所言“史笔未相饶”，客观分析其政策效果。
关联知识图谱
《过秦论》同作者
贾谊不仅是本诗主角，也是《过秦论》作者，两者皆为评议政治之作。
名句 CLASSIC LINES
勤勤论五饵，史笔未相饶
此联为全诗核心名句，具有极强的史论价值。诗人指出贾谊虽勤勉献策，提出“五饵”之说，但正史并未因其用心良苦而掩盖其策略的疏阔。此句体现了诗人客观、冷峻的史识，认为动机不能替代效果，评价历史人物需看实际功绩。
标签 TAGS
作者 POET
宋庠
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