次韵谢文骥主簿见寄兼示刘宣叔

断蓬随天风,飘荡去何许。

寒草不自振,生死依墙堵。

两途俱寂寞,众手剧云雨。

坐令习主簿,下与鸡鹜伍。

遥知竹林交,未肯一时数。

翩翩三语掾,智与谩相补。

髯刘吾所畏,道屈空去鲁。

子才亦落落,倾盖极许予。

四夔照河滨,一笑宽逆旅。

堂堂吾景方,去作泉下土。

未知我露电,能复几寒暑。

思莼久未决,食荠转觉苦。

我不逮诸子,要先诸子去。

不种杨恽田,但灌吕安圃。

未知谁善酿,可作孔文举。

十年亦晚矣,请便事斯语。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感悼亡 · 隐逸
创作背景
元祐年间
此诗具体创作时间不详,约作于陈与义晚年,时值宋室南渡前后,诗中抒发了人生无常与归隐之思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,是唐诗宋诗的重要源头。此体裁适于表达深沉复杂的情感与叙事,在宋代文人交际中应用广泛。
情感 · 解读
核心情感为痛失挚友的深悲与对生死的感悟。诗人通过哀悼亡友,抒发了对生命无常的沉痛感叹。情感真挚深沉,既有对故人的追思,也有对自身命运的悲慨。

基础解读 READING

语文核心知识
断蓬
断蓬指被风吹断根的蓬草。诗中用来比喻人像蓬草一样随风飘荡,身不由己。这个意象生动地表现了诗人漂泊不定的命运和无处归依的孤独感。
逐句释义
断根的蓬草随着天风飘荡,不知要去往何处。寒草无法独自挺立,生死都依附在墙角。两条路都寂寞凄凉,众人的手翻云覆雨变化无常。使得习主簿这样的人,只能与鸡鸭为伍。遥想竹林里的朋友,不肯轻易数落谁。翩翩风度的三语掾,智慧与欺骗相互补充。髯刘是我敬畏的人,道不行只能空自离开鲁地。你的才华也很出众,初次见面就极力赞许我。四位贤才照亮河滨,一笑之间宽慰了逆旅之人。堂堂的景方啊,已经化作黄泉下的泥土。不知道我这如露如电的生命,还能再过几个寒暑。想吃莼菜羹的念头久未决断,吃起荠菜反而觉得苦涩。我比不上诸位先生,要先于诸位先生离去。不种杨恽那样的田,只浇灌吕安那样的园。不知道谁善于酿酒,可以做孔文举那样的人。十年时间也太晚了,请就按这话去办吧。
核心主旨
这首诗是苏轼写给友人的酬答诗,主要内容是悼念去世的朋友景方。诗人通过感叹身世飘零和官场险恶,表达了对生命短暂的深刻感悟。最后诗人表示想要归隐田园,不再留恋官场生活。
跨学科 · 是什么
竹林七贤历史学
诗句“遥知竹林交”引用了魏晋时期“竹林七贤”的典故。竹林七贤是阮籍、嵇康等七位名士,他们常集于山阳竹林之下纵酒清谈。这里用来比喻诗人与朋友们的高雅交情。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓,基调悲凉沉郁。前四句写飘零之苦,声音低沉;中间悼亡部分要读出痛惜之情;最后归隐之志要读得坚定决绝。韵脚字如“许、堵、雨、伍”等需重读以显顿挫。
句式仿写
可仿写“未知我……,能复几……”的句式。例如:“未知我微尘,能复几春秋。”原句运用了反问和比喻,仿写时要保留这种对生命不确定性进行追问的语气,语言要凝练深沉。
写作应用
名句“未知我露电,能复几寒暑”可用于感叹时光易逝、人生苦短的作文中。例如在探讨珍惜时间、思考生命意义的话题时,引用此句能增强文章的哲理深度和文化底蕴。
关联知识图谱
和韵诗同体裁
本诗为次韵诗,属于和韵诗的一种,要求严格依照原诗韵脚字作诗。

名句 CLASSIC LINES

未知我露电,能复几寒暑
此句以露电喻人生短暂,极具哲理深度与艺术感染力。它化用佛教典故,形象地表达了生命如梦幻泡影的虚无感。后世常以此句感叹世事无常,具有很高的文化认知度。

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作者 POET

陈与义 1090年-1138年
南北宋之交官员、著名诗人

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