谨次十七叔去郑诗韵二章以寄家叔一章以自咏 其二

蚍蜉堪笑亦堪怜,撼树无功更怫然。

赋就柳州聊解祟,诗成彭泽要归田。

身谋共悔蛇安足,理遣须看佛举拳。

怀祖定知当晚合,次君未可怨稀迁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感旷达 · 自嘲
创作背景
仕途失意
此诗为陈与义依其十七叔离郑诗韵而作的组诗之一。时诗人仕途坎坷,或遭贬谪或闲居,借和诗之机向家叔倾诉衷肠,既表达对权贵的蔑视,亦流露出归隐田园的复杂心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴,源于齐永明体,定型于初唐。全诗八句五十六字,严格遵循平仄格律,中间两联要求对仗工整,体现了宋代士大夫精深的格律修养与严谨的创作态度。
情感 · 解读
诗中情感以自嘲旷达为主调,兼具愤懑与自我宽慰。诗人借典故抒发仕途失意之悲,却以佛理与豁达之态化解心中块垒,展现了宋代文人特有的理性精神与情感韧性。

基础解读 READING

语文核心知识
蚍蜉撼树
蚍蜉指大蚂蚁。成语意为蚂蚁想摇动大树,比喻力量很小而妄想动摇强大的事物。此处诗人自喻,形容自己对抗权势的无力与可笑。这是一个常用的贬义词,但在诗中带有自嘲意味。
柳州
指唐代文学家柳宗元,他曾任柳州刺史,世称“柳柳州”。诗人此处以柳宗元自比,柳宗元因参与变革被贬,诗人借此表达自己遭遇的不幸。这是文学作品中常见的以地名代指人物的用法。
彭泽
指东晋诗人陶渊明,他曾任彭泽县令,后辞官归隐。诗人以此典故表达自己向往田园生活、想要辞官回家的愿望。陶渊明是中国隐逸诗人的代表,彭泽成为归隐的代名词。
首联释义
那撼树的蚂蚁既让人觉得可笑,又让人觉得可怜,它费尽力气也没有动摇大树,反而让自己更加郁郁不乐。这两句诗形象地描绘了小人物面对强大势力时的无奈处境。
颔联释义
我像柳宗元一样写文章来消除灾祸,像陶渊明一样吟成诗句想要回归田园。诗人借用两位古人的遭遇,表达了自己在仕途受阻后寻求精神寄托和退路的心境。
颈联释义
在谋划自身前途时,我们都后悔做了多余的事,就像画蛇添足一样;要排遣心中的烦恼,必须看看佛祖举拳头的道理。这里诗人用佛理来宽慰自己,劝导自己放下执念。
尾联释义
就像王怀祖注定要晚年才能成婚一样,你也不可抱怨升迁太慢太少。诗人用历史典故劝慰收信人,同时也安慰自己,认为人生的际遇早有定数,不必过于强求。
核心主旨
这首诗通过和韵寄诗的方式,表达了诗人对仕途坎坷的无奈与愤懑。诗人借用历史典故和佛家哲理,在自嘲中寻求解脱,展现了在逆境中依然保持旷达胸怀的人生态度。
跨学科 · 是什么
动物学生物学
蚍蜉是蚂蚁的一种,属于膜翅目蚁科。它们生活在群体中,有严格的社会分工。虽然个体力量微小,但群体能搬运重物。诗中“撼树”是文学夸张,科学上蚂蚁无法动摇大树。
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读写应用
诵读指导
诵读首联时,“堪笑”“堪怜”应读出悲凉与自嘲的语气,“更怫然”要重读,体现愤懑。颔联节奏舒缓,体现向往之情。颈联“须看”二字需停顿,引出哲理思考。尾联语气转为平和劝慰。
句式仿写
可仿写“……堪笑亦堪怜,……无功更……”的句式。例如:“飞蛾堪笑亦堪怜,扑火无功更凄然。”这种句式通过重复和对比,增强了语言的表现力,适合表达复杂的矛盾情感。
写作应用
“蚍蜉撼树”常用于写作中形容力量悬殊的对抗,表达自不量力或悲壮抗争。例如:“面对强大的自然力量,人类有时如蚍蜉撼树,但这并不妨碍我们探索未知的勇气。”
关联知识图谱
韩愈同典故
首联“撼树”意象源自韩愈《调张籍》“蚍蜉撼大树,可笑不自量”。韩元吉化用此典,将原作的嘲讽转为自嘲与悲慨。
柳宗元人物关联
颔联“赋就柳州”以柳宗元自比,柳宗元因贬谪柳州而文名益盛,诗人借此表达仕途失意但文章传世的自慰。

名句 CLASSIC LINES

蚍蜉堪笑亦堪怜,撼树无功更怫然
此联化用韩愈名句,以蚍蜉撼树自喻,生动刻画了小人物对抗强权的无力感。既是对自身遭遇的悲叹,也是对世态炎凉的辛辣讽刺,具有极强的艺术感染力。

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作者 POET

陈与义 1090年-1138年
南北宋之交官员、著名诗人

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