将赴陈留寄心老

此处指纷乱、杂乱的样子。诗中用来形容图书杂乱堆放的状态，暗示诗人心情的烦闷与无序。这种用法生动形象，将抽象的情绪具象化为眼前的景物。

今天忽然感到不快乐，看着眼前图书杂乱纷繁。看不见汝州的老师，只看见西边飘来的云彩。长安难道没有树木吗？我只是在回忆老师堂前的柳树。世间道路曲折多艰，游子百事都不顺遂。三年时光如同做了一场梦，梦醒了还在诉说着梦中的情景。来的时候西门下着雨，离开的日子东门刮着风。信送到老师您清闲时，请为我拿起干枯的画笔。画一幅贬官图吧，画上瘦马驮着寒冷的落日。将来有一天踏上归途，把千里路程当作一站走。吃饱了这一年的残饭，就到老师身边去听竹子的声音。

这首诗写了诗人即将去陈留做官（实为贬谪）前的心情。他因为要去远方而感到难过，非常想念住在汝州的老师。诗人觉得世事艰难，过去的三年像做梦一样。他写信请老师为自己画一幅画，并希望将来能回到老师身边，过上安静的生活。全诗表达了对老师的深厚感情和对安稳生活的向往。