跋任才仲画两首 其二
前年与孙子，共作南山客。
扶疏月下树，偃蹇涧边石。
赋诗题古藓，三叫风脱帻。
任子不同游，毫端有畴昔。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感怀旧
创作背景
创作背景
此诗为题画诗，作于诗人观赏友人任才仲画作之时。诗中提及“前年”与友人孙信道共游南山之往事，而作画者任才仲当时并未同行。诗人观画中景致，勾起对往昔游踪的回忆，遂题此诗以寄情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，至宋代仍为文人抒情言志的重要载体。此体裁句式短练，适合表达深沉的情感与幽远的意境。
情感 · 解读
全诗情感核心在于对往昔游历生活的深切怀念，以及对友人任才仲的追忆。诗人通过回忆与孙子共游南山的情景，反衬出今日任子不在的遗憾，表达了对友情的珍视和对时光流逝的感慨。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“扶疏”意为枝叶茂盛分披的样子。“偃蹇”形容山石高耸、盘曲的样子，也喻指性格傲岸。“畴昔”指往日、从前。“脱帻”指脱掉头巾，形容行为豪放不羁。
逐句释义
前年我和孙子一起，曾在南山做客。月光下树木枝叶扶疏，溪涧边的石头盘曲高耸。我们在古老的苔藓上题写诗句，对着长风大声呼喊，风把头巾都吹落了。任子虽然没有同去游玩，但他笔端却画出了往日的情景。
核心主旨
这首诗通过回忆前年游历南山的情景，赞美了友人任才仲画作的高超技艺。诗人感叹友人虽未亲历，却能通过画笔将昔日的美景重现，表达了对友人的深厚情谊和对往昔岁月的怀念。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
“扶疏”一词形象地描绘了树木枝叶繁茂、向四周伸展的形态。这种形态有利于植物叶片接受阳光照射，进行光合作用，是植物适应环境、健康生长的表现。
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读写应用
诵读指导
诵读时前四句语调应舒缓，展现回忆的悠远与景色的清幽。后四句情感转为激昂，“三叫”二字需重读，体现豪放之情。最后两句语调转为深沉，读出对友人的赞赏与感慨。
句式仿写
可仿写“前年与……，共作……客”句式，表达对某段共同经历的回忆。例如：“去年与好友，共作海边客。”也可仿写“……不同……，……有……”句式，表达某种缺憾与补偿。
写作应用
核心名句“毫端有畴昔”可用于写作中表达艺术作品对时光的定格作用。例如在描写画家、摄影师或作家时，可用此句赞美他们通过作品留住美好瞬间的能力。
关联知识图谱
题画诗同体裁
本诗为典型的题画诗，通过诗歌赞颂画作并抒发个人情感，符合题画诗“画中有诗，诗中有画”的文体特征。
标签 TAGS
作者 POET
陈与义 1090年-1138年
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