偶成古调十六韵上呈判府兼赠刘兴州

稽首苏耽仙,乘云去无迹。

尚留橘井在,与世除狂疾。

谁能不饮此,识味亦可录。

坐令郑玄牛,亦抱荆山玉。

伟哉稚川裔,神交接朝夕。

游戏及小道,造化入大笔。

优为吴诗父,雅命楚骚仆。

岂其橘井助,本自同仙箓。

坐中子刘子,知是当日客。

书悬元和脚,语经建康力。

先我登公门,不数鸷鸟百。

曾挹两仙袖,自然生羽翼。

嗟我无长才,学架屋下屋。

诗虽两牛腰,事亦几蛇足。

已穷犹不悔,政荷师友德。

文盟傥许予,幸不疑籍湜。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬
创作背景
呈诗赠友
此诗为作者呈献给判府官员并赠予刘兴州之作。诗中借苏耽、葛洪典故颂扬对方才德,通过自谦表达求教之意。具体创作时间虽难确考,但从内容推断应为作者仕途或游历期间与友人的酬唱之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,至唐宋依然盛行,适合表达深厚的思想内容。此体对格律要求较宽,便于诗人铺陈叙事与抒情议论相结合。
情感 · 解读
全诗情感基调包含对苏耽、葛稚川等先贤的崇敬,对判府及刘兴州才华的赞赏。同时诗人以自嘲口吻表达才学浅薄的谦逊,以及对师友提携的感激之情,情感真挚深沉。

基础解读 READING

语文核心知识
稽首
稽首是古代最隆重的跪拜礼,指头至地停留片刻。诗中以此表达对苏耽仙的极度崇敬。这种礼仪在古代社会用于臣拜君、拜天拜神等庄重场合,体现了古人的礼法规范。
橘井
橘井典出苏耽成仙前嘱咐家人以井水橘叶治病的故事。后世以橘井喻指良药或中医。诗中用此典故赞美苏耽留下的济世功德,体现了古人对医者仁心的推崇。
诗句白话释义
向苏耽仙人叩拜,他乘云飞升不见踪迹。尚且留下橘井在人间,为世人消除狂乱疾病。谁能不饮这井水?知晓其味也值得记录。这便让像郑玄牛那样朴拙的人,也能怀抱荆山美玉。伟大的葛洪后裔,早晚与神灵交接。游戏之间涉及小道,造化之功融入大笔。优裕地成为吴地诗坛宗主,高雅地受命成为楚骚仆人。难道是橘井的助力?本就同属仙籍。座中的刘先生,知道是当年的旧客。书法悬有元和笔法,言语经过建康锤炼。比我先登公门,不止胜过百只鸷鸟。曾汲取两位仙人的衣袖,自然生出羽翼。叹我无长才,学问如屋下架屋。诗稿虽有牛腰粗,事情也如画蛇添足。虽已困穷仍不后悔,正承蒙师友恩德。文盟若许我加入,幸而不疑如籍湜。
核心主旨
全诗通过颂扬苏耽、葛洪等神仙人物及判府、刘兴州的才德,表达了作者对贤能之士的敬仰。同时以自嘲才学浅薄、多此一举,表达了对师友提携的感激之情,以及渴望加入文坛盟约的谦卑愿望。
跨学科 · 是什么
苏耽传说历史学
苏耽是汉代湖南郴州人,相传以仁孝得道成仙。其橘井故事是著名的历史传说,反映了汉代以来神仙信仰的流传。这一传说在湖南地区影响深远,成为地方文化的重要组成部分。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为二三结构。如“稽首/苏耽仙,乘云/去无迹”。语速宜舒缓,语气需庄重。在自谦部分如“嗟我/无长才”,语调可稍降,体现谦逊诚恳之情。
句式仿写
“坐令……亦抱……”句式可仿写。原句意为“使得……也能……”。仿写示例:“坐令凡铁器,亦成干将锋”。此句式通过对比,突显某种力量或影响带来的巨大转变,适合用于励志或赞颂主题。
写作应用
“坐令郑玄牛,亦抱荆山玉”可用于写作中论述“机遇与成才”或“伯乐与千里马”的关系。意指在良好的环境或引导下,普通人也能展现才华。适合用于关于教育、人才成长的议论文。
关联知识图谱
橘井泉香同典故|人物关联
苏耽为橘井传说的核心人物,诗中以此典故引出济世主题。

名句 CLASSIC LINES

坐令郑玄牛,亦抱荆山玉
此联运用郑玄家牛与卞和献玉典故,构思精巧。意指即便如郑玄家牛般朴拙之物,亦能怀抱荆山玉般珍贵的才德。诗句通过典故的巧妙化用,表达了对人才价值的肯定与赞赏,富有哲理意蕴。

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作者 POET

陈与义 1090年-1138年
南北宋之交官员、著名诗人

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