送李君上洞天

北风于喁万窍号,落雪纷纷𬊈鹄毛。

好向高堂护帷幕,新醪入脸殷春桃。

居士何为嚣不顾,叩户长歌辞我去。

行行逸兴高白云,千里江山入芒屦。

问君无乃急所求,笑指南安作胜游。

南安老师初不死,一闻消息即归休。

嗟我平生污诗酒,未能赤脚走岩窦。

在家自得忘家禅,托问老师印可否。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感送别
创作背景
送别友人
此诗为作者送别友人李君前往南安军(今江西大余)洞天福地寻访高僧之作。宋代士大夫喜与方外之士交往,寻山问水、参禅悟道成为一时风尚,此诗即在此背景下创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言古诗,属于近体诗向古体诗回归的变体形式。七古不讲究严格的平仄对仗,韵律自由奔放,适合表达豪放洒脱的情感。此诗押平声韵,四句一转韵,体现了宋代诗风好议论、重气格的特点。
情感 · 解读
全诗情感基调旷达豪迈,虽为送别却不作儿女沾巾之态。诗人通过对友人行程的想象与自我心境的剖析,表达了对友人寻访高僧的赞许与向往,同时也流露出自己虽身在尘世、心向禅悦的超脱情怀。

基础解读 READING

语文核心知识
于喁
象声词,形容风声。出自《庄子·齐物论》,原句为“前者唱于而随者唱喁”,形容风吹万窍发出的各种声响。此处用以描写北风呼啸的声音,营造出冬日送别的萧瑟氛围。
𬊈
字书多注为“烧、煮”之意,此处通“旋”或形容纷乱之状。结合下文“鹄毛”,此处形容大雪纷飞、旋转飘落的情态,比喻雪花像天鹅羽毛一样在空中飞舞盘旋。
诗句释义
北风呼啸,万千孔穴发出呜呜的声响,漫天大雪纷纷扬扬,好似那被惊起的天鹅羽毛。此时正适合在高堂之上护好帷幕御寒,新酿的醇酒入腹,脸色红润如春日桃花。居士为何对这尘世喧嚣置若罔闻?敲着门长歌一曲,辞别我踏上征途。你步履不停,逸兴遄飞比白云还高,脚穿草鞋仿佛将千里江山尽收眼底。试问你是否有什么急切追求?你笑着指引南安作为胜游之地。南安的老师其实并未圆寂,一听到消息便归隐休息。可叹我平生沉溺于诗酒,未能像你那样赤脚行走于岩穴之间。我在家中自得忘家之禅,托你带话请问老师这是否算得印证。
核心主旨
这首诗通过描写风雪送别的场景,刻画了一位超凡脱俗、一心向道的友人形象。诗人既赞美了友人的高致,又反思自己沉溺诗酒的世俗生活,表达了向往禅悟却难以割舍尘世的矛盾心理。
跨学科 · 是什么
南安地理地理学
南安即今江西省大余县,位于五岭之一的大庾岭北麓。这里是古代中原通往岭南的必经之路,地势险要,风景秀丽。诗中称其为“洞天”,指该地有道教或佛教圣地,适宜隐居修行。
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读写应用
诵读指导
全诗押平声韵,四句一换韵,节奏明快。前四句写景,语速稍缓,重读“号”、“毛”以显风雪之势;中四句写人,语速渐快,体现友人辞行的豪迈;“行行”二字需读出延绵之感;后四句议论,语调需沉稳,表达自省之意。
句式仿写
名句“千里江山入芒屦”运用了夸张与对比手法,将宏大意象浓缩于微小事物。可仿写为:万卷诗书入寸心、万里风云入画图。仿写时需注意前后意象的大小对比与动词的精准使用。
写作应用
“行行逸兴高白云”一句可用于描写旅行、登山或追求理想时的豪迈心情。在写作中,可引用此句来表达不畏艰难、精神昂扬的主题,如:“他背起行囊,行行逸兴高白云,向着心中的圣地进发。”
关联知识图谱
齐物论同典故
首句“于喁”一词直接引用《庄子·齐物论》中描写风声的典故,奠定了全诗道家思想的基调。

名句 CLASSIC LINES

行行逸兴高白云,千里江山入芒屦
此联为全诗名句,以夸张手法描绘友人逸兴遄飞、步履轻盈的形象。将宏大的“千里江山”浓缩于微小的“芒屦”之中,极具艺术张力,生动展现了行者超凡脱俗的精神境界。

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作者 POET

邓肃 1091~1132
南宋初词人、官员

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